美國高中留學(xué)好不好 美國高中留學(xué)如何
2024-03-27 09:38:47 來源:中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國高中留學(xué)好不好 美國高中留學(xué)如何,這個(gè)問題的分析和解答呢?相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解,話不多說,接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
美國高中留學(xué)好不好
1.語言:語言能力的提升,在美國高中讀書,就意味著在全英文的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和生活使用的也是英文,想說中文都沒人一起說中文,能夠大幅度提高語言能力;而反之,在國內(nèi)高中,語言環(huán)境還是中文的環(huán)境,即使國際高中是聘請(qǐng)外教來給學(xué)生授課,但是除了極個(gè)別頂尖的國際高中,大部分的學(xué)校外教都比較水,而且學(xué)習(xí)環(huán)境也比較差。
2.能力:綜合能力的提升,學(xué)生在美國高中讀書,接受到的是美式思維和美國的教育模式,進(jìn)而幫助學(xué)生提前適應(yīng)美國文化,學(xué)生除了平時(shí)要完成的必修課程之外,還可以選修一些感興趣的課程,發(fā)展各種各樣的愛好,美國高中也鼓勵(lì)學(xué)生多參加社團(tuán),同時(shí)會(huì)提供社區(qū)活動(dòng)如志愿者活動(dòng)的資源,對(duì)學(xué)生有活動(dòng)的要求;而在國內(nèi),中式應(yīng)試教育的思維印記很深,大部分學(xué)生都是為了托??荚?、sat考試等各種考試而參加各種培訓(xùn)班,沒有什么時(shí)間來做活動(dòng),很多學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)更是匱乏,何談綜合能力的提升。
3.錄取幾率:美國本科的錄取幾率的提升,美高學(xué)生申請(qǐng)美國本科的錄取幾率更高一些,這是不爭的事實(shí),在美國教育體系成長,高中的教育體系和大學(xué)的教育體系一脈相承,GPA的含金量更高,而學(xué)生獲得老師推薦信,學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社團(tuán)活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)等等,都比國內(nèi)高中學(xué)生的活動(dòng)更受到美國大學(xué)的認(rèn)可,這些經(jīng)歷也對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生有很重要的作用;國內(nèi)很多高中GPA、活動(dòng)、推薦信的真實(shí)性不經(jīng)推敲,導(dǎo)致越來越多的美國大學(xué)在申請(qǐng)的時(shí)候要求中國學(xué)生把成績單送去成績認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實(shí)性的認(rèn)證。
美國高中學(xué)分制管理
在美國高中留學(xué),高中學(xué)生的升級(jí)和畢業(yè)都是學(xué)分制管理,都要求達(dá)到規(guī)定的學(xué)分。并且,學(xué)校都要對(duì)額定學(xué)分的課程來源進(jìn)行明確的限制,比如在畢業(yè)要求的總學(xué)分中規(guī)定必修哪些課程、必修多長時(shí)間。通過這種限制就大致限定了高中4年間必修課程與選修課程之間的比例,大致為4 :1,從而保證了學(xué)分制管理下的各州各學(xué)區(qū)高中畢業(yè)生的基本知識(shí)結(jié)構(gòu),避免了學(xué)生用時(shí)髦易學(xué)的選修課程來取代基本的核心課程和難度更高的高級(jí)課程現(xiàn)象。
從這一點(diǎn)上來看,一個(gè)學(xué)生在高中4年的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上是以必修課程為主,以選修課程為輔;即使是在選修課程范圍內(nèi),學(xué)生的選課也是和課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師討論的結(jié)果,其中還要傾聽來自家長的聲音。
以緬因州的蒙特·艾瑞瑞特高級(jí)中學(xué)為例,來總結(jié)一下美國高中學(xué)校的必要要求,該校學(xué)生要想獲得美國高中文憑,每學(xué)期最少要學(xué)5門美國高中課程,畢業(yè)時(shí)至少修滿20學(xué)分,并且必須包括以下課程的學(xué)分:英語(再學(xué)分)、數(shù)學(xué)(3學(xué)分)、科學(xué)(2學(xué)分,其中有一門課必須是實(shí)驗(yàn)科學(xué))、歷史(3學(xué)分,其中有一門課必須是美國歷史)、美術(shù)(1學(xué)分)、體育(1學(xué)分)、健康教育(1.5學(xué)分)。
美國高中留學(xué)除了要求學(xué)生能夠適應(yīng)美國留學(xué)生活外,還需要大家在美國高中課程上多下功夫,取得美國高中學(xué)校的學(xué)分,順利畢業(yè),這樣才能申請(qǐng)美國大學(xué),達(dá)到自己去美國高中讀書的終極目的。
