工業(yè)設(shè)計(jì)博士留學(xué)美國好嗎
2024-09-04 16:16:43 來源：中國教育在線
美國在工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)領(lǐng)域中，選擇性豐富，國內(nèi)認(rèn)可度高。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“工業(yè)設(shè)計(jì)博士留學(xué)美國好嗎”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
工業(yè)設(shè)計(jì)博士留學(xué)美國好嗎
選擇到美國留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)博士是非常好的選擇。
美國最重要的貢獻(xiàn)就是讓工業(yè)設(shè)計(jì)向前邁進(jìn)和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。如今，由于美國的工業(yè)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)成熟，美國是世界上第一個(gè)把工業(yè)設(shè)計(jì)變成一門獨(dú)立職業(yè)的國家。美國工業(yè)設(shè)計(jì)比較理性，注重科學(xué)技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面上來。
新工藝的不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)了美國家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，形成了強(qiáng)調(diào)彈性結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)家具的可移動(dòng)組合的有機(jī)設(shè)計(jì)風(fēng)格。這些院校在對申請者的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)流程以及多學(xué)科背景等方面都有一定的“潛在”要求。
美國大學(xué)的聲譽(yù)和認(rèn)可度很高，從各種全球大學(xué)的排名可以看出美國的實(shí)力?；旧希绹?0所大學(xué)都是高質(zhì)量的大學(xué)，社會認(rèn)可度很高。
此外，對于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)來說，藝術(shù)院校的選擇比綜合性大學(xué)多，認(rèn)可度不亞于綜合性大學(xué)。
在美國學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，大多數(shù)本科生通常四年畢業(yè)，兩年畢業(yè)。
在就業(yè)方面，大多數(shù)高校都會為學(xué)生提供特殊的實(shí)習(xí)時(shí)間或機(jī)會，因此他們很可能在畢業(yè)前獲得工作經(jīng)驗(yàn)，這不僅是后期找工作的一大優(yōu)勢，也是學(xué)校和工作場所之間的良好過渡。
美國工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)院校推薦
1、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
越來越具有挑戰(zhàn)性的工作室項(xiàng)目使ID專業(yè)的學(xué)生能夠建立對材料的認(rèn)識，并通過動(dòng)手操作獲得對視覺和3D的深入理解。教授們強(qiáng)調(diào)工業(yè)設(shè)計(jì)背后的傳統(tǒng)價(jià)值觀和當(dāng)前的趨勢，學(xué)生從創(chuàng)造開發(fā)圖紙，到三維模型和模型，再到融入制造考慮的工作圖紙和原型。
工業(yè)設(shè)計(jì)碩士課程探索設(shè)計(jì)作為解決社會、文化、環(huán)境和其他問題的工具，認(rèn)識到設(shè)計(jì)不僅僅是一種專業(yè)服務(wù)，而是一種將個(gè)人興趣和價(jià)值觀與社會框架聯(lián)系起來的方式。該計(jì)劃支持這樣一種觀念，即當(dāng)今最有價(jià)值的設(shè)計(jì)機(jī)會是那些促進(jìn)保護(hù)學(xué)院的環(huán)境和更好地理解人類行為的機(jī)會。
第一年的項(xiàng)目通過直接實(shí)踐和關(guān)于案例研究和產(chǎn)品歷史的討論，幫助增強(qiáng)和擴(kuò)展個(gè)人工業(yè)設(shè)計(jì)方法。這有助于定義個(gè)人價(jià)值體系、工作方法和有效地讓聽眾參與對話的方式。歷史和理論的研究也是該計(jì)劃的基礎(chǔ)，有關(guān)當(dāng)代相關(guān)問題的系列研討會鼓勵(lì)學(xué)生在發(fā)展自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)時(shí)進(jìn)行對話。
2、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
ArtCenter的“Grad ID”課程提供理學(xué)碩士課程，將追求非凡的設(shè)計(jì)和制作技能與在復(fù)雜和非結(jié)構(gòu)化挑戰(zhàn)的背景下為企業(yè)和社會創(chuàng)新創(chuàng)造新價(jià)值所必需的知識、理論和方法相結(jié)合。
