浙江師范大學(xué)自考本科學(xué)前教育考什么？

【導(dǎo)語】學(xué)前教育自考本科的科目有：馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，英語，學(xué)前教育心理學(xué)，學(xué)前教育研究方法，當(dāng)代世界學(xué)前教育，兒童發(fā)展等。學(xué)前教育自考大專難度不會很大，共12-16門科目，包括統(tǒng)考科目和學(xué)?？荚嚳颇?，其中還需要畢業(yè)實習(xí)考核，考試時間為1月、4月、7月和10月為年度統(tǒng)一考試科目，學(xué)前教育的專業(yè)知識主要是記憶，所以只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多閱讀，多背誦，通過考試的概率非常大。

浙江師范大學(xué)自考本科學(xué)前教育考什么?

學(xué)前教育自考本科的科目有：馬克思主義基本原理概論，中國近代史綱要，英語，學(xué)前教育心理學(xué)，學(xué)前教育研究方法，當(dāng)代世界學(xué)前教育，兒童發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論，中外文學(xué)精讀，學(xué)前教育基礎(chǔ)理論，學(xué)前教育思想史，幼兒園教師道德與法律修養(yǎng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)前音樂與美術(shù)教育，學(xué)前體育與健康教育，學(xué)前語言與社會教育，學(xué)前科學(xué)與數(shù)學(xué)教育等等(具體以考試院通知為準(zhǔn))。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

就業(yè)方向

幼兒教師：在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);

研究人員：在學(xué)前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;

其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

學(xué)前教育大專自考難嗎?

學(xué)前教育自考大專難度不會很大，共12-16門科目，包括統(tǒng)考科目和學(xué)?？荚嚳颇?，其中還需要畢業(yè)實習(xí)考核，考試時間為1月、4月、7月和10月為年度統(tǒng)一考試科目，學(xué)前教育的專業(yè)知識主要是記憶，所以只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多閱讀，多背誦，通過考試的概率非常大。學(xué)前教育自學(xué)考試專業(yè)是一門綜合性學(xué)科，是每年就業(yè)率很好的幾個專業(yè)之一。有的高校甚至與幼兒園簽訂對接協(xié)議，考生在畢業(yè)前已提前預(yù)約，可以看出學(xué)前教育市場需求量是比較大。

自考大專學(xué)前教育考哪幾門?

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛概，大學(xué)語文，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，科學(xué)﹒技術(shù)﹒社會，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，幼兒文學(xué)，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，學(xué)前兒童科學(xué)教育，幼兒園組織與管理，學(xué)前兒童語言教育，學(xué)前教育科學(xué)研究，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，幼兒園課程等等。自考大專一般需要考15門左右的科目，公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三類課程的學(xué)分比例大致為3：4：3或2：5：3，專業(yè)基礎(chǔ)課為考生要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的課程，而專業(yè)課則是同專業(yè)知識、技能直接聯(lián)系的基本課程，無論哪一門課程，考生都需要達(dá)到及格分?jǐn)?shù)60分，通過全部課程考試，才可以取得自考畢業(yè)證書。

自考學(xué)歷為什么有些單位不承認(rèn)?

自考本科，沒有全日制本科有“性價比”

現(xiàn)在就業(yè)形勢十分的嚴(yán)峻，就業(yè)市場已經(jīng)出現(xiàn)了飽和的情況，好幾個人爭搶一個工作崗位，這也就導(dǎo)致了。

用人單位有選擇的余地，正常通過高考獲得本科學(xué)歷的學(xué)生一大堆，在同樣的條件下，用人單位當(dāng)然會擇優(yōu)選擇這些同學(xué)了。

因為在用人單位眼里，這些同學(xué)會更有實力一些，而自考上來的同學(xué)，可能本身底子就不好，可能再“飛”也“飛”不遠(yuǎn)了。

自考本科生源質(zhì)量參差不齊

因為自考本科是對考生并沒有太多的限制，所以考生的質(zhì)量也是參差不齊，一般都是學(xué)習(xí)底子較差的同學(xué)。

而且自考本科所學(xué)的專業(yè)課程，也要比全日制本科簡單，所以用人單位從實際的角度出發(fā)，就會覺得這些同學(xué)沒有真正的實力，所以并不愿意錄用他們。

沒有經(jīng)過國家統(tǒng)一的考試，無法證明自身的實力

自考不像高考，它并不是全國統(tǒng)一的國家級考試，只有少數(shù)的大學(xué)會開設(shè)自考本科的招生渠道，而且考試的內(nèi)容還都是大學(xué)自行決定，所以“自考本科”無法真正的證明畢業(yè)生的實力和水平。