美國高中留學(xué)申請(qǐng)材料
第一部分:不可或缺的必備材料
1、學(xué)術(shù)成績:畢業(yè)證、成績單
由于美國高中對(duì)應(yīng)中國內(nèi)地等級(jí)不同,所以對(duì)于申請(qǐng)美國高中需要準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)材料也不同:一般包括初中畢業(yè)證、初中7-9年紀(jì)(初一-初三)的成績單、高中在讀的成績單。且這些資料都需要原件,中英文對(duì)照,加蓋學(xué)校印章,裝入學(xué)校正規(guī)信封,信封封口初也需要加蓋學(xué)校印章。
2、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績:托福、SSAT、SLEP
美國高中對(duì)中國學(xué)生的語言錄取條件相對(duì)寬松,一般要求托福成績達(dá)到61分以上,如果達(dá)不到要求的語言成績,或者沒有參加托??荚?,一般學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人參加校方錄取委員會(huì)組織的電話面試。
除了托福成績以外,如果有SSAT或SLEP成績也會(huì)使申請(qǐng)加分,SSAT即美國中學(xué)入學(xué)考試,適用于美國、加拿大私立中學(xué)的入學(xué),是申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績。
溫馨提示:針對(duì)不同年齡的學(xué)生,SSAT考試分為高級(jí)(upper level)和低級(jí)(lower level),前者針對(duì)目前就讀8-11年級(jí)的學(xué)生,后者針對(duì)目前就讀5-7年級(jí)的學(xué)生。主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)、語文以及閱讀理解能力,考察考生的邏輯思維和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
SLEP即中學(xué)生程度英語水平考試,形象地說就是初中生, 高中生的托福。
建議:盡量優(yōu)先備考SSAT。在申請(qǐng)美國高中的時(shí)候,托福和SSAT可以只提供復(fù)印件,但SLEP需要提供原件。不過,現(xiàn)在不少考試的成績單都可以直接打印。打印的時(shí)候多打印幾份就是了,以免后期申請(qǐng)的時(shí)候不夠用。
第二部分:技術(shù)支持類資料
其中包括財(cái)產(chǎn)證明、身份證、護(hù)照、簽證等
去美國讀高中的費(fèi)用絲毫不比讀本科便宜,一般需要4~5萬美金(大約人民幣35~50萬)具體金額要根據(jù)具體學(xué)校的要求而定。銀行存款證明提供的數(shù)量要與申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量相同,比如申請(qǐng)5個(gè)學(xué)校需要提供5份銀行存款證明。
溫馨提示:存款可以在申請(qǐng)者名下,也可以在父母名下,銀行財(cái)產(chǎn)證明需要提供原件。直接拿著存折去銀行的柜臺(tái)辦理即可。一般建議申請(qǐng)者多開幾份。若準(zhǔn)備申請(qǐng)5所美國高中,那么就可以開10~20份,以免后期不夠用。
此外,簽證比較難辦,所以在面簽過程盡量要保持禮貌,回答要表里如一,不要透露移民意思,以免拒簽。
第三部分:畫龍點(diǎn)睛的各級(jí)陳述
1、老師推薦信
一般來說,申請(qǐng)高中會(huì)需要學(xué)生提供三封推薦信。英語老師,數(shù)學(xué)老師,班主任或校長各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)以及各方面情況做出評(píng)價(jià)和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國高中錄取的重要依據(jù)。有時(shí)候,好的推薦信可以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)術(shù)成績上的不足。
2、學(xué)生申請(qǐng)自述
學(xué)生自述(Personal Statement)一般需要學(xué)生自行撰寫。可以做一下子自我介紹,興趣愛好介紹,獲獎(jiǎng)或者課外活動(dòng)介紹等。有些學(xué)校也會(huì)有自己設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查表格,或者命題小作文讓學(xué)生填寫。這主要是讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
3、家長申請(qǐng)自述
家長申請(qǐng)自述主要是要求家長介紹一下孩子??梢园ê⒆拥某砷L,性格,或認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè),家庭情況等。家長自述能讓學(xué)校了解家長眼中的孩子以及孩子的成長環(huán)境。
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