2022年申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)讀研的申請(qǐng)條件
2023-09-07 10:49:57 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中2022年申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)讀研的申請(qǐng)條件？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
一、澳大利亞碩士留學(xué)條件
1、學(xué)術(shù)要求
去澳大利亞讀研究生首先要滿足學(xué)歷方面的要求，申請(qǐng)者必須是國內(nèi)全日制本科畢業(yè)生，并且擁有畢業(yè)證以及學(xué)位證，還需要提供大學(xué)4年或者是最后兩年的平均成績，均分建議達(dá)到80或80以上。
2、語言要求
比起托福，澳大利亞大部分學(xué)校科研科雅思成績，所以大家只要參加雅思考試就可以從目前情況來看學(xué)生雅思總分必須達(dá)到6.5以上，個(gè)別熱門專業(yè)比如法學(xué)，醫(yī)學(xué)以及翻譯類專業(yè)，要求雅思總分必須達(dá)到7.0以上。如果學(xué)生語言成績不合格或者是因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒有參加語言考試，也可以走雙錄取這條路，學(xué)校一般會(huì)在審核申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景之后發(fā)放有條件錄取通知書，只要在入學(xué)前1~2個(gè)月內(nèi)達(dá)到相關(guān)要求就可以。
3、學(xué)校背景
澳大利亞很多研究生院非?？粗貙W(xué)生的院校背景，也就是說曾經(jīng)就讀的院校是否是重點(diǎn)大學(xué)，如果曾經(jīng)被重點(diǎn)大學(xué)錄取并且順利畢業(yè)，那么在申請(qǐng)澳大利亞研究生院的時(shí)候是非常有利的，舉個(gè)簡單的例子，假如學(xué)生畢業(yè)于國內(nèi)985院校，想要申請(qǐng)悉尼大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士，那么學(xué)生的平均成績只要達(dá)到75分以上就可以，而畢業(yè)于非985，院校的學(xué)生平均成績至少要達(dá)到80分就是85以上。
4、專業(yè)背景
想要順利去澳大利亞讀研，學(xué)生們申請(qǐng)的專業(yè)必須和本科階段所學(xué)專業(yè)相符或相關(guān)；與此同時(shí)還需要有申請(qǐng)者的導(dǎo)師提供推薦信或其他輔助材料，比如作品及職業(yè)資格證書等等。
二、各階段申請(qǐng)澳洲研究生時(shí)間規(guī)劃
1、大學(xué)畢業(yè)生澳洲留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃
澳洲大部分專業(yè)每年會(huì)有7月和2月兩個(gè)開學(xué)季，對(duì)于畢業(yè)生，這類學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)間是畢業(yè)后，所以，已經(jīng)錯(cuò)過了7月開學(xué)季，但是，學(xué)生們可以抓緊時(shí)間準(zhǔn)備來年2月的開學(xué)。在9-10月獲得錄取通知書比較穩(wěn)妥，11月提交雅思成績，12月辦理澳洲留學(xué)簽證。
2、大四在讀生澳洲留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃
對(duì)于大四生，可以說是時(shí)間不早，但抓緊時(shí)間申請(qǐng)，還來得及。大四開學(xué)馬上開始申請(qǐng)，抓緊學(xué)習(xí)語言，在大四第一學(xué)期就可以獲得通知書了，雅思成績學(xué)生們可以大四下學(xué)期再補(bǔ)交，爭取畢業(yè)后的7月入學(xué)，做到無縫銜接澳洲研究生，這是最不耽誤時(shí)間的入學(xué)方式。
3、大二、大三學(xué)生澳洲留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃
? ? ? 對(duì)于大三和大二學(xué)生，有充分但不能說足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力不同，所以需要提前做好全方位規(guī)劃，從學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、語言考試、申請(qǐng)材料和申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)等幾方面著手，早準(zhǔn)備，早申請(qǐng)才能十拿九穩(wěn)。
三、澳洲留學(xué)讀研優(yōu)勢(shì)
1、教學(xué)注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性
在澳洲留學(xué)碩士，分為授課式和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然側(cè)重點(diǎn)各有不同，但是對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的要求是一致的。學(xué)生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學(xué)生都是參與者，大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論，更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性
澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性：不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，但非常注重創(chuàng)新和科技。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。
3、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和實(shí)踐性
在澳洲就讀研究生課程，參與項(xiàng)目和課題是一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)課題或者項(xiàng)目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進(jìn)行實(shí)地考察并取材，以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
4、獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)作業(yè)教學(xué)模式
團(tuán)隊(duì)作業(yè)是澳洲研究生教育的一大亮點(diǎn)。在澳洲的大學(xué)里，一個(gè)大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片，到結(jié)束的演講，都由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力具有現(xiàn)實(shí)意義。
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