服裝設(shè)計(jì)專業(yè)適合出國(guó)留學(xué)嗎
2024-04-13 15:48:15 來源：中國(guó)教育在線
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)適合出國(guó)留學(xué)嗎，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
01、注重技能提升
第一，國(guó)外服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)歷史悠久。俗話說，術(shù)業(yè)有專攻，國(guó)外院校教學(xué)方式開門見山、直奔主題，提升專業(yè)技能，很少在不必要的課程上浪費(fèi)時(shí)間。大多數(shù)院校從大一開始就讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的項(xiàng)目操作，甚至很多學(xué)校的第一節(jié)課就是熟悉學(xué)校里的各個(gè)工坊，經(jīng)由工坊老師的指導(dǎo)，開始實(shí)際操作工坊的各種機(jī)器設(shè)備。
沒有教材，老師沒有教案，而是在縫紉工坊里上手工操作縫紉機(jī)、鎖邊機(jī)、紡織機(jī)器，在染坊里體驗(yàn)扎染、蠟染，在木頭、金工工坊、3D打印工坊、平面印刷工坊、暗房等各個(gè)工坊參觀體驗(yàn)。
而很多國(guó)內(nèi)院校，可能在縫紉機(jī)數(shù)量和設(shè)備財(cái)力投入方面遠(yuǎn)勝國(guó)外院校，但是對(duì)于設(shè)備管控較嚴(yán)，學(xué)生不能自由使用縫紉設(shè)備，很多同學(xué)甚至在大三大四才能自由使用學(xué)?？p紉機(jī)。
02、關(guān)注個(gè)人特色
第二，國(guó)外院校大多鼓勵(lì)概念性設(shè)計(jì)，注重學(xué)生設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)人特色。大多國(guó)外院校，即使是商業(yè)性院校，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行概念性設(shè)計(jì)，大部分教育體系都是以個(gè)人項(xiàng)目的形式進(jìn)行著。
前期的調(diào)研和試驗(yàn)尤為重要，老師也會(huì)對(duì)靈感的概念和深度有所要求，不是簡(jiǎn)單的一個(gè)主題就能糊弄過去的。大部分老師為業(yè)界專業(yè)人士，授課方式為小班教學(xué)，課堂上同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間有更多交流探討的機(jī)會(huì)。
不僅僅是課程和學(xué)校方面的問題，關(guān)于時(shí)尚趨勢(shì)、藝術(shù)文學(xué)作品、一張圖、一個(gè)偶爾得到的創(chuàng)意，事無巨細(xì)，都可以和老師同學(xué)探討交流。國(guó)外教學(xué)的提升方式，不是教案大課式的打樣式教學(xué)，而是潛移默化因人而異的成長(zhǎng)，這和你的個(gè)人特質(zhì)、指導(dǎo)老師甚至同學(xué)都有很大的關(guān)系。
03、鼓勵(lì)思維發(fā)散
第三，從對(duì)個(gè)人的提升，對(duì)服裝設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)的提升和基礎(chǔ)鋪墊而言，國(guó)外的本科顯然是值得讀的。在服裝設(shè)計(jì)的啟蒙階段，國(guó)外的本科教育更能夠在開始就拓展學(xué)生的思維、提升美學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)。
關(guān)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)適合出國(guó)留學(xué)嗎這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
