杜克大學(xué)2022年QS世界大學(xué)藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)排名第46
2024-08-01 11:28:19 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“最新杜克大學(xué)2022年QS世界大學(xué)藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)排名第46”這個(gè)問(wèn)題
藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)研究藥物作用機(jī)制、藥物治療作用、藥物副作用以及藥物研究與開(kāi)發(fā)的學(xué)科。它的研究領(lǐng)域包括藥物化學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、藥物治療學(xué)、藥物管理學(xué)等多個(gè)方面。
在藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)藥物化學(xué)的基本原理、藥理學(xué)的基本理論和方法、臨床藥理學(xué)的基本原理和方法、藥物治療學(xué)的基本原理和方法、藥物管理學(xué)的基本原理和方法等方面的課程。他們需要具備較強(qiáng)的藥物化學(xué)的基本原理、藥理學(xué)的基本理論和方法、臨床藥理學(xué)的基本原理和方法、藥物治療學(xué)的基本原理和方法、藥物管理學(xué)的基本原理和方法等方面的知識(shí)，能夠進(jìn)行藥學(xué)與藥理學(xué)的研究和開(kāi)發(fā)。
藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，包括藥物化學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、藥物治療學(xué)、藥物管理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。隨著藥物研究和開(kāi)發(fā)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也越來(lái)越好。
然而，藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)生具備較高的學(xué)術(shù)能力和研究經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要承擔(dān)較大的工作壓力和風(fēng)險(xiǎn)。因此，選擇藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)需要充分考慮自己的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃，以便做出明智的決定。
2022年QS世界大學(xué)藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 國(guó)家/地區(qū) | 錄取率 | 評(píng)估 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 莫納什大學(xué) | 澳大利亞 | 23.0% | 錄取評(píng)估 |
| 2 | 哈佛大學(xué) | 美國(guó) | 4.0% | 錄取評(píng)估 |
| 3 | 牛津大學(xué) | 英國(guó) | 16.0% | 錄取評(píng)估 |
| 4 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 英國(guó) | 10.0% | 錄取評(píng)估 |
| 5 | 諾丁漢大學(xué) | 英國(guó) | 13.0% | 錄取評(píng)估 |
| 6 | 劍橋大學(xué) | 英國(guó) | 20.0% | 錄取評(píng)估 |
| 7 | 北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校 | 美國(guó) | 21.9% | 錄取評(píng)估 |
| 8 | 約翰斯·霍普金斯大學(xué) | 美國(guó) | 4.0% | 錄取評(píng)估 |
| 9 | 多倫多大學(xué) | 加拿大 | 10.0% | 錄取評(píng)估 |
| 10 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 美國(guó) | 34.0% | 錄取評(píng)估 |
| 11 | 加州大學(xué)舊金山分校 | 美國(guó) | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 12 | 新加坡國(guó)立大學(xué) | 新加坡 | 43.0% | 錄取評(píng)估 |
| 13 | 萊頓大學(xué) | 荷蘭 | 39.0% | 錄取評(píng)估 |
| 14 | 曼徹斯特大學(xué) | 英國(guó) | 14.0% | 錄取評(píng)估 |
| 14 | 悉尼大學(xué) | 澳大利亞 | 55.0% | 錄取評(píng)估 |
| 16 | 哥本哈根大學(xué) | 丹麥 | 69.23% | 錄取評(píng)估 |
| 17 | 倫敦國(guó)王學(xué)院 | 英國(guó) | 10.0% | 錄取評(píng)估 |
| 18 | 耶魯大學(xué) | 美國(guó) | 4.0% | 錄取評(píng)估 |
| 19 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 美國(guó) | 27.0% | 錄取評(píng)估 |
| 20 | 首爾大學(xué) | 韓國(guó) | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 21 | 卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院 | 瑞典 | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 22 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 | 瑞士 | 15.2% | 錄取評(píng)估 |
| 22 | 帝國(guó)理工學(xué)院 | 英國(guó) | 16.0% | 錄取評(píng)估 |
| 24 | 普渡大學(xué) | 美國(guó) | 69.0% | 錄取評(píng)估 |
| 25 | 都柏林圣三一學(xué)院 | 愛(ài)爾蘭 | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 26 | 烏特勒支大學(xué) | 荷蘭 | 38.0% | 錄取評(píng)估 |
| 27 | KU Leuven | 比利時(shí) | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 28 | 東京大學(xué) | 日本 | 21.6% | 錄取評(píng)估 |
| 29 | 北京大學(xué) | 中國(guó) | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 30 | 昆士蘭大學(xué) | 澳大利亞 | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 31 | 奧克蘭大學(xué) | 新西蘭 | 67.0% | 錄取評(píng)估 |
| 32 | 英屬哥倫比亞大學(xué) | 加拿大 | 50.0% | 錄取評(píng)估 |
| 33 | 麥吉爾大學(xué) | 加拿大 | 12.0% | 錄取評(píng)估 |
| 34 | 米蘭大學(xué) | 意大利 | 37.0% | 錄取評(píng)估 |
| 34 | 烏普薩拉大學(xué) | 瑞典 | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 36 | 華盛頓大學(xué) | 美國(guó) | 48.0% | 錄取評(píng)估 |
| 37 | 哥倫比亞大學(xué) | 美國(guó) | 6.0% | 錄取評(píng)估 |
| 37 | King Abdulaziz University (KAU) | 沙特阿拉伯 | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 37 | 愛(ài)丁堡大學(xué) | 英國(guó) | 9.0% | 錄取評(píng)估 |
| 40 | 日內(nèi)瓦大學(xué) | 瑞士 | 20.8% | 錄取評(píng)估 |
| 41 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 美國(guó) | 29.0% | 錄取評(píng)估 |
| 42 | 清華大學(xué) | 中國(guó) | N/A | 錄取評(píng)估 |
| 43 | 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 | 美國(guó) | 50.0% | 錄取評(píng)估 |
| 44 | National Institute of Pharmaceutical Education 想試試以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)？可以使用下面的留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位。 使用方法：把你的GPA、雅思成績(jī)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)到了哪些名校，這樣子就可以對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位了。 關(guān)于最新杜克大學(xué)2022年QS世界大學(xué)藥學(xué)與藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)排名第46這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。 >>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<    更多 >相關(guān)推薦
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