阿爾伯塔大學這三大心理學碩士專業(yè)_帶你探索這門幫助人改善情感的學科

2024-07-08 17:43:39 來源：中國教育在線

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“阿爾伯塔大學這三大心理學碩士專業(yè) 帶你探索這門幫助人改善情感的學科!”這個問題

阿爾伯塔大學這三大心理學碩士專業(yè) 帶你探索這門幫助人改善情感的學科!

Counselling Psychology MEd

心理咨詢是一種幫助專業(yè)，致力于預防、補救和改善情感、認知、行為和人際困難，并提高人類潛力和生活質(zhì)量。這些目標是通過在知識、技能和判斷的發(fā)展中結(jié)合科學和實踐來實現(xiàn)的，這些知識、技能和判斷可以在不同的環(huán)境和不同的人群中有效地工作。

以課程為基礎(chǔ)的心理咨詢項目旨在培養(yǎng)具有必要專業(yè)能力的勝任心理學家，使他們能夠適應(yīng)心理學家不斷變化和多樣化的角色。該項目是基于學者-從業(yè)者的專業(yè)實踐模式，并不是為了培養(yǎng)學生從事博士研究。

申請條件：

申請咨詢心理學碩士課程的學生必須:

a.已獲得由加拿大認可的授予學位的高等教育機構(gòu)、美國地區(qū)認可的高等教育機構(gòu)或招生委員會接受的其他國家的大學提供的四年制心理學或教育學學士學位，或同等學歷。

b .成功完成至少36學分的心理學(或教育心理學)本科課程，其中包括以下各領(lǐng)域至少3學分的本科高級課程:

?行為生物學基礎(chǔ)(例如，生理心理學，比較心理學，神經(jīng)心理學，精神藥理學)

?行為的認知-情感基礎(chǔ)(例如，學習，感覺，知覺，認知，思考，動機，情緒)

?行為的社會基礎(chǔ)(例如，社會心理學;文化、民族和群體過程;性別角色;組織與系統(tǒng)理論

?個體行為(例如，人格理論，人類發(fā)展，個體差異，變態(tài)心理學)。

高級本科課程是指在本質(zhì)上或內(nèi)容上不屬于介紹性的課程，通常從課程的3xx或4xx開始。不超過6學分的先決課程申請者可以被錄取，條件是他們完成了解決不足的額外課程，作為碩士課程的附加條件。

c .有運用心理學的實踐經(jīng)驗(如危機線志愿者、青年工作者)。

d .提供三封推薦信;其中兩項必須來自了解申請人學術(shù)能力和潛力的人，另一項必須來自了解申請人咨詢能力和潛力的人。

e .提供一份兩頁的意向聲明，說明研究和應(yīng)用興趣的一般領(lǐng)域，以前的學術(shù)和實踐活動，以及畢業(yè)后的計劃。

語言要求：

托福成績:最低580分(紙質(zhì))，237分(電腦)，或93分，其中口語和寫作不低于24分，閱讀和聽力不低于20分(網(wǎng)絡(luò))

MELAB:最低90分

雅思(學術(shù)):最低總分7.0分，每門成績不低于6.5分

CAEL:總分最低70分，每個單項至少60分

PTE(學術(shù)):總最低64分

Masters in Psychological Studies in Education - Research

教育心理學研究支持一種科學家-實踐者模式的研究生教育。該課程是為有興趣將心理學應(yīng)用于教育的學生設(shè)計的，以追求學術(shù)或社區(qū)為基礎(chǔ)的研究生涯。學生將深入理解教育中的心理學理論，并將獲得將理論應(yīng)用于教育和社區(qū)設(shè)置的經(jīng)驗。

申請條件：

最低入學要求是獲得認可機構(gòu)的四年制本科學位或同等學歷(通常是教育或心理學專業(yè))，最近60學分的課程平均績點最低為6.5/9.0或3.0/4.0。

申請人的本科學業(yè)成績

推薦信

工作經(jīng)驗

意向書和學術(shù)興趣領(lǐng)域

意向陳述(2頁)意向陳述的主要目的是讓您概述您的研究或興趣和目標。其次，包括一份個人陳述，簡要概述你為什么想讀研究生，到目前為止你的學術(shù)生涯，以及你初步的職業(yè)規(guī)劃。你也可以包括任何你認為對招生委員會有幫助的額外信息。

語言要求：

托福紙本成績580分;或

托福237分，電腦化;或

托福網(wǎng)考成績93分，口語和寫作不低于24分，閱讀和聽力不低于21分(不接受ITP);或

雅思成績7分，不低于6.5分;或

皮爾森英語考試成績63分

多鄰國英語考試成績?yōu)?15分，單項不低于95分

School and Clinical Child Psychology

學校和臨床兒童心理學碩士專業(yè)心理培訓項目是基于科學家-實踐者模式。SCCP項目的具體任務(wù)是為學生提供理論基礎(chǔ)、研究和專業(yè)培訓，為從事涉及兒童、青少年和家庭的研究或?qū)I(yè)心理實踐的職業(yè)生涯做準備。SCCP項目的畢業(yè)生可能會發(fā)現(xiàn)自己身處的具體環(huán)境包括學校、私人診所、精神健康機構(gòu)、社區(qū)組織和學術(shù)界。

申請條件：

獲得由加拿大認可的授予學位的高等教育機構(gòu)、美國地區(qū)認可的高等教育機構(gòu)或招生委員會認可的其他國家的大學提供的四年制心理學或教育學學士學位，或同等學歷。

完成至少24學分的心理學和/或教育心理學本科課程。

在學校和/或臨床兒童心理學應(yīng)用方面獲得了實踐經(jīng)驗(例如，與學校和兒童心理學相關(guān)的課堂志愿者、醫(yī)院或社區(qū)志愿者)。

提供三封推薦信;其中兩項必須來自能夠評論申請人的學術(shù)技能和潛力的人，一項必須來自能夠評論申請人的學校和/或臨床兒童心理技能和潛力的人。

提供一份意向聲明，回答以下三個問題:

你的專業(yè)經(jīng)驗對你參加學校和臨床兒童心理學項目有什么幫助

你之前的研究經(jīng)歷是如何為你的科學家-實踐者模式碩士課程做準備的?

你想在你的碩士學位期間進行什么研究，如何使其適合至少兩名教師，其中至少有一名是在SCCP領(lǐng)域。

語言要求：

托福紙本成績580分;或

托福237分，電腦化;或