2012年中國(guó)教育在線(xiàn)出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告

出國(guó)留學(xué)途徑

隨著中國(guó)不斷地?cái)U(kuò)大教育交流與開(kāi)發(fā),加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用,留學(xué)信息越來(lái)越透明,中國(guó)學(xué)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的途徑也越來(lái)越多樣化,但是,自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)仍然是學(xué)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的主要渠道。

圖5-1顯示,已通過(guò)中介辦理和不打算或未通過(guò)中介辦理的比例不相上下

5-1留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的分布與趨勢(shì)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會(huì)對(duì)于國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求,留學(xué)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。而隨著留學(xué)人數(shù)的逐年增加,其他以留學(xué)咨詢(xún)、留學(xué)DIY指導(dǎo)、留學(xué)工作室等為名義從事留學(xué)中介服務(wù)的商業(yè)機(jī)構(gòu)也參與到自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的市場(chǎng)中來(lái),讓這個(gè)行業(yè)變得混沌不清,給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的困擾和誤解。

教育部網(wǎng)站公布了截至2012年8月17日的自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)名單, 全國(guó)共448家留學(xué)中介咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。 其中北京為78家,山東為66家,遼寧28家,江蘇28家,廣東27家,黑龍江25家,浙江27家等。比上一年419家增加了29家。

留學(xué)中介行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和分布將呈現(xiàn)新的趨勢(shì)并經(jīng)歷再一次洗牌。經(jīng)過(guò)在山東等?。ㄊ校┑脑圏c(diǎn)之后,教育部將留學(xué)中介機(jī)構(gòu)資質(zhì)的審批權(quán)下放到省(直轄市)教育廳,預(yù)計(jì)將會(huì)有更多?。ㄊ校┎缴綎|的后塵,更多的機(jī)構(gòu)將會(huì)獲得留學(xué)中介資質(zhì),留學(xué)中介服務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更趨白熱化,跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu)將付出更大的經(jīng)營(yíng)成本,其分支機(jī)構(gòu)將面臨重新洗牌留學(xué)中介機(jī)構(gòu)唯有以誠(chéng)信的態(tài)度、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、有特色的項(xiàng)目和服務(wù),才能最終以良好的服務(wù)質(zhì)量和口碑贏得社會(huì)和學(xué)生的認(rèn)可。

5-2選擇中介的因素與顧慮

對(duì)于留學(xué)中介服務(wù)的顧慮,無(wú)論是擬選擇留學(xué)中介的學(xué)生還是不打算選擇留學(xué)中介的學(xué)生,都對(duì)留學(xué)中介的服務(wù)質(zhì)量和誠(chéng)信表示了一定程度的擔(dān)憂(yōu)。最多的顧慮是擔(dān)心留學(xué)中介申請(qǐng)不到滿(mǎn)意的學(xué)校。

圖5-2-1顯示,對(duì)留學(xué)中介最擔(dān)心的因素中,“不能申請(qǐng)到滿(mǎn)意學(xué)?!迸琶谝?/b>

圖5-2-2顯示,選擇留學(xué)中介考慮的因素中,顧問(wèn)的素質(zhì)排名第一位,規(guī)模與名氣大小排名第二,費(fèi)用位居第三

在對(duì)中介的選擇上,家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)資質(zhì)是否合法的不足夠重視,應(yīng)引起重視。

隨著留學(xué)快速發(fā)展,留學(xué)DIY概念的普及,以及中介自身的不規(guī)范,誕生了一批打著留學(xué)咨詢(xún)旗號(hào)的結(jié)構(gòu)。此類(lèi)機(jī)構(gòu)均沒(méi)有合法中介資質(zhì),并強(qiáng)調(diào)自身是咨詢(xún),并非中介,但其本質(zhì)服務(wù)仍屬于中介服務(wù)范疇。針對(duì)此類(lèi)機(jī)構(gòu)的投訴也迅速增多,但卻缺少管理的嚴(yán)格依據(jù)與規(guī)范。

對(duì)此,家長(zhǎng)學(xué)生需要提高辨識(shí)能力,相關(guān)部門(mén)也需要對(duì)此進(jìn)行規(guī)范與監(jiān)管,以保障相關(guān)權(quán)益不受損害。