更快更有效的記住雅思單詞方法
2024-04-18 12:55:23 來(lái)源：中國(guó)教育在線
更快更有效的記住雅思單詞方法，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
快速有效記雅思單詞的方法
一、背單詞對(duì)考雅思的重要性
首要考生們要明確，背單詞很重要。言語(yǔ)學(xué)家以為，只需把握了滿足的詞匯，即便沒(méi)有多少語(yǔ)法常識(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者也能較好了解外語(yǔ)和用外語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。有一句經(jīng)典名言：“沒(méi)有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少的信息，沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。”研討表明，假如咱們知道25個(gè)單詞，均勻每一頁(yè)上咱們就知道23%的單詞;假如咱們知道135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相 應(yīng)于92%。
換個(gè)視點(diǎn)來(lái)看，為什么有許多考鴨會(huì)來(lái)不及做雅思閱覽?單詞量不夠。假如你做雅思閱覽題，知道5000個(gè)單詞，閱覽了解正確率為56%;知道6400個(gè)單詞，該百分比為63%;知道9000個(gè)單詞，該百分比大約是70%。同樣在寫(xiě)作、白話、聽(tīng)力等方面也大致如此。實(shí)踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分?jǐn)?shù)。
二、把握背誦雅思單詞的辦法
1. 擬定合理的雅思單詞方案
背單詞是一個(gè)十分枯燥且繁重的任務(wù)，它需求許多的精力。假如不擬定一個(gè)縝密的方案，許多考生將很難堅(jiān)持。所以這一步是十分有必要的。一般來(lái)說(shuō)，考前必定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍細(xì)心學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深形象。這樣所起到的作用要比只背一遍好得多。
2. 雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞全面進(jìn)擊
啞巴式的背單詞法是千萬(wàn)要不得的。許多考生記單詞的時(shí)分僅僅看，造成的成果往往是只記得外形，在閱覽里邊能夠知道，可是在聽(tīng)力里邊根本聽(tīng)不出來(lái)，寫(xiě)作里邊也拼不出來(lái)，白話里邊更不可能說(shuō)出來(lái)。這樣的詞匯量關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，僅僅“消沉詞匯”。而最佳的背誦單詞的辦法應(yīng)該是先把單詞看一遍，一起聽(tīng)一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來(lái)。只有像這樣多感覺(jué)“齊頭并進(jìn)”，才能將單詞回憶得最深入。
3.單詞背誦與運(yùn)用同步
除了會(huì)被單詞，能夠熟練把握而且運(yùn)用這些單詞更加重要。英語(yǔ)單詞歸根到底仍是要放在言語(yǔ)中進(jìn)行運(yùn)用的，假如只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去了解，那么記單詞的功率就會(huì)大打折扣。因而考生在背誦單詞的時(shí)分必定要一起輔以許多的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)操練，在重復(fù)的運(yùn)用中鞏固單詞的讀音、含義和用法。
劍橋雅思的真題就是進(jìn)行運(yùn)用單詞的好資料。在做完聽(tīng)力和閱覽的標(biāo)題并進(jìn)行自己的剖析之后，有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽(tīng)，將閱覽文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的中心詞匯悉數(shù)記在專用的筆記本上進(jìn)行重復(fù)背誦。寫(xiě)作和白話操練的時(shí)分，能夠多學(xué)習(xí)這些單詞。平常也要多聽(tīng)BBC,VOA等英語(yǔ)原聲節(jié)目，多讀The Economist, National Geographic等原版雜志，多視點(diǎn)接觸，多方位回憶，鞏固所背的單詞，化“消沉詞匯”為“活躍詞匯”。
4.注意單詞之間的聯(lián)絡(luò)
英語(yǔ)單詞量龐大，可是許多單詞卻有必定的內(nèi)部或外部聯(lián)絡(luò)，比如，有些單詞有一起的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat 等。
有些單詞能夠在一個(gè)場(chǎng)景之下一起呈現(xiàn)，如疾病的稱號(hào)：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。
學(xué)科的稱號(hào)：psychology, anthropology, archaeology等、還有許多單詞和詞組存在同義或近義聯(lián)系，如 cause,induce,breed,leadto,resultin,contributeto,giveriseto,beresponsiblefor 等都能表明“導(dǎo)致”的意思。還有許多單詞存在必定的程度上的聯(lián)系，如smile淺笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。假如能 在背單詞的時(shí)分把握上述規(guī)則，將本來(lái)孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的作用。
怎么攻克雅思單詞
詞根詞綴背單詞：進(jìn)步背單詞和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的功率，咱們就必須把握十分多的偏旁部首，也就是所謂的“詞根詞綴”。這種辦法就是要求了解英語(yǔ)單詞是依照相似漢字一樣有必定規(guī)則的合理的偏旁部首構(gòu)成，然后意由境升，在進(jìn)行場(chǎng)景了解，然后回憶作用十分好，而且也簡(jiǎn)單把握它的用法。
例如：
五星級(jí)黃金詞匯——claim建議，宣稱，斷語(yǔ)，(依據(jù)權(quán)力)要求，討取，索賠，認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)求
習(xí)慣用語(yǔ)：
have a claim on有對(duì)……要求權(quán)
have a claim to有對(duì)……要求權(quán)
have many claims on對(duì)……有許多要求
have no claim on沒(méi)有對(duì)……要求的權(quán)力;無(wú)資格得到
have no claim to沒(méi)有對(duì)……要求的權(quán)力;無(wú)資格得到
經(jīng)典例句：
1.claim a large amount against him. 要求他補(bǔ)償許多金額
2.Every citizen may claim the protection of the law.每一公民均可要求法令的維護(hù)。
3.Does anyone claim this umbrella?有沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)這把傘?
