Hefei University
1、培養(yǎng)目標(biāo)
物流管理(中外合作辦學(xué))專(zhuān)業(yè)是合肥學(xué)院與德國(guó)奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作舉辦的專(zhuān)業(yè),旨在引入德國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和應(yīng)用型辦學(xué)模式,緊密結(jié)合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)熟練掌握德語(yǔ)和物流專(zhuān)業(yè)基本理論、能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜物流與供應(yīng)鏈管理問(wèn)題的解決方案、具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和高度社會(huì)責(zé)任感的“應(yīng)用型、國(guó)際化”現(xiàn)代物流管理專(zhuān)門(mén)人才。
2、學(xué)制和學(xué)習(xí)階段
學(xué)制:四年。
學(xué)習(xí)階段:培養(yǎng)模式為3.5+0.5。學(xué)生在合肥學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊和專(zhuān)業(yè)模塊的學(xué)習(xí)(部分模塊課程由奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教師授課)并考核合格后,德語(yǔ)語(yǔ)言達(dá)到Goethe-Zertifikat B2的60%或TestDaf 4×TDN3或TELC-Test Deutsch B2(歐洲語(yǔ)言證書(shū))的60%且符合德國(guó)駐華使館文化處留德人員審核部(APS)審核條件,第6學(xué)期赴奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)模塊學(xué)習(xí)。其他時(shí)間段將在國(guó)內(nèi)(合肥學(xué)院)完成學(xué)業(yè)。
3、學(xué)位授予
通過(guò)專(zhuān)業(yè)模塊考試且達(dá)到德語(yǔ)要求赴德學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在修完兩校人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分,符合雙方院校學(xué)位授予和畢業(yè)條件的,同時(shí)獲得合肥學(xué)院管理學(xué)學(xué)士學(xué)位和奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理文學(xué)學(xué)士學(xué)位(Bachelor of Arts),以及合肥學(xué)院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書(shū),其中獲得奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)學(xué)位的學(xué)生,必須通過(guò)德語(yǔ)語(yǔ)言考試,達(dá)到Goethe-Zertifikat B2的72%或TestDaf 2×TDN3+2×TDN4或TELC-Test Deutsch B2(歐洲語(yǔ)言證書(shū))的72%。
未通過(guò)專(zhuān)業(yè)模塊考試或未達(dá)到德語(yǔ)要求而不能赴德學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生,經(jīng)本人申請(qǐng)可在合肥學(xué)院強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)和語(yǔ)言學(xué)習(xí),符合要求后再赴德學(xué)習(xí);或者在國(guó)內(nèi)按照中外合作培養(yǎng)方案學(xué)習(xí),在學(xué)籍規(guī)定有效年限內(nèi)修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程,取得規(guī)定的學(xué)分,符合畢業(yè)條件的,頒發(fā)合肥學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū);符合學(xué)士學(xué)位授予條件的,授予合肥學(xué)院學(xué)士學(xué)位。
4、招生人數(shù)及類(lèi)別
60人,文理兼招。
5、畢業(yè)生發(fā)展方向
畢業(yè)生就業(yè)主要在中德合資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)等,從事物流管理、供應(yīng)鏈規(guī)劃和政策制定等運(yùn)營(yíng)管理或研究工作。
優(yōu)秀畢業(yè)生自行申請(qǐng),通過(guò)德國(guó)相關(guān)高校審核可進(jìn)入德國(guó)高校攻讀碩士學(xué)位。
6、主要課程(模塊)
德語(yǔ)強(qiáng)化、營(yíng)銷(xiāo)與人事、微積分A/B、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與物流導(dǎo)論、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)、物流管理、物流信息技術(shù)、微觀經(jīng)濟(jì)理論與政策、宏觀經(jīng)濟(jì)理論與政策、過(guò)程與項(xiàng)目管理、溝通與關(guān)鍵能力、國(guó)際物流與貿(mào)易、控制、物流研討、管理方案、供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化與控制、分領(lǐng)域物流A/B、運(yùn)籌學(xué)、管理工具、物流4.0、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、采購(gòu)管理、經(jīng)濟(jì)法。
7、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色
本專(zhuān)業(yè)是安徽省第一個(gè)經(jīng)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè),分別通過(guò)了我國(guó)教育部和德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)的教學(xué)評(píng)估,為安徽省品牌專(zhuān)業(yè),列入安徽省本科第一批次招生。
1.引進(jìn)德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的教學(xué)體系和培養(yǎng)模式。本專(zhuān)業(yè)50%的專(zhuān)業(yè)核心課程由奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教師授課,教學(xué)安排科學(xué)合理,充分保障了本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面取得良好的效果。
2.人才培養(yǎng)方案融入德方的社會(huì)資源。德國(guó)物流協(xié)會(huì)(BVL)在合肥學(xué)院成立了分會(huì),該協(xié)會(huì)及企業(yè)會(huì)員參與人才培養(yǎng),同時(shí)為學(xué)生赴德國(guó)實(shí)習(xí)就業(yè)提供便利。
本專(zhuān)業(yè)受到德國(guó)政府和媒體的高度關(guān)注,德國(guó)聯(lián)邦教研部在《中國(guó)戰(zhàn)略2015-2020》一書(shū)中將本專(zhuān)業(yè)列為兩國(guó)高等教育成功合作案例之一。