美國大學(xué)的課程分類
2023-11-23 15:23:12 來源：中國教育在線
美國大學(xué)本科強(qiáng)調(diào)通識教育，但由于教育理念的不同，每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置和側(cè)重點(diǎn)各有千秋，選課的自由度也有所區(qū)別。下面留學(xué)頻道小編為大家具體解答下“美國大學(xué)的課程分類”問題。
美國大學(xué)的課程分類
1.分布型課程體系
約70%的美國大學(xué)都采用分布型課程體系。這種體系會設(shè)置必修課程、專業(yè)必修課程和選修課程三個(gè)部分，學(xué)生必須按照要求修滿分布在不同學(xué)科領(lǐng)域的規(guī)定課程，并且對各領(lǐng)域內(nèi)至少應(yīng)修習(xí)的課程門數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)都有規(guī)定。
其中，必修課程包括了人文科學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)等主要領(lǐng)域的科目，專業(yè)必修課程是學(xué)生在某個(gè)學(xué)科/專業(yè)領(lǐng)域必須修習(xí)的課程，選修課程則允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來進(jìn)行選擇。
這種跨學(xué)科的必修要求，使得學(xué)生對自己專業(yè)知識之外的其他領(lǐng)域也能夠有所了解，從而更好地培養(yǎng)全面的知識結(jié)構(gòu)和批判性思維能力。
以奉行該體系的普林斯頓大學(xué)(Princeton University)為例，學(xué)校對文學(xué)學(xué)士(Bachelor of Arts)就會有不同專業(yè)的通識課程要求，學(xué)生需要選修寫作、文學(xué)與差異、認(rèn)知論和認(rèn)知、道德思想和道德價(jià)值觀、歷史分析、定量和計(jì)算推理各一門課程；文學(xué)與藝術(shù)、社會分析、科學(xué)與工程各兩門課程；以及一到四個(gè)學(xué)期的語言課程。
2.核心課程體系
核心課程體系包括核心課程、專業(yè)必修課程和選修課程。
與分布型課程體系相比，這種體系對核心課程的要求更加具體，課程多以某一社會問題或者學(xué)科問題為基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉為組織形式，知識體系也更加寬泛和綜合。
這種課程體系通常會出現(xiàn)在綜合性大學(xué)和大部分的文理學(xué)院，課程設(shè)置大致可分為寫作、藝術(shù)、文化、社會科學(xué)和自然科學(xué)幾大類。
以哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)為例，學(xué)校規(guī)定了包括人文、現(xiàn)代文明、科學(xué)、文學(xué)、音樂、寫作在內(nèi)的6個(gè)類別的核心課程，每個(gè)類別在大一大二都要選滿規(guī)定的學(xué)分。
這些課程的內(nèi)容跨越歷史、地域，文化以及學(xué)科或系科的界線，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，并為他們打下寬廣的人文與科學(xué)方面的知識基礎(chǔ)。
3.開放式課程體系
開放式課程體系充分貫徹了自由教育的理念，沒有硬性規(guī)定學(xué)生必須選擇哪些課程，而是允許學(xué)生自由選擇想學(xué)或感興趣的領(lǐng)域。
但這并不意味著沒有學(xué)分的要求，一些開放式課程的大學(xué)會讓學(xué)生提供一份關(guān)于學(xué)業(yè)的提案或論文，學(xué)生需要選擇專業(yè)方向并申報(bào)，如果沒有達(dá)到專業(yè)的最低要求也無法畢業(yè)。
該課程體系的代表院校有布朗大學(xué)(Brown University)、阿默斯特學(xué)院(Amherst College)、維克森林大學(xué)(Wake Forest University)、羅切斯特大學(xué)(University of Rochester)等等。
以布朗大學(xué)為例，學(xué)校本科只設(shè)有一個(gè)文理學(xué)院，對于學(xué)生具體學(xué)什么以及選修的順序都不作規(guī)定，只要完成以下要求就可申請畢業(yè)：
1.至少完成30門課程；
2.必須修完一個(gè)專業(yè)（方向）的課程；
3.必須在大一和大二兩年間修一門，大三和大四兩年間再修一門寫作課程，并展現(xiàn)出良好的寫作能力；
4.必須完成八個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。
在這種機(jī)制下，學(xué)生可以在本科學(xué)習(xí)階段探索學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域，從而發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。
4.名著課程體系
名著課程體系主張學(xué)生具有淵博的學(xué)識，對學(xué)生沒有主修要求，只為學(xué)生設(shè)計(jì)了一套必讀的名著教材，涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、政治學(xué)到自然科學(xué)、藝術(shù)、宗教全都有覆蓋。
實(shí)行名著課程體系的美國大學(xué)較少，最具代表性的是圣約翰文理學(xué)院(St.John's College)。該大學(xué)要求學(xué)生在本科階段完成二百多部文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著作以及學(xué)術(shù)論文的學(xué)習(xí)，具體畢業(yè)要求如下：
1.一年級學(xué)生以學(xué)習(xí)古希臘名著為主；
2.二年級學(xué)生則主要研讀古羅馬、中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典著作；
3.三年級學(xué)生主要研讀16世紀(jì)和17世紀(jì)的思想家的著作；
4.四年級學(xué)生就集中于18、19世紀(jì)以及當(dāng)代一些名家的著作。
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