美國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名
2024-09-13 13:41:23 來(lái)源：中國(guó)教育在線
產(chǎn)品設(shè)計(jì)向來(lái)是酷炫又技術(shù)型的專業(yè)代表，不僅要求敏銳的美學(xué)觸感，也需要把握用戶的實(shí)際需求，將功能與美學(xué)結(jié)合，把優(yōu)秀的產(chǎn)品傳遞到千家萬(wàn)戶，甚至能引領(lǐng)社會(huì)生活的潮流變革，本文就來(lái)了解一下美國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名。
美國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名
1、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師通過(guò)創(chuàng)造消費(fèi)品來(lái)提高人們的生活水平，這里所指的消費(fèi)品小到游戲裝備，大到醫(yī)療器械。由此，藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)商業(yè)性的重視可見(jiàn)一斑。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院希望使產(chǎn)品達(dá)到功能性、相關(guān)性、外觀美感的同步提升，提高人們的生活水平。
近年來(lái)，很多商業(yè)巨頭已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到商品設(shè)計(jì)的重要性。同時(shí)，設(shè)計(jì)師也漸漸意識(shí)到，無(wú)論是將來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，還是成為設(shè)計(jì)師，商業(yè)技巧都是必備技能，即設(shè)計(jì)師除了能創(chuàng)作好的作品，還必須同時(shí)擁有商業(yè)頭腦，具有把控創(chuàng)新設(shè)計(jì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。
2、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)下設(shè)在設(shè)計(jì)學(xué)院里，學(xué)制為4年，未來(lái)可從事的設(shè)計(jì)行業(yè)包括家具、數(shù)字設(shè)備、醫(yī)療和運(yùn)動(dòng)設(shè)備、服裝和紡織品、工業(yè)產(chǎn)品、安全設(shè)備、移動(dòng)和運(yùn)輸設(shè)備、家庭用品和電器等。該課程項(xiàng)目將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)化為具體的命題模型和原型，利用工業(yè)制造的基礎(chǔ)與傳統(tǒng)方法，以最實(shí)際的方式運(yùn)用理論，最終通過(guò)產(chǎn)品呈現(xiàn)自己的想法和理念。
3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科階段為四年制，學(xué)校學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性將日益提高。通過(guò)動(dòng)手工作，學(xué)生可以深刻理解視覺(jué)和3D的意義。學(xué)生創(chuàng)作開(kāi)發(fā)性繪畫(huà)，塑造三維模型。教授將專注于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)背后的傳統(tǒng)價(jià)值觀和當(dāng)前行業(yè)的趨勢(shì)。Risd的產(chǎn)品設(shè)計(jì)更傾向于藝術(shù)，可以更好地發(fā)展學(xué)生的思維，學(xué)生的設(shè)計(jì)方法也更加緊張。
4、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的技法和專業(yè)能力，希望產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠提高人的能力，增進(jìn)人與人的關(guān)系。從局部與全球的角度出發(fā)，探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)的材料、制造工藝、審美、社會(huì)參與度等內(nèi)容，關(guān)注與可持續(xù)發(fā)展、技術(shù)變革相關(guān)的問(wèn)題。
Parsons的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工作室實(shí)踐技巧和思維技巧。思維技巧的培養(yǎng)則主要通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論類的課程進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生基本的調(diào)研、寫(xiě)作、批判推理技巧。Parsons產(chǎn)品設(shè)計(jì)同樣注重跨學(xué)科交流合作，該專業(yè)的學(xué)生將與建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生共用工作室和工坊，從而增進(jìn)跨學(xué)科合作。
5、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主張好的設(shè)計(jì)不僅應(yīng)包含美觀和實(shí)用性，還應(yīng)包含對(duì)用戶體驗(yàn)的深刻理解，通過(guò)最大限度地減少對(duì)生態(tài)的損害并最大限度地提高能源和資源使用效率來(lái)整合可持續(xù)設(shè)計(jì)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何更好地構(gòu)思產(chǎn)品，從最初的草圖繪制、草圖建模到后期的原型設(shè)計(jì)、實(shí)物制造，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們將不斷地提升自己2D和3D的圖像表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。且為了更好地理解用戶體驗(yàn)，學(xué)校還將開(kāi)設(shè)用戶心理和生理相關(guān)的研究課程，通過(guò)調(diào)研和實(shí)際運(yùn)用檢測(cè)產(chǎn)品的適宜性，以最大程度地優(yōu)化設(shè)計(jì)。
以上排名僅供參考。
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