京都大學(xué)有藝術(shù)專業(yè)嗎
2024-03-30 12:42:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中京都大學(xué)有藝術(shù)專業(yè)嗎(京都大學(xué)藝術(shù)專業(yè))？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
京都大學(xué)簡(jiǎn)介
京都大學(xué)（英文：Kyoto University），簡(jiǎn)稱“京大”，本部位于日本京都市左京區(qū)，日本著名綜合研究型大學(xué)。日本文部科學(xué)省超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃A類頂尖校，指定國(guó)立大學(xué)、學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)、舊帝國(guó)大學(xué)、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)成員。京都大學(xué)起源于1861年。二戰(zhàn)后，正式更名為“京都大學(xué)”。不同于日本其他大學(xué)，京都大學(xué)推崇自由與自主的科研學(xué)習(xí)氛圍，主張學(xué)生在「自重 自敬」的基礎(chǔ)上個(gè)性化發(fā)展。校內(nèi)實(shí)行學(xué)生自治，“有志者致學(xué)，無(wú)志者盡興”的學(xué)術(shù)氛圍是京都大學(xué)的特點(diǎn)之一。
京都大學(xué)有藝術(shù)專業(yè)嗎？
學(xué)部專業(yè)：
建筑學(xué)科
建筑學(xué)科的課程和研究從目標(biāo)區(qū)域和研究方法的角度大致可以分為三個(gè)系統(tǒng)：規(guī)劃系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)。
在規(guī)劃體系中，從闡明作為豐富人類生活基礎(chǔ)的住房，到各種建筑，區(qū)域和城市的集合，從闡明空間的一般形成原理，到規(guī)劃和設(shè)計(jì)空間構(gòu)成以及建筑生產(chǎn)。學(xué)校正在進(jìn)行有關(guān)如何進(jìn)行的教育和研究。在這里，學(xué)生將基于歷史研究，了解當(dāng)前情況的分析能力以及建模空間的能力來(lái)開發(fā)見解。
在結(jié)構(gòu)系統(tǒng)方面，學(xué)校正在教育和研究結(jié)構(gòu)工程和結(jié)構(gòu)技術(shù)，以保護(hù)建筑物免受自然力（例如地震和臺(tái)風(fēng)）的侵害，并實(shí)現(xiàn)其作為建筑物的生命。結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展使人們能夠建造大型建筑，例如以前從未體驗(yàn)過(guò)的摩天大樓和全天候運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。此外，期望發(fā)展合理的設(shè)計(jì)理論，結(jié)構(gòu)方法和構(gòu)造方法，并且有可能基于自然科學(xué)證明廣泛的能力。
在環(huán)境系統(tǒng)中，我們對(duì)綜合評(píng)估熱、空氣、光和聲音等物理環(huán)境要素及其對(duì)人體生理和心理的影響的環(huán)境計(jì)劃以及安全和最佳實(shí)現(xiàn)它們的設(shè)備計(jì)劃進(jìn)行教育和研究。近年來(lái)技術(shù)進(jìn)步顯著，對(duì)建筑的需求變得多樣化和復(fù)雜化，環(huán)境和安全規(guī)劃已成為實(shí)現(xiàn)建筑的日益重要的問題。您將在自然科學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)解決這些問題的能力。
大學(xué)院專業(yè)：
建筑學(xué)專攻
建筑負(fù)責(zé)與人類生活相關(guān)的各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，對(duì)全球環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展和文化的創(chuàng)造負(fù)有重大責(zé)任。建筑規(guī)劃、結(jié)構(gòu)、環(huán)境基礎(chǔ)部門的教育和前沿，以實(shí)現(xiàn)具有先進(jìn)功能、維護(hù)安全和保障、促進(jìn)文化創(chuàng)造的各種建筑空間。在推動(dòng)研究的同時(shí)，我們將全面和在自然環(huán)境和生活環(huán)境中重新考慮建筑，并提供教育和研究，以獲得跨學(xué)科的廣泛專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)造力，而不受既定專業(yè)領(lǐng)域的束縛。通過(guò)這樣的教育和研究，建筑可以從全面和廣泛的角度來(lái)把握，具有國(guó)際性和創(chuàng)造性，研究推廣能力，研究成果的邏輯解釋能力，豐富的文化和高尚的道德和成果。我們將培養(yǎng)高級(jí)工程師和具有在國(guó)際層面討論重要性的能力、自行發(fā)現(xiàn)和解決問題的基本能力和動(dòng)機(jī)的研究人員。
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