2022年自考12586物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計復(fù)習(xí)資料整理匯總

想要參加自考考試的考生，只要能夠滿足報名條件，即可在規(guī)定的時間內(nèi)報名參加考試，考生們想要順利通過自考考試，就需要多做自考真題，多看復(fù)習(xí)資料。為此，我專門在下方的文章中為大家分享2022年自考12586物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計復(fù)習(xí)資料整理匯總，以供考生們參考！

Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（本科段）考試計劃規(guī)定的選考課，是為培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者了解和掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計的基本知識、理論和應(yīng)用而設(shè)置的一門選考課。

本課程是一門面向應(yīng)用的專業(yè)科，課程圍繞物聯(lián)網(wǎng)中“感知、傳輸、應(yīng)用”所涉及的三項技術(shù)架構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識體系，分為物聯(lián)網(wǎng)基本概念、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)與應(yīng)用四大部分內(nèi)容，比較全面地介紹物聯(lián)網(wǎng)的概念、實現(xiàn)技術(shù)和典型應(yīng)用。本課程涉及了當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的各種新技術(shù)及其研究成果，首先介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)；接著介紹物聯(lián)網(wǎng)感知層常用的條碼自動識別技術(shù)、射頻自動識別技術(shù)、卡類自動識別技術(shù)、生物特征自動識別技術(shù)、圖像自動識別技術(shù)，傳感器技術(shù)，智能技術(shù)；隨后介紹射頻識別(RFID)工作原理、RFID系統(tǒng)的基本組成及RFID的典型應(yīng)用；然后介紹與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的無線通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感網(wǎng)及其關(guān)鍵支撐技術(shù)等，詳細介紹與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的常用短距離無線通信技術(shù)，如藍牙、Wi-Fi、紅外、ZigBee、NFC、UWB等；進而介紹無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、控制技術(shù)等，還介紹了物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)，包括云計算、數(shù)據(jù)融合、物聯(lián)網(wǎng)中間件、物聯(lián)網(wǎng)安全；最后介紹了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及典型方案。

本課程是前期課程的延續(xù)，特點是理論和實踐相結(jié)合，應(yīng)用性較強。通過學(xué)習(xí)本課程，考生不僅可以從技術(shù)理論上對物聯(lián)網(wǎng)有較全面的了解，而且可以根據(jù)應(yīng)用實例對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有更直觀的認識，為從事工程技術(shù)工作和科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。

二、課程目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生應(yīng)具有以下的理論知識和應(yīng)用技能：

從理論聯(lián)系實際的角度，了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計的思路、方法和步驟；

1、要求學(xué)生能綜合運用感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層等關(guān)鍵技術(shù)和知識，熟練進行傳感設(shè)備、RFID設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)的選型；

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)理論知識去分析、解決實際工程問題的能力，能夠進行物聯(lián)網(wǎng)項目的需求分析和總體方案設(shè)計；

3、訓(xùn)練和提高設(shè)計的基本技能，能熟練進行系統(tǒng)集成和性能測試，并能承擔(dān)一般的物聯(lián)網(wǎng)工程項目；

4、學(xué)會在設(shè)計過程中利用有關(guān)國家標準、設(shè)計手冊及產(chǎn)品樣本等有關(guān)技術(shù)資料；

5、進一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的專業(yè)知識。

本課程是一門實踐性很強的專業(yè)選考課，要求學(xué)生了解和掌握基本理論，同時具備較強的操作能力及應(yīng)用能力。本門課程的考試旨在考核學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計的掌握情況?？忌鷳?yīng)獨立完成考試內(nèi)容，在回答試卷問題時，要求概念準確，邏輯清楚，必要的解題步驟不能省略，答題應(yīng)清晰正確。

在自學(xué)過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學(xué)基本原理知識及基本方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合習(xí)題與思考題的練習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程是一門面向應(yīng)用的專業(yè)課程，需要有許多先期基礎(chǔ)知識課程的支撐，學(xué)習(xí)本課程前，考生應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)有：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)導(dǎo)論、傳感器和數(shù)據(jù)采集、嵌入式開發(fā)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)等，是對所學(xué)相關(guān)知識的綜合應(yīng)用。

四、課程的重點和難點

本課程圍繞物聯(lián)網(wǎng)中“感知、傳輸、應(yīng)用”所涉及的三項技術(shù)架構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識體系，分為物聯(lián)網(wǎng)基本概念、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)與應(yīng)用4個部分，比較全面地介紹物聯(lián)網(wǎng)的概念、實現(xiàn)技術(shù)和典型應(yīng)用。本課程重點為綜合運用感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層等關(guān)鍵技術(shù)和知識，熟練進行傳感設(shè)備、RFID設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)的選型與應(yīng)用，能夠進行物聯(lián)網(wǎng)項目的需求分析、方案設(shè)計和實際應(yīng)用。

考生要注意把握重點和考核知識點內(nèi)容，用考核目標和各章的考核要求檢驗學(xué)習(xí)的效果，也要了解一般內(nèi)容的知識點。

Ⅱ  考核目標

本課程自學(xué)考試大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四個層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本大綱中規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容（如定義、表達式、公式、格式、原則、原理、重要結(jié)論、方法及特征、特點等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會（Ⅱ）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本大綱中規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵及外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能正確地解釋說明和論述。并能根據(jù)考核的不同要求對有關(guān)問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。

簡單應(yīng)用（Ⅲ）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的少量知識點，學(xué)會使用幾種常見的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)模塊，解決外界信息檢測的簡單應(yīng)用問題，并能繪制出簡單功能擴展應(yīng)用原理圖，分析和說明系統(tǒng)的功能。

綜合應(yīng)用（Ⅳ）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的多個知識點，面對較復(fù)雜的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用問題，進行系統(tǒng)設(shè)計和實施方案設(shè)計，繪制出系統(tǒng)功能擴展應(yīng)用的原理圖，分析和解決一般工程應(yīng)用問題。