加拿大低齡留學(xué)常見問(wèn)題和應(yīng)對(duì)指南
2023-05-21 10:18:50 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中加拿大低齡留學(xué)常見問(wèn)題和應(yīng)對(duì)指南？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
留學(xué)難題
1、孩子課業(yè)層面的難題
我們?nèi)ゼ幽么髮W(xué)習(xí)是用英文講課的，那么這類自然環(huán)境有可能造成一些孩子聽不明白老師講課的內(nèi)容，自身了解的表述不出去的難堪局勢(shì)。并且加拿大的院校是很重視學(xué)員參加的，一個(gè)教師給學(xué)員評(píng)分學(xué)員參與性會(huì)占據(jù)非常大的比例。因此我們可以預(yù)料，假如一個(gè)學(xué)生英文不太好課業(yè)上都沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，長(zhǎng)久以往必定會(huì)為自己產(chǎn)生一些失落感，而不是享有高品質(zhì)資源產(chǎn)生的自信心和開闊眼界，那么加拿大院校高度重視的性情塑造，這種更無(wú)從說(shuō)起。因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，課業(yè)的難題非常容易最終轉(zhuǎn)換成心理健康問(wèn)題轉(zhuǎn)換成性情難題，例如孩子的性情遭受抑制沒(méi)有獲得發(fā)展趨勢(shì)。
2、在加拿大上學(xué)期內(nèi)的日常生活難題
孩子一個(gè)人獨(dú)自一人前往一個(gè)生疏的自然環(huán)境，在一種全新升級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)生活，必須孩子有較強(qiáng)的適應(yīng)力。如果我們?cè)谥袊?guó)的情況下依賴感強(qiáng)，獨(dú)立生活工作能力弱，非常容易產(chǎn)生生活上的難題。并且加拿大文化藝術(shù)和大家中國(guó)傳統(tǒng)文化有非常大的差別。加拿大文化藝術(shù)注重自信心，要擅于展現(xiàn)自身，英勇地主要表現(xiàn)自身。大家中國(guó)傳統(tǒng)文化更為注重沉穩(wěn)謙虛。受二種不一樣文化藝術(shù)危害發(fā)展起來(lái)的孩子，大家我國(guó)孩子通常會(huì)看起來(lái)弱一些。我們?nèi)ゼ幽么蟪鰢?guó)留學(xué)那么便是要感受加拿大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活，在加拿大出國(guó)留學(xué)那么加拿大的文化藝術(shù)加拿大的習(xí)慣性一定是流行。
假如孩子不可以迅速的融入加拿大的日常生活加拿大的文化藝術(shù)，那么孩子就不可以非常好的融進(jìn)所在的自然環(huán)境和小區(qū)。設(shè)想一個(gè)孩子獨(dú)自一人在一個(gè)生疏的自然環(huán)境，假如融進(jìn)不上自然環(huán)境那麼一定會(huì)有無(wú)力感，一定不可以在那里日常生活得非常好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的非常好。因此大家常常見到中國(guó)的孩子本地一起出國(guó)留學(xué)的我國(guó)孩子一起，沒(méi)法融進(jìn)加拿大學(xué)員之中，那么大家出國(guó)留學(xué)的感受受到非常大影響。
應(yīng)對(duì)指南
1、是學(xué)習(xí)上搞好充裕的提前準(zhǔn)備
國(guó)外留學(xué)這類全英自然環(huán)境給大家的工作壓力遠(yuǎn)比大家想的大。大家中國(guó)僅僅簡(jiǎn)易地讀2~3篇文章內(nèi)容，背下英語(yǔ)單詞，有時(shí)候創(chuàng)作一下。那麼大家國(guó)外必須每日開展讀寫聽說(shuō)訓(xùn)煉，要每日在課堂上開展探討溝通交流，課后練習(xí)開展創(chuàng)作與閱讀進(jìn)行工作。因此 我們?cè)谥袊?guó)進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)煉，多么難都不算過(guò)，并且大伙兒一定要留意英語(yǔ)分?jǐn)?shù)和英文具體工作能力的差別。除了英文這一專用工具之外也有便是課業(yè)的提前準(zhǔn)備。
我們?nèi)ゼ幽么笠彩且粯娱_展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如果我們?cè)谥袊?guó)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，中文了解大家都是會(huì)有艱難，換為英文艱難翻倍，因此 大家許多學(xué)員在大學(xué)畢業(yè)的這一年，舍棄院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)提前準(zhǔn)備規(guī)范化考試十分遺憾。云學(xué)科技教育集團(tuán)介紹：除開這種提前準(zhǔn)備以外，大家還需要掌握和融入，加拿大的教學(xué)方式。加拿大課堂教學(xué)是以學(xué)員為管理中心，會(huì)常常開展許多開放式的探討，加拿大文化藝術(shù)中更注重學(xué)員的自身展現(xiàn)工作能力，大家中國(guó)學(xué)生入校之后要可以走走便融入這類自然環(huán)境。
2、是生活上的提前準(zhǔn)備
在中國(guó)自小就需要塑造自立自強(qiáng)的生活方式，重視塑造孩子做為單獨(dú)個(gè)人的發(fā)展和工作能力發(fā)展趨勢(shì)。要勇于放開手讓孩子做一些事兒，與此同時(shí)要信賴重視孩子，孩子年紀(jì)小可是依然有自身的決策。這類有點(diǎn)兒北美地區(qū)式氣氛發(fā)展起來(lái)的孩子，在生疏自然環(huán)境中更為可以適應(yīng)新環(huán)境。此外，爸爸媽媽要維持和孩子常常的溝通交流，做孩子好朋友。孩子碰到難題，想要告知爸爸媽媽，尋找解決方案。有一些父母根據(jù)陪考來(lái)處理，這自然是一個(gè)方式，可是即便在身邊，還要塑造重視孩子，做孩子的的朋友，那樣才可以發(fā)覺孩子碰到的難題，協(xié)助孩子解決困難。和院校教師維持溝通交流也是很好的對(duì)策。
