美國留學(xué)-美國經(jīng)濟(jì)學(xué)卷的令人“抓狂”
2023-11-01 15:33:26 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國留學(xué)-美國經(jīng)濟(jì)學(xué)卷的令人“抓狂”？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
待遇豐厚，發(fā)展前景好也意味著申請(qǐng)賽道的擁擠，在U.S.NEWS經(jīng)濟(jì)學(xué)排名中前20的UCLA和UCSD兩所UC大校近期放榜讓不少學(xué)子心碎。
升學(xué)沒準(zhǔn)備好與夢(mèng)校失之交臂，對(duì)自己現(xiàn)在的專業(yè)不滿意，其實(shí)還有第二次重來的機(jī)會(huì)!就是我們今天為大家介紹的【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】!
美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向：
再?zèng)_擊TOP30大學(xué)!
【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】依托美國加州大學(xué)本科教育資源，提供加州大學(xué)本科認(rèn)可大一大二國際教育。學(xué)生在國內(nèi)線下教學(xué)輔助基地完成修讀加州大學(xué)認(rèn)可的本科大一大二學(xué)分后，可升讀加州大學(xué)系統(tǒng)以及美國其他本科院校完成本科大三大四階段學(xué)習(xí)，獲得海外學(xué)士學(xué)位。
轉(zhuǎn)學(xué)美本TOP30
學(xué)生在【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】就讀完大一大二，并獲取對(duì)應(yīng)學(xué)分后，可自主選擇以下三種升學(xué)途徑：
TAG協(xié)議轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)
常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)
早鳥轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)
除了TAG協(xié)議以外，學(xué)生完成一年的課程學(xué)習(xí)后，可以直接繼續(xù)在線下教學(xué)輔助基地修讀大二課程。在大二的秋季學(xué)期，以常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)Transfer的形式申請(qǐng)UCLA、UCB、UCSD等美國加州大學(xué)TAG以外的其他分?；蚴瞧渌辣綯OP30大學(xué)，直接銜接大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)習(xí)，最終取得夢(mèng)校畢業(yè)證。
學(xué)業(yè)管理體系
【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】擁有完整的學(xué)業(yè)管理體系，每周負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)管理的老師們都會(huì)以一周一次的頻率，整理查看同學(xué)們所有科目作業(yè)的完成情況。有時(shí)候同學(xué)們可能會(huì)遺漏掉某項(xiàng)作業(yè)，這個(gè)時(shí)候?qū)W業(yè)管理老師會(huì)起到提醒，單獨(dú)提醒作業(yè)上交的截止日期DDL，以及每科作業(yè)的所占分值的作用。
除此之外，同學(xué)們的GPA也會(huì)受到學(xué)術(shù)管理老師的追蹤管理，關(guān)注GPA的變化趨勢(shì)，個(gè)性化跟進(jìn)每個(gè)同學(xué)的情況，及時(shí)溝通影響GPA的原因。并且還會(huì)帶著GPA受影響的同學(xué)與美國教授一起溝通如何進(jìn)行補(bǔ)救。這種情況下，同學(xué)們通常會(huì)被建議多請(qǐng)教當(dāng)科的助教老師。
學(xué)術(shù)管理老師每個(gè)月還會(huì)為同學(xué)們提供月度報(bào)告，幫助學(xué)生了解自己各科學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，根據(jù)報(bào)告內(nèi)容更有規(guī)劃性地學(xué)習(xí)。
美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向
申經(jīng)濟(jì)學(xué)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)!
【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在華北TBC校區(qū)和華東校區(qū)均有開設(shè)，學(xué)生可以根據(jù)自身情況自由選擇校區(qū)。
【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置完全符合TAG轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議中6所UC分校的經(jīng)濟(jì)學(xué)選課要求，學(xué)生需要修讀的課程文理均衡，同樣也達(dá)到了UC A-G選課要求，旨在讓學(xué)生能夠成為美國大學(xué)最青睞的通識(shí)類人才。課程包括：
英語作文和閱讀
微積分
宏觀/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
音樂與文化
英語讀寫-批判性思維
心理學(xué)概論
社會(huì)學(xué)概論
西方近代史
自然地理學(xué)
體質(zhì)人類學(xué)概論/實(shí)驗(yàn)
人際溝通技巧...
畢業(yè)去向
在【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】修讀了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，在從【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】畢業(yè)后大多申請(qǐng)到了自己心儀的學(xué)校，其中包括藤校、美國TOP30-50的名校們以及轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的全球名校：
哥倫比亞大學(xué)
康奈爾大學(xué)
圣路易斯華盛頓大學(xué)
UCB/UCLA/UCSB/UCSD/UCI/UCD/UCR
紐約大學(xué)
羅切斯特大學(xué)
波士頓大學(xué)
多倫多大學(xué)
就業(yè)選擇
經(jīng)濟(jì)學(xué)的就業(yè)范圍非常寬廣，這也是經(jīng)濟(jì)學(xué)被【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】同學(xué)們青睞的原因之一，無論你在哪個(gè)行業(yè)工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位都會(huì)提高你在許多領(lǐng)域的就業(yè)能力。全球勞動(dòng)力市場對(duì)數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的畢業(yè)生有強(qiáng)烈的需求，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)的廣泛可轉(zhuǎn)移的分析和解決問題的技能意味著經(jīng)濟(jì)學(xué)的職業(yè)范圍非常廣泛和多樣化。
經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生常見的職業(yè)選擇會(huì)包括:
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析師
數(shù)據(jù)分析師
理財(cái)規(guī)劃師
會(huì)計(jì)
經(jīng)濟(jì)研究人員
金融顧問
投資分析師
精算師
有了經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，似乎一切皆有可能。擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位的你還能考慮選擇這些更廣泛的領(lǐng)域:商業(yè)智能、國際發(fā)展、人力資源管理、IT、新聞、法律、管理、市場研究、政治學(xué)、公共關(guān)系等等。
寬松錄取機(jī)制
【美國本科培養(yǎng)計(jì)劃加州方向】項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相較于直接申請(qǐng)美本經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，錄取要求會(huì)更為寬松，免除標(biāo)化成績，打破硬性直錄要求。申請(qǐng)材料僅需：
語言考試成績單(托福68/雅思5.5/多鄰國80/高考英語110/PTE 46或Star Reading內(nèi)測 901)
高中在讀證明/高中畢業(yè)證
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