韓國(guó)留學(xué)高中申請(qǐng)基本條件及時(shí)間規(guī)劃表
2023-05-20 13:32:55 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中韓國(guó)留學(xué)高中申請(qǐng)基本條件及時(shí)間規(guī)劃表？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
去韓國(guó)讀高中，并不是一件很困難的事情，大家的準(zhǔn)備流程不復(fù)雜，而且要滿足的要求也很簡(jiǎn)單。就來(lái)這中國(guó)教育在線的小編看看韓國(guó)留學(xué)高中申請(qǐng)基本條件及時(shí)間規(guī)劃表。
首先來(lái)看看基本條件。
1.硬件條件
學(xué)術(shù)要求：需要提供至少前兩年的中學(xué)成績(jī)，平均分75分以上。
雅思要求：無(wú)雅思要求，根據(jù)入學(xué)時(shí)的英語(yǔ)水平配備相應(yīng)的英語(yǔ)課程或雅思5.5（5）。
年齡要求：不同等級(jí)的中學(xué)對(duì)年紀(jì)要求不同，一般來(lái)說(shuō)學(xué)校還是傾向于適齡生入讀。
韓語(yǔ)：入讀中學(xué)需要語(yǔ)言達(dá)到2級(jí)，語(yǔ)言不夠的學(xué)生需要先讀語(yǔ)言學(xué)校。
2.軟件條件
1.學(xué)生參加的各項(xiàng)體育活動(dòng)，參加的各項(xiàng)組織活動(dòng)
2.參加業(yè)余比賽的獲獎(jiǎng)證書
3.文書條件
推薦信
推薦信A4紙打印后，最好用學(xué)校的稿紙，加蓋校長(zhǎng)（班主任）和學(xué)校的章，留有地址和電話。主要說(shuō)明學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、品德、家庭、目的四方面情況。
自我介紹書
推薦信A4紙打印后，最好用學(xué)校的稿紙，加蓋校長(zhǎng)（班主任）和學(xué)校的章，留有地址和電話。主要說(shuō)明學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、品德、家庭、目的四方面情況。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書
學(xué)習(xí)計(jì)劃書書主要說(shuō)明學(xué)習(xí)目的和計(jì)劃，以及個(gè)人特長(zhǎng)、入讀專業(yè)、將來(lái)打算。
接著來(lái)看看申請(qǐng)時(shí)間的規(guī)劃。
1.制訂留學(xué)規(guī)劃。
成功的留學(xué)一定是需要提前規(guī)劃的。所謂成功的留學(xué)，大家的理解不一定完全相同，至少包括兩個(gè)方面：一是順利地申請(qǐng)到國(guó)外院校的錄取并獲得簽證前往理想的國(guó)家和院校就讀；二是真正能夠達(dá)到留學(xué)的目的，包括外語(yǔ)能力的極大提高、獲得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)所能獲得專業(yè)學(xué)術(shù)水平、思考和處事的能力、國(guó)際化的事業(yè)、更多更優(yōu)的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等等。
同時(shí)留學(xué)有不同的階段，以零韓語(yǔ)基礎(chǔ)的高中生申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)來(lái)說(shuō)，最好就是申請(qǐng)9月語(yǔ)學(xué)院，這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)劃好時(shí)間可以在下一年的9月入學(xué)本科，如果延期12月的話，來(lái)年9月的本科申請(qǐng)基本上是趕不上的，這樣耽誤半年時(shí)間，得不償失。
2.篩選留學(xué)信息。
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們獲得信息變得更加便利，但是篩選信息的難度卻越來(lái)越大。從目前來(lái)看，學(xué)生和家長(zhǎng)獲得留學(xué)信息的渠道包括：參觀教育展、咨詢留學(xué)中介機(jī)構(gòu)、逛網(wǎng)絡(luò)論壇、向親朋好友打聽等。
需要注意的是，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)渠道還是通過(guò)留學(xué)中介獲得信息，都必須要有質(zhì)疑的精神，不可偏聽偏信。小編曾經(jīng)在網(wǎng)上看到關(guān)于語(yǔ)學(xué)院申請(qǐng)需要面試并且面試還要交費(fèi)的，發(fā)現(xiàn)這是某留學(xué)中介發(fā)布的，內(nèi)容其實(shí)就是他們自己的幾個(gè)留學(xué)項(xiàng)目的總結(jié)而并非真正符合韓國(guó)教育制度和大學(xué)普遍錄取要求的途徑。這種把個(gè)別情況當(dāng)作普遍規(guī)律的事情，學(xué)生和家長(zhǎng)要避而遠(yuǎn)之。