低齡留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、高質(zhì)量教育是基礎(chǔ)
加拿大屬于歐美教育體系，與中國(guó)教育體制相似，中小學(xué)一般實(shí)行6+3+3學(xué)制，安省實(shí)行6+2+4學(xué)制。大學(xué)分成3年制的學(xué)士學(xué)位與4年制的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，從國(guó)內(nèi)去加拿大可以實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)資質(zhì)，加拿大的大學(xué)和學(xué)院大多是公立，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高，文憑含金量高、全球通用。
加拿大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)也剛好是中國(guó)留學(xué)生喜歡的方向，包括商科、工程、醫(yī)學(xué)、理科、藝術(shù)、文學(xué)方面，適合培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2、語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)
中國(guó)學(xué)生留學(xué)更偏愛說(shuō)英語(yǔ)的歐美國(guó)家，而加拿大剛好滿足這一點(diǎn)。加拿大很多院校都能提供語(yǔ)言課程，英語(yǔ)成績(jī)不夠，也還是有留學(xué)機(jī)會(huì)。另外加拿大是英法雙語(yǔ)國(guó)家，不光英語(yǔ)天天耳濡目染，學(xué)點(diǎn)法語(yǔ)更是錦上添花。別忘了這里還有來(lái)世界各地的人，日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)各種語(yǔ)言，幫你打開新世界的大門。
3、留學(xué)性價(jià)比高
與英美澳等熱門留學(xué)國(guó)家相比，加拿大費(fèi)用最低，留學(xué)性價(jià)比。
4、沒(méi)有“高考”直申知名院校
跟國(guó)內(nèi)統(tǒng)一的高考篩選機(jī)制不一樣，加拿大的大學(xué)采用的是申請(qǐng)制，學(xué)生以12年級(jí)6門課的成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)，即使平時(shí)分?jǐn)?shù)低一些，但在課外活動(dòng)等其他方面取得的突出成績(jī)也可為申請(qǐng)加分，分?jǐn)?shù)不代表一切，個(gè)人能力培養(yǎng)才是重點(diǎn)。
5、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境
對(duì)低齡留學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是安全。加拿大社會(huì)治安非常好，暴力犯罪很少，而且加拿大的警方尤其重視保護(hù)青少年的人身安全；加拿大的食品安全世界，把控嚴(yán)格，對(duì)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)攝取尤其需要重視，所以很多家長(zhǎng)放棄美國(guó)幫孩子選擇加拿大。另外加拿大的國(guó)際生和移民非常多，社會(huì)包容，對(duì)人友善，歧視現(xiàn)象并不如英美那么明顯，生活起來(lái)也沒(méi)有很大壓力。
加拿大留學(xué)退學(xué)再申請(qǐng)可以嗎
被學(xué)校退學(xué)不僅意味著前面的努力白費(fèi)，而且被退學(xué)之后，后面想要再申請(qǐng)加拿大甚至北美的其他學(xué)校都會(huì)受到影響，就算可以轉(zhuǎn)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)分和本身情況的原因，只能轉(zhuǎn)去一些比較差的院校，而且將可能重新繼續(xù)就讀。假如是100個(gè)學(xué)分，轉(zhuǎn)學(xué)后可能只會(huì)保留50學(xué)分，甚至只能留下40學(xué)分，這種現(xiàn)象是非常普遍的，有些時(shí)候，大家可以通過(guò)申訴來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是更多的是被學(xué)校開除最后無(wú)法畢業(yè)。也可以轉(zhuǎn)入社區(qū)院校就讀，或者就讀Diploma，但是這也就代表著回國(guó)沒(méi)辦法進(jìn)行認(rèn)證，在國(guó)內(nèi)不被認(rèn)可，尋找工作都會(huì)比較困難。
小編建議通過(guò)跨本申碩或者學(xué)歷認(rèn)證進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)救。
其中跨本申碩這條路針對(duì)選擇了不合適的專業(yè)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)表現(xiàn)不佳，但是自身有學(xué)習(xí)能力并且今后也有讀研究生的計(jì)劃，轉(zhuǎn)學(xué)又不想花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去重修的同學(xué)，那么通過(guò)直申英國(guó)的授課型碩士是最好的選擇，通過(guò)一年時(shí)間的努力，用最短的時(shí)間獲得最佳的競(jìng)爭(zhēng)力。
關(guān)于“加拿大低齡留學(xué)常見問(wèn)題和應(yīng)對(duì)指南”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
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