格拉斯哥藝術學院怎樣
2023-06-22 10:46:00 來源：中國教育在線
格拉斯哥藝術學院怎樣，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
一、院校介紹
格拉斯哥藝術學院是蘇格蘭4個獨立的藝術學校之一。格拉斯哥藝術學院成立于1845年，原來是格拉斯哥政府設計學院的第一個政府學校，它于1853年更名為格拉斯哥藝術學院。格拉斯哥藝術學院被認為是世界上最先進的最有聲望的研究和設計機構。格拉斯哥藝術學院主要是本科學生學習，開設有8個專業(yè)美術或設計部門和建筑學院。格拉斯哥藝術學校已經(jīng)發(fā)展成為一個英國研究和提高美術，設計和建筑的首要機構。位于中心的格拉斯哥，蘇格蘭最大的城市，該學院是在英國為數(shù)不多的獨立藝術學校之一。
二、專業(yè)設置
1、建筑專業(yè)
建筑學碩士課程由研究和學術項目主導，多數(shù)課程主要集中在城市設計與創(chuàng)造性城市實踐，城市建筑設計，計算機輔助建筑物設計和能源與環(huán)境學習領域。課程開始時，會有一系列核心講座和研討會，此外，學員需大量閱讀與上述領域有關的建筑文學作品，促使學員獲得多學科的視角并為知識共享提供基礎。
2、室內(nèi)設計專業(yè)
學生通過一年的授課式課程，可以做出能達到業(yè)界標準的作品集。對于現(xiàn)今所面臨的問題、科學技術創(chuàng)新、跨學科對話重要性的探索將是我們的教學重點。格拉斯哥提供本科與研究生的室內(nèi)設計課程，隸屬于設計學院，而不是建筑學院。該專業(yè)由經(jīng)驗豐富的業(yè)界人士授課，他們積極活躍，研究范圍涉獵廣泛。
3、視覺設計專業(yè)
視覺設計碩士課程為兩年制，由格拉斯哥藝術學院視覺傳播學院開授。此碩士學習課程以實踐為主，涉及廣泛的設計實踐。課程致力于讓學生掌握有關教育和商業(yè)背景下的傳播設計理念準則。課程為視覺和文字調(diào)查提供了縝密的方法，并提出了有關設計師在社會中的角色問題，以及有關個人和社會責任的重要問題。
4、產(chǎn)品設計專業(yè)
自1948年以來，產(chǎn)品設計就在格拉斯哥藝術學院教授。超過50年來，該部門已建立了強大的國際聲譽因為一批批的設計師，其共同的長處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務和體驗。該校將其畢業(yè)生當做社會和文化的翻譯者。在他們在GSA學習期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術和社會的聯(lián)系，來為私營和公共部門的解決方案探索新的機會。
5、雕塑和環(huán)境藝術專業(yè)
雕塑與環(huán)境藝術提供了兩個項目，每個有其獨特的重點。在20世紀初，雕塑就在GSA教授了，環(huán)境藝術專業(yè)是在將近100年后的20世紀80年代中期建立的。學校教學從傳統(tǒng)的專題講座，小組討論互動和體驗式學習的教學風格各不相同。所有的學生都必須參加講座、小組討論、口頭報告和寫文章，并在最后一年，提出了個人研究的一篇大文章的形式(20%的最終成績)或博士論文(最終成績的30%)。
6、珠寶與銀器設計專業(yè)
銀器和珠寶設計專業(yè)的目的是提供一個廣闊、均衡的計劃，涵蓋身體裝飾和精美的金屬加工，從原來的設計理念的發(fā)展到通過精心制作完成的作品。本課程涵蓋廣泛的方法，從設計的主流珠寶和銀器行業(yè)到追求非常個人化的作品。一個強大的重點放在個別工藝的發(fā)展，越來越多地讓每個學生在適當?shù)拿浇樽杂?，追求和實現(xiàn)您的想法和設計技巧。因此，該校通過項目工作積極鼓勵探索范圍廣泛的材料。課程專注技術，在細金屬加工領域，為學生提供在金、銀以及其他金屬工作的經(jīng)驗。
7、服裝與紡織品設計專業(yè)
格拉斯哥藝術學院的服裝和紡織品設計碩士學位課程傳授先進的服飾設計技巧，該課程面向廣大充滿熱情和動力，并意圖擴大、發(fā)展、磨煉個人服飾設計技巧的服裝與紡織品設計專業(yè)的本科畢業(yè)生。課程接受兩種不同類型的服裝設計學員，這兩類學員都有各具特色的設計方法。一種被稱為“紡織品”學生，他們的設計方法主要考慮外部的材質。另一種被稱為“輪廓(塑形)”學生，他們的設計方法側重于內(nèi)部成型。紡織品導向的服裝設計師更關注服裝面料的表面(印花、刺繡、裝飾)和結構(機織、編織)，他們在設計時更傾向于二維思考。而輪廓(塑性)導向的設計師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合，他們在設計時傾向于三維思考。
8、動畫音效設計專業(yè)
動畫音效設計碩士課程為學員們提供了良好的學術實踐平臺，使其參與到音效制作的實質性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應用于電影、動畫、電視、新媒體、電子游戲及視覺藝術中，這些媒介也是學員進入動畫音效設計領域所必須掌握的學術研究項目。該課程能夠有效地激發(fā)學員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動力，通過個人與團體合作，研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學鑒賞要求，且最具實用價值的音效設計產(chǎn)品。
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