該不該給孩子報補習班?

 時下,各種針對小學生的教育培訓機構遍地開花,周末一天下來9個小時的課程,除去學校之外的各種繪畫、書法、鋼琴、奧數(shù)、作文、英語等各種課程占據(jù)著孩子們的業(yè)余時間……家長們希望孩子能多幾個證書傍身,而孩子們呢?他們的童年學習還像花兒一樣嗎?家長該不該給孩子報補習班?

第17期

中國教育在線小學頻道

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1-6年級
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“著急媽媽”為兒子報17個培優(yōu)班

  2013年,新華社報道的“著急媽媽”,讓武漢徐女士成為全國家長議論的焦點。她幾年累計花費近12萬元,先后為5歲半的兒子報了17個培優(yōu)班。這些課程包括英語、數(shù)學、識字、聲樂、畫畫、表演、手工等。為何如此著急?徐女士說:‘孩子需要專業(yè)的幼教,不能輸在起跑線上?!毙炫康慕套又酪l(fā)爭議。有人表示理解,更多的人則是質疑,認為“貪多嚼不爛,欲速則不達”。這些聲音絲毫未影響徐女士,“培優(yōu)會讓孩子的學習成為條件反射,等他上小學......【詳細

以愛的名義進行攀比式教育,會讓"雞血娃"贏在起跑線?

雖然距離寒假還有一個多月的時間,但各大培訓機構的報名招生已經(jīng)如火如荼,前不久因為家長的瘋搶,名額難求的學而思成了媒體報道的焦點。"瘋狂學而思"背后,毋寧說是家長們的空前焦慮使然。除了擠破頭為孩子找學習培訓機構,家長們往往也希望在學習之余,孩子能有一些特長,不少孩子奔波在培訓班、興趣班之間,假期對于孩子們來說無異于苦澀的"第三學期"。有關教育的話題,不僅是人們一直關注的熱點,也是人們長期討論和思考的問題......【詳細

家長心聲:別人上咱不上,心里不踏實

在采訪中,記者了解到,一些家長因為覺得孩子放假了找不到什么可玩的地方,又不愿意讓孩子沉溺于網(wǎng)絡,因此只能把孩子從一個課堂送進另一個課堂。壯壯的家長說:“寒假了,孩子在家不是看電視就是上網(wǎng),與其這樣,還不如送他去上輔導班。再說孩子初三了,咱也輔導不了啊?!薄拔覂鹤咏衲晟纤哪昙墸@個寒假給孩子報了書法班?!毙W生家長喬女士告訴記者。“別人上咱不上,心里不踏實?!鄙頌槟赣H的徐女士在這個寒假也給孩子報了不少補習班......【詳細

孩子心聲:我是家里最忙的

 “我是家里最忙的,全年無休?!币荒昙墝W生小林前幾天吃飯時冒出的一句話,嚇了媽媽王女士一跳。原來從幼兒園大班起,除了學校上課,周六、周日上下午,他都被英語、思維、足球等培訓塞得滿滿的。一周前,媽媽跟他商量,暑假里第一個月參加全學科補課夏令營,第二個月每天上午上一個半小時數(shù)學提高班。小朋友當時點頭同意,憋了幾天終于說出了小委屈......【詳細

數(shù)據(jù)調查:小學課外“搶跑” 初中后勁不足

如今,課外補習已成為許多家庭繞不過去的坎。越來越多的小學生卷入課外補習,強度越來越大,內容越來越超前。那么,小學生參加校外輔導的現(xiàn)狀究竟怎樣?它對學生個體甚至整個基礎教育生態(tài)又有著怎樣的影響?這些,都是政策制定者、教育工作者和學生家長亟須了解的事實,也是當前教育研究的盲區(qū)。從2012年開始,筆者依托北京市教育科學十二五規(guī)劃重點課題對北京市小學階段校外輔導班作了專題研究......【詳細

上海小學學習調查:沒上過輔導班者后勁更足

 上海市教科院普教所博士夏雪梅通過調研得出結論:在可持續(xù)學習方面,沒有上過輔導班的學生在學習基礎素養(yǎng)多個維度上的表現(xiàn)要好于上過輔導班的學生。調查數(shù)據(jù)顯示,參加過輔導班的孩子在生活自理、主動性、專注和堅持、身體健康、情緒和睡眠適應性上,均低于沒有參加過輔導班的孩子。而沒有參加過輔導班的孩子,僅僅在知識適應性上(如拼音、識字、寫字、數(shù)學學習和英語學習)低于參加過輔導班的孩子......【詳細

學校忙減負輔導班卻人氣旺 專家:家長需理性

有關專家表示,面對升學考試壓力,一些家長很難理性對待補習一事,他們更關注孩子的考分,愿意將孩子送去輔導班。“學生的升學壓力從高考蔓延至中考甚至‘小升初’考試,家長因此不敢怠慢?!睂<姨嵝眩谥苣?,學生應以休息為主,對學生偏弱科目或興趣愛好,家長可為其報班補習,但要注意把握好度?!凹议L望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,但讓孩子參加輔導班,家長一定要遵照孩子的意愿,并結合其愛好,不能一味地跟風。”......【詳細

孩子到底該補什么?

關于補課,大道理有很多,家長卻仍然無奈。那么多家長和孩子主動要求補課,說明補課也不是一禁了之那么簡單的事兒!如果,孩子確實需要補課,家長應該做的,是幫孩子做好選擇。不能不補,就做到科學地補?!罢n”原本是該補還得補,關鍵就看怎么補,這也是讓家長們最頭疼的地方,為孩子選擇補習班,應該注意點啥呢?補課一定要有度,要揚長補短。揚長,在孩子有天賦,樂此不疲的興趣方向,跟隨良師鉆研下去,爭取培養(yǎng)為孩子突出的特長;補短,在孩子學業(yè)爬坡上坎遇到暫時性困難時......【詳細