3.準(zhǔn)備好相關(guān)的申請(qǐng)文件并在截止日期前完成申請(qǐng)。
按照國(guó)外院校的要求，申請(qǐng)文件一定要完整。準(zhǔn)備申請(qǐng)文件的原則就是：要求有的必須有，盡可能在有限的材料里體現(xiàn)真實(shí)的自己，讓學(xué)校覺得你是如此地與眾不同但是正好就是他們需要的學(xué)生，這是最理想的狀態(tài)。
申請(qǐng)留學(xué)所需要的材料一般包括：成績(jī)單和學(xué)歷證明，推薦信，學(xué)習(xí)計(jì)劃，資金證明等，申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)可能還需要提供相關(guān)的作品等等。材料的語(yǔ)言文本除了中文的以外，一般還需要翻譯成留學(xué)目標(biāo)國(guó)的官方語(yǔ)言（或英語(yǔ)）。
4.與學(xué)校保持溝通并準(zhǔn)備好可能的進(jìn)一步測(cè)試如面試等。
學(xué)校收到申請(qǐng)材料后一般會(huì)回信或者回復(fù)電子郵件，如果學(xué)生未能及時(shí)收到回復(fù)，建議向?qū)W校查詢一下以確認(rèn)對(duì)方是否收到。在等待錄取的過(guò)程中，需要與學(xué)校保持必要的聯(lián)系。就申請(qǐng)研究生或者申請(qǐng)名校的其他學(xué)歷層次學(xué)生而言，要準(zhǔn)備接受學(xué)校面試的準(zhǔn)備，可能是電話面試或者現(xiàn)場(chǎng)面試。特別是對(duì)于申請(qǐng)博士的學(xué)生而言，如果能夠與心儀的教授保持一定的溝通，對(duì)于順利獲得錄取甚至經(jīng)濟(jì)資助是非常有利的。但是，這種溝通需要具備很好的語(yǔ)言能力和溝通技巧，在專業(yè)方面也需要有貨真價(jià)實(shí)的見解，因此，需要提前做很多功課，這就是所謂的“套瓷”——難度很大。
5.獲得錄取后申請(qǐng)簽證赴國(guó)外開始留學(xué)生涯。
獲得心儀的院校錄取是幸運(yùn)的，獲得多所院校的錄取就是幸福的煩惱。很有可能你會(huì)收到不止一所院校的錄取，它們會(huì)先后到來(lái)。這種情況下，你除了適當(dāng)?shù)氐却罾硐氲脑盒ｄ浫∫酝?，需要慎重決定在學(xué)校要求確認(rèn)是否接受錄取的日期前給學(xué)校一個(gè)答復(fù)，如果你不接受某個(gè)學(xué)校的錄取，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知對(duì)方，將機(jī)會(huì)留給別人。這是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。
最后來(lái)看看留學(xué)優(yōu)勢(shì)。
1、費(fèi)用低
很多家長(zhǎng)送孩子出國(guó)，對(duì)費(fèi)用這塊還是非常關(guān)心的，其實(shí)去韓國(guó)讀高中的費(fèi)用并不高，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)一年只要人民幣十萬(wàn)左右。并且韓國(guó)政府還給留學(xué)生們提供了30%-100%的留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。
2、學(xué)歷要求低
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)歷沒(méi)有什么要求，只要初中畢業(yè)就可以申請(qǐng)，高中畢業(yè)后可以直接申請(qǐng)大學(xué)，留學(xué)生入學(xué)進(jìn)本科就有50%的獎(jiǎng)學(xué)金。
3、文化差異小
韓國(guó)之所以能成為很多家庭的選擇主要還是因?yàn)轫n國(guó)和中國(guó)之間，在文化上有很多相似的地方，跟歐美國(guó)家相比，學(xué)生更能適應(yīng)韓國(guó)的生活，對(duì)于從沒(méi)出過(guò)國(guó)門的高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
4、擔(dān)保金低
去韓國(guó)留學(xué)，一般只需要一萬(wàn)左右美金的保證金，而且不需要存很長(zhǎng)時(shí)間，不需要占用大量的資金。成為很多的工薪家庭的首選留學(xué)國(guó)家。
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以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有韓國(guó)留學(xué)高中申請(qǐng)基本條件及時(shí)間規(guī)劃表其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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