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2024-11-14 09:31:51 來源：中國教育在線
科橋教育：做一所有溫度的國際化學(xué)校，一切聚焦于學(xué)生，圍繞學(xué)生，培養(yǎng)成就學(xué)生。
科橋教育（ACABRIDGE ACADEMY)是淵學(xué)通教育集團(tuán)旗下一所中西融合、樹德育人的國際化學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為國內(nèi)資深的國際課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)格選拔與培養(yǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師均為海外留學(xué)背景，并具有10年以上國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及牛劍、G5名校升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校已獲得英國Edexcel和牛津AQA考試局授權(quán)，是英國IGCSE、A-Level課程官方學(xué)習(xí)中心和官方授權(quán)考點(diǎn)。
科橋教育的使命是培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)新、思辨務(wù)實(shí)的國際化精英人才，讓每一個(gè)學(xué)生成就更好的自己。日常教學(xué)中，科橋尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律,以學(xué)生的身心健康發(fā)展為本,以學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)為特色，全面實(shí)施國際化融合教育。
目前科橋已有六屆畢業(yè)生，升學(xué)成果出眾，其中2021屆有2位學(xué)生被牛津大學(xué)錄取，2022屆6人被牛劍實(shí)際錄取，2023屆畢業(yè)生9人被牛劍實(shí)際錄取，2024屆畢業(yè)生8人被牛劍實(shí)際錄取。
教育理念 Philosophy
愿景：打造中西融合、樹德育人的國際化學(xué)校
使命：培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)新、思辨務(wù)實(shí)的全球化人才
校訓(xùn)：厚德、博雅、思辨、篤行
學(xué)校優(yōu)勢(shì) Advantages
學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)校
創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)深耕國際教育，累積沉淀出豐厚的教研成果。
融合的課程體系
A-Level多考試局優(yōu)勢(shì)，打造更適合中國學(xué)生的課程組合。
寬嚴(yán)相濟(jì)的管理
嚴(yán)格學(xué)術(shù)管理+導(dǎo)師制教學(xué)管理，讓學(xué)生在成長(zhǎng)黃金期全面發(fā)展。
優(yōu)秀升學(xué)成果
2024屆英國G5大學(xué)錄取率50%以上，獲得在讀家庭高度認(rèn)可。
課程設(shè)置 Curriculum
學(xué)術(shù)、素質(zhì)全面發(fā)展的精英課程
以“中西融合，樹德育人”為辦學(xué)理念，在課程方面不斷探究如何打造更適合中國學(xué)生的國際化高中課程，最終形成了以學(xué)術(shù)課程、生涯規(guī)劃課程、素質(zhì)課程三大核心模塊組成的科橋精英課程體系，做到真正的中西合璧，并將學(xué)術(shù)課程和素質(zhì)教育融合，致力于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的不同，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能。
學(xué)術(shù)課程，打造更適合中國學(xué)生的國際課程
核心課程采用英國IGCSE、A-Level課程，融合CAIE、AQA、EDEXCEL三大考試局課程優(yōu)勢(shì)，根據(jù)不同考試局學(xué)科考試差異化及中國學(xué)員特點(diǎn)開設(shè)不同學(xué)科，打造更適合中國學(xué)生的課程組合。
因材施教，個(gè)性化分層教學(xué)
A-Level常規(guī)課程教學(xué)之外，根據(jù)每位學(xué)生的綜合水平，開展培優(yōu)補(bǔ)缺指導(dǎo)教學(xué)，為沖擊牛劍等世界名校的學(xué)生開展競(jìng)賽課程、附加加試課程以及科研項(xiàng)目的強(qiáng)化輔導(dǎo)，幫助每一位學(xué)生成為更好的自己。
預(yù)學(xué)銜接，提高課程學(xué)習(xí)效率
根據(jù)語言基礎(chǔ)，開設(shè)特色語言銜接班，借助自主出版的國際課程學(xué)科詞匯書，通過不同學(xué)科交叉式教學(xué)，幫助學(xué)生更快速地掌握國際課程學(xué)習(xí)所需的英文基礎(chǔ)，更好地融入到國際教育環(huán)境中。
開設(shè)科目
數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、中文、心理學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、體育、音樂、競(jìng)賽、附加考試、升學(xué)指導(dǎo)
生涯規(guī)劃課程
生涯規(guī)劃課程圍繞升學(xué)活動(dòng)、背景提升和社會(huì)實(shí)踐三方面開設(shè)的生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生進(jìn)行背景提升。
素質(zhì)課程
素質(zhì)課程是學(xué)術(shù)課程的重要補(bǔ)充，包括藝術(shù)、音樂、體育等文體課程，體育方面開設(shè)籃球、足球、飛盤等課程，提高體能，鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏的精神。在音樂、藝術(shù)、戲劇課程方面提升學(xué)生的審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
▲科橋3V3籃球賽
課外活動(dòng) Co-Curricular Activities
科橋的課外活動(dòng)主要關(guān)注學(xué)生的品格鍛煉、社會(huì)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)以及課外學(xué)術(shù)提升。課外活動(dòng)是科橋因材施教理念實(shí)踐的重要方式，學(xué)生在豐富的課外活動(dòng)中可以找到自己的特長(zhǎng)并挖掘自身的潛力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。
社會(huì)活動(dòng)
通過愛丁堡公爵獎(jiǎng)、鄉(xiāng)村支教、社區(qū)愛心服務(wù)等公益活動(dòng)，鍛煉學(xué)生們的品格和心性，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
▲愛丁堡公爵獎(jiǎng)戶外探索活動(dòng)
社團(tuán)活動(dòng)
科橋鼓勵(lì)學(xué)生們積極成立社團(tuán)，課后參與、組織社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。
▲科橋微電影社
節(jié)假日活動(dòng)
元旦、圣誕節(jié)等節(jié)假日活動(dòng)均由學(xué)生們自發(fā)組織舉辦，充分發(fā)揮學(xué)生們的組織能力和參與熱情。
▲科橋萬圣節(jié)晚會(huì)
▲科橋圣誕節(jié)晚會(huì)
管理體系 Management System
通過寬嚴(yán)相濟(jì)的管理體系，融入四位一體全方位管理制度以及積分管理制度，在學(xué)術(shù)方面幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)術(shù)能力；在素質(zhì)方面幫助學(xué)生找到自己的興趣所在，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，提高自己的綜合能力。
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