Chuzhou University
一、積極開拓國外資源,加快對(duì)外合作交流
學(xué)校堅(jiān)持“開放式”辦學(xué)定位,深耕對(duì)外交流合作,拓展與歐美國家、“一帶一路”沿線國家合作,先后舉辦三屆“食品低溫加工國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”,積極開拓國外優(yōu)質(zhì)教育資源,搭建交流與合作平臺(tái)?!鞍不帐蛄航Y(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)診斷與智慧運(yùn)維國際聯(lián)合研究中心”獲得安徽省國際科技合作基地立項(xiàng),“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的在役混凝土橋梁性態(tài)診斷關(guān)鍵技術(shù)”“海洋柔性存儲(chǔ)系統(tǒng)的研究與應(yīng)用”獲批安徽省國際科技合作專項(xiàng)。2010年以來,學(xué)校共與7個(gè)國家的18所高校簽訂了合作框架協(xié)議,師生赴國外交流的規(guī)模和質(zhì)量逐年提高。
二、加強(qiáng)國際化師資培育,豐富交流合作形式
近年來,選派195名教師赴美國、英國、德國、意大利、加拿大、芬蘭、希臘、日本、韓國、馬來西亞、泰國等國家參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、課程研修、科學(xué)考察和交流訪問。接待來自美國、德國、馬來西亞等國家高校代表團(tuán)和“漢語橋——德國中學(xué)生夏令營”“中韓大學(xué)生文藝交流演出”師生共641人次來校開展訪問、學(xué)術(shù)交流、文化交流和舉辦學(xué)術(shù)講座。
三、充分利用國外資源,促進(jìn)學(xué)生海外學(xué)習(xí)
開展以學(xué)分互認(rèn)和體驗(yàn)異域文化等形式的長短期出國交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目,給學(xué)生提供跨??缥幕瘜W(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。2010年以來,共選派100多名學(xué)生參加游學(xué)營活動(dòng),170名學(xué)生赴國外交換學(xué)習(xí)。
四、拓展中外合作辦學(xué)路徑,搭建聯(lián)合育人平臺(tái)
2008年,滁州學(xué)院與韓國韓瑞大學(xué)開展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)“2+2”中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,共選派102名學(xué)生赴韓國韓瑞大學(xué)留學(xué)。
2016年,滁州學(xué)院與馬來西亞城市理工大學(xué)開展“6+7”工商管理碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,5名學(xué)生順利畢業(yè)。
2020年,滁州學(xué)院與泰國易三倉大學(xué)合作舉辦的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)獲批教育部中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目(批準(zhǔn)書編號(hào):MOE34THA02DNR20202091N),2021年開始招生。
五、重視留學(xué)生培養(yǎng),引進(jìn)外國文教專家
近年來,學(xué)校接收60名由韓國韓瑞大學(xué)選派的留學(xué)生來校進(jìn)行為期一年的漢語言學(xué)習(xí),加強(qiáng)留學(xué)生教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升留學(xué)生教育與管理水平。
截至目前,共聘用美國、英國、加拿大、愛爾蘭、韓國等國家20名外教來校進(jìn)行英語語言教學(xué);聘請(qǐng)美國籍、馬來西亞籍2名教授為滁州學(xué)院特聘教授。