一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)規(guī)格：學(xué)前教育本科（專科起點(diǎn)），兩年制三年業(yè)余學(xué)習(xí)，最短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有較扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，富有實(shí)踐智慧、創(chuàng)新精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，能夠在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)和教育行政部門等從事幼兒教育、科研、管理、培訓(xùn)等工作的高級專門人才。
培養(yǎng)具體要求：
1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立正確的兒童觀和教育觀，熱愛兒童和學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
2．具有扎實(shí)的人文、社會、教育與心理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，并能將之用于教育和支持幼兒的實(shí)踐中。
3．了解學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具備一定的自我成長意識和能力，善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識更新。
4．具備一定的學(xué)前教育科研能力和管理能力，善于在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
5．具備一定的英語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
本專業(yè)設(shè)有學(xué)前教師教育方向和學(xué)前教育管理方向：
1、學(xué)前教師教育方向旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有一定的學(xué)前教育專業(yè)知識和教學(xué)技能，適應(yīng)城鄉(xiāng)幼兒園工作，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的幼兒園優(yōu)秀師資。其培養(yǎng)目標(biāo)是：
（1）掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，具有良好的教師素質(zhì)和品德。
（2）具備較強(qiáng)的觀察了解幼兒、組織管理班級、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力，勝任幼兒園的教師工作。
（3）具備一定的教育科研能力、合作和反思能力，善于主動(dòng)學(xué)習(xí)，具有自我成長的意識和能力。
2、學(xué)前教育管理方向旨在培養(yǎng)具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)前教育管理人才（在具備合格幼兒教師素質(zhì)前提下）。其培養(yǎng)目標(biāo)是：
（1）具有扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，并能對教師進(jìn)行有效而科學(xué)的指導(dǎo)、檢查和評價(jià)。
（2）熟悉黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備先進(jìn)教育理念和改革創(chuàng)新能力，結(jié)合園所或機(jī)構(gòu)實(shí)際，制定發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，并能組織實(shí)施。
（3）能夠運(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的基本知識與技能進(jìn)行學(xué)前教育管理工作。學(xué)位目標(biāo)：達(dá)到學(xué)位授予條件并通過學(xué)位論文答辯的學(xué)生，可以授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、課程模塊設(shè)置
本專業(yè)共設(shè)7個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、專業(yè)拓展課、綜合實(shí)踐課、補(bǔ)修課。
三、課程設(shè)置
本專業(yè)共設(shè)置兩個(gè)專業(yè)方向：學(xué)前教師教育方向、學(xué)前教育管理方向。
課程體系如下：
1．公共基礎(chǔ)課
該模塊最低中央電大考試學(xué)分為13學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為20學(xué)分。
①統(tǒng)設(shè)必修課：國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南、英語Ⅱ(1)、英語Ⅱ（2）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本），民族理論和民族政策。
②學(xué)位選修課：學(xué)位論文指南、學(xué)位外語（學(xué)前教育）。
2.專業(yè)基礎(chǔ)課
該模塊最低中央電大考試學(xué)分為20學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為34學(xué)分。
①統(tǒng)設(shè)必修課：兒童心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育研究方法。
②選修課：學(xué)前教育史、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前特殊兒童教育。
3．專業(yè)課
（1）學(xué)前教師教育方向：
該模塊最低中央電大考試學(xué)分為14學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為32學(xué)分。
①統(tǒng)設(shè)必修課：幼兒游戲與玩具、0～3歲嬰幼兒的保育與教育、兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo)、兒童家庭教育指導(dǎo)。
②選修課：幼兒園語言教育專題、幼兒園科學(xué)教育專題、幼兒園社會性教育專題、學(xué)前兒童健康與體育活動(dòng)專題、幼兒園藝術(shù)教育專題、兒童文學(xué)。
（2）學(xué)前教育管理方向：
該模塊該方向最低中央電大考試學(xué)分為14學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為32學(xué)分。
①統(tǒng)設(shè)必修課：教育法學(xué)、幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)、幼兒園組織與管理、現(xiàn)代教育管理專題。
②選修課：現(xiàn)代管理學(xué)、教研工作管理、人力資源管理、幼兒園班級管理、管理心理學(xué)概論、企業(yè)運(yùn)營與發(fā)展。
4. 通識課
該模塊最低中央電大考試學(xué)分為2學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。
中央電大設(shè)置統(tǒng)一的通識課程平臺，該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為2學(xué)分，所有開放教育專業(yè)適用此平臺的課程；通識課設(shè)置及通識教育是電大人才培養(yǎng)的特色之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業(yè)證書的學(xué)生，若再次注冊學(xué)習(xí)電大相關(guān)專業(yè)，原修專業(yè)已注冊過的通識課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊學(xué)習(xí)和申請辦理課程免修免考，此模塊的最低畢業(yè)學(xué)分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。
5. 專業(yè)拓展課
該模塊最低中央電大考試學(xué)分為0學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為15學(xué)分。
該模塊全部為選修課：國際教育新理念、中國古代詩歌選讀、中外教育名著選讀、多媒體課件制作與應(yīng)用。
6. 綜合實(shí)踐課
此環(huán)節(jié)為統(tǒng)設(shè)必修，共8學(xué)分，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)（學(xué)前教育）和畢業(yè)論文（學(xué)前教育），由市級電大根據(jù)中央電大制定的實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)大綱和省電大相關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。該環(huán)節(jié)不得免修。
7. 補(bǔ)修課
補(bǔ)修課程是指在注冊開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備該專業(yè)?？茖W(xué)歷或不具備學(xué)習(xí)該專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識的學(xué)生必須補(bǔ)修的課程。本專業(yè)需補(bǔ)修課程包括：學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué),共9學(xué)分。該學(xué)分不計(jì)入本科畢業(yè)所要求的71學(xué)分內(nèi)，是按規(guī)定需要補(bǔ)修的學(xué)生必修的學(xué)分和畢業(yè)審核的必要條件。
8．統(tǒng)設(shè)必修課嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。選修課參加中央電大或省級電大考試。
9．課程實(shí)踐環(huán)節(jié)成績記入課程學(xué)習(xí)成績，未完成課程實(shí)踐環(huán)節(jié)者不能取得課程學(xué)分。
10．專業(yè)規(guī)則表中各課程開設(shè)學(xué)期是根據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的，供學(xué)生選課時(shí)參考。中央電大據(jù)此提供各學(xué)期課程教學(xué)支持服務(wù)。
四、畢業(yè)規(guī)則
本專業(yè)各模塊最低畢業(yè)學(xué)分依次是：
公共基礎(chǔ)課：13學(xué)分
專業(yè)基礎(chǔ)課：23學(xué)分
專業(yè)課（教師教育方向）：20學(xué)分
專業(yè)課（教育管理方向）：20學(xué)分
專業(yè)拓展課：0學(xué)分
通識課：2學(xué)分
綜合實(shí)踐：8學(xué)分
補(bǔ)修課：9學(xué)分
本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分（需要補(bǔ)修學(xué)生為71+9學(xué)分）。本專業(yè)各模塊最低畢業(yè)學(xué)分之和為66學(xué)分，各模塊最低中央電大考試學(xué)分之和為47學(xué)分。本專業(yè)學(xué)位申請規(guī)則：
1．統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績達(dá)到70分以上（含70分），其他課程平均成績達(dá)到60分以上（含60分）。
2．外語水平通過學(xué)位英語考試，成績合格。
3．獨(dú)立完成畢業(yè)論文寫作并通過答辯，成績在良（含良）以上。
4．通過畢業(yè)審核。
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