4.He claimed that he had done the work without help.他宣稱沒(méi)有得到協(xié)助而完成了這項(xiàng)作業(yè)。
為什么它具有這么多的意思?是因?yàn)樗鳛樵~根的最實(shí)質(zhì)的意思就是：大喊大叫的意思。把它的詞根意思代入它的真實(shí)意思中去了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)建議，宣稱，斷語(yǔ)，(依據(jù)權(quán)力)要求，討取，索賠等這些意思就十分簡(jiǎn)單了解把握了。
claim延伸出來(lái)的詞匯：
1.proclaim 正式宣告，宣告，公布，聲明
sam記法：(pro-表明在前面。在前面大喊大叫那就是正式宣告，宣告，公布)
2.exclaim 呼叫、驚叫
sam記法：(ex-往外。往外大喊大叫——那就是呼叫，驚叫)
3.reclaim 要求歸還，回收，開(kāi)墾
sam記法：(re-往回。往回大喊大叫、把某物喊回——要求歸還)
通過(guò)詞根詞綴來(lái)背雅思單詞，依據(jù)場(chǎng)景造字，進(jìn)行適宜的拆分了解，那咱們相對(duì)記得就更快，更牢。
雅思閱讀鞏固單詞方式
近些年隨著考生人數(shù)的增加，伴隨著出現(xiàn)了一些新的勢(shì)頭——低齡化考生數(shù)量的不斷增加。他們的年齡相對(duì)較小，思想也相對(duì)稚嫩，知識(shí)面相對(duì)較窄，單詞積累相對(duì)薄弱，語(yǔ)法基礎(chǔ)也不是十分扎實(shí)，在選擇雅思考試之前對(duì)雅思考試也基本沒(méi)什么了解;他們當(dāng)中絕大部分都是準(zhǔn)備到海外讀語(yǔ)言、預(yù)科或是對(duì)雅思分?jǐn)?shù)要求不高的準(zhǔn)大學(xué)留學(xué)生。
首先，我建議同學(xué)們?cè)谏陷o導(dǎo)班之前最好先在單詞和語(yǔ)法方面做一定的鞏固和回憶工作。因?yàn)榫臀覀€(gè)人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多在大學(xué)階段才會(huì)出現(xiàn)的單詞現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)在新版的高中課本當(dāng)中，也就是說(shuō)有些四級(jí)單詞現(xiàn)在的高中生已經(jīng)掌握了，所以只需要做一下回顧就可以了。另外，在語(yǔ)法方面我們也沒(méi)必要看太高深的語(yǔ)法知識(shí)，只需要把初中版的語(yǔ)法掌握就行了。比如說(shuō)，By comparison, the bottlenose dolphin has extremely keen vision in water. From the way it watches and tracks airborne flying fish, it can apparently see fairly well through the air-water interface as well. 這句話中，我們應(yīng)該能夠看出來(lái)watches and tracks是一個(gè)位于部分，而后面的airborne flying fish是各賓語(yǔ)部分，這三個(gè)單詞是一個(gè)整體。如果能夠做到這一步，我們就做對(duì)了一道題，即便我們并不認(rèn)識(shí)airborne，難道不是嗎?
其次，我建議同學(xué)們不要上完輔導(dǎo)班就去參加考試。雖有趁熱打鐵之說(shuō)，但是我相信絕大部分同學(xué)在上課期間已經(jīng)把大部分的精力用于聽(tīng)講和記筆記了，回家之后基本上就直接休息了。能夠當(dāng)天及時(shí)總結(jié)、整理課堂筆記并配以相應(yīng)練習(xí)的同學(xué)的確是少之又少，而且這樣也不現(xiàn)實(shí)，畢竟第二天還有大量的內(nèi)容等待著同學(xué)們?nèi)ヱ雎?tīng)和記錄。所以，上完輔導(dǎo)班就去參加考試意義不大。那么怎么辦呢?我個(gè)人建議在上完輔導(dǎo)班之后首先要拿出幾天的時(shí)間來(lái)重新回顧一下課堂上老師所講述的相關(guān)內(nèi)容，很好地整理一下自己的課堂筆記，安靜地捋一捋自己的思路。之后，要給予自己一段時(shí)間來(lái)消化和驗(yàn)證各種題型的特點(diǎn)和老師所給出的各類題型的解題思路與技巧。這個(gè)時(shí)間我個(gè)人建議至少要用一個(gè)月的時(shí)間。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“更快更有效的記住雅思單詞方法”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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