學(xué)院的國際知名教育工作者和專業(yè)人士在設(shè)計(jì)工作室環(huán)境中與學(xué)生一起工作，鼓勵(lì)他們在意識到他們的設(shè)計(jì)存在于更大的背景下進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)院的方法論，戰(zhàn)略創(chuàng)新，采用前瞻性的系統(tǒng)級觀點(diǎn)，并努力平衡每個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)會的業(yè)務(wù)、技術(shù)和人的方面。
這種廣泛適用的創(chuàng)意過程為人類的基本需求產(chǎn)生了善解人意的解決方案，使設(shè)計(jì)師和企業(yè)能夠有彈性和成長。
Grad ID還與克萊蒙特研究生大學(xué)的德魯克管理學(xué)院聯(lián)手提供創(chuàng)新系統(tǒng)設(shè)計(jì)(ISD)的MS/MBA雙學(xué)位課程。這個(gè)為期兩年的計(jì)劃通過將商業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力和管理敏銳度與創(chuàng)造性技能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法的嚴(yán)格發(fā)展相結(jié)合，為明天的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。
3、普瑞特藝術(shù)學(xué)院
PRATT的工業(yè)設(shè)計(jì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生成為21世紀(jì)的專業(yè)設(shè)計(jì)師，能夠應(yīng)對這些重大變化。無論是與行業(yè)合作還是作為企業(yè)家，學(xué)生都將能夠創(chuàng)建有助于創(chuàng)新和改善日常物品和情況的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。
為了成為專業(yè)人士，學(xué)生學(xué)習(xí)視覺抽象的審美價(jià)值，從線條和顏色到復(fù)雜的三維形式的發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐設(shè)計(jì)作為一個(gè)迭代過程，包括構(gòu)思、草圖、原型制作和項(xiàng)目測試。在模型店學(xué)習(xí)的動(dòng)手技能與在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室練習(xí)的數(shù)字技能相輔相成。
從大二開始，學(xué)生們被教導(dǎo)批判性思維的重要性：觀察和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)和制定需要設(shè)計(jì)解決方案的現(xiàn)實(shí)問題的能力。
在21世紀(jì)，隨著工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)生重大變化，工業(yè)設(shè)計(jì)系將培養(yǎng)學(xué)生成為塑造未來社會和文化的積極參與者。無論是與行業(yè)合作還是作為企業(yè)家，學(xué)生都將能夠創(chuàng)造有助于創(chuàng)新和提高人們生活質(zhì)量的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。
MID學(xué)位是一個(gè)為期兩年、60學(xué)分的課程，面向所有學(xué)生，無論他們以前的背景如何。每個(gè)即將入學(xué)的研究生群體的協(xié)作性和凝聚力對于創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境的計(jì)劃至關(guān)重要，在該環(huán)境中，多樣性、包容性和強(qiáng)烈的社區(qū)意識增強(qiáng)了計(jì)劃的豐富性。
學(xué)院的MID計(jì)劃是一個(gè)通才、人文主義的計(jì)劃，旨在支持學(xué)生的不同技能和興趣。學(xué)生可以參加符合他們個(gè)人興趣和追求的專業(yè)工作室和課程。整個(gè)課程旨在為所有學(xué)生提供成為成功的設(shè)計(jì)專業(yè)人士和企業(yè)家所必需的歷史、社會和全球背景的專業(yè)知識和技能。
4、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
工業(yè)設(shè)計(jì)師塑造了世界，從游戲和小工具，到自行車和船，再到高腳椅和頭盔。作為SCAD的學(xué)生，您將獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將您的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，繼承學(xué)院培養(yǎng)世界級設(shè)計(jì)師的偉大傳統(tǒng)。
近年來，學(xué)院的學(xué)生與世界上一些最知名的品牌合作，包括Lenova、BMW、AT&T、Clayco、可口可樂公司、Dynacraft、Fisher-Price、福特汽車公司、微軟和惠普——為現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)發(fā)明實(shí)用的解決方案。
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