美國大學(xué)本科如何培養(yǎng)學(xué)生
2024-10-02 15:09:02 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國大學(xué)本科如何培養(yǎng)學(xué)生，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
通常，自學(xué)時間大概是授課時間的3倍，即：
一周若有2節(jié)lecture(50min)+1節(jié)discussion(50min)，授課時間共計150分鐘(2.5小時)，那自學(xué)時間基本為450分鐘(7.5小時)。
P.S.自學(xué)時間包含(但不限于)：材料閱讀、作業(yè)、刷題等。
二、師生互動時間培養(yǎng)學(xué)生主動性
在美國的大學(xué)校園生活中，部分老師除在校的任教工作之外，可能還會有其他在社會中的工作。比如，有些在校教授商科課程的老師，同時還可能是某公司的高管;電影學(xué)院的老師，也兼顧某影視公司的導(dǎo)演或者制片人的角色。所以，除了在校上課的時間，他們也會需要分配時間去完成其他的工作。
言下之意就是，這些老師通常在課后的5-10分鐘內(nèi)就會離開學(xué)校，日常也不會回到學(xué)校的辦公室待著。所以，除上課時間外，同學(xué)們比較難有機會與老師碰面。那如果同學(xué)們希望在課后與老師單獨交流該怎么辦呢?這時候，Office hour就非常重要了。
Office hour其實就是老師會確認(rèn)待在學(xué)校辦公室的特定段時間，通常每個老師的Office hour是每周2天，每天1-3小時。在這個時間段中，老師辦公室都是對學(xué)生們開放的，可自行預(yù)約前往。
Office hour是老師特意預(yù)留出來與學(xué)生互動的時間，為幫助學(xué)生解決其日常學(xué)習(xí)或是生活上的疑問。于學(xué)生而言，它不僅能幫助解答其自身的疑問，還能夠讓教授對你有印象，更能記住你。
三、評分制度全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)
美國大學(xué)的評分制度自然也不同于國內(nèi)大學(xué)，每個課程的成績評定不僅僅單以期中/期末考試成績決定，還包括作業(yè)、小測、演講、出勤等。
因此，在開學(xué)前，建議同學(xué)們第一時間就去查閱課程大綱(Syllabus)，根據(jù)Syllabus找到每個部分的成績占比，并標(biāo)注相應(yīng)的時間節(jié)點(due date)或者考試時間，添加到自己的時間表上，以免忘卻。
四、考試成績“因地制宜”
美國大學(xué)通常1-2個月就會進行一次考試。
對于理科、商科(偏理科)的絕大多數(shù)課程，例如mathsphys\chem\acct\fin的課程，考試占成績的大部分。
對于文科、商科(偏文科)的絕大多數(shù)課程，例如eng\mrkt\mgmt的課程，考試占成績小部分。
考試形式：multiple choices(選擇題)、true or false(判斷題)、structured questions(簡答題)為主。有可能出現(xiàn)考試寫analysis(分析題)、case study(案例分析)的情況。
考試時間一般會在開學(xué)時就注明在課程大綱，建議同學(xué)們在開學(xué)時就將所有課程的考試時間整合、標(biāo)出考試時間、列出學(xué)習(xí)計劃。
五、多種檢測形式，全方位培養(yǎng)學(xué)生
1.小測 Quiz
Online quiz：在線上完成，一般為預(yù)習(xí)測試，檢測預(yù)習(xí)情況，截止時間一般在上課日的早上。
Discussion quiz：在discussion、recitation課上完成的quiz，檢驗當(dāng)前學(xué)習(xí)情況。這類測試的比重為5%-20%，檢驗學(xué)習(xí)情況，助教或者老師可以調(diào)整教學(xué)方式。建議每次都要按時提交，萬一碰到自己不擅長的部分，可以剔除掉，不影響整體GPA。
2.作業(yè) Assignments
建議提前提交。
Writing(大作業(yè))：一般會給1-2周的時間完成，在開學(xué)時就在課程大綱上面寫明，并且告知截止時間。Writing一般占比較大，因此建議早開始、早初稿、早修改、早提交。
3.實驗報告 Lab report
一般物理、化學(xué)、生物三個專業(yè)或通識課選擇這三類課程的同學(xué)會涉及的比較多。
分為：摘要、引言、實驗方法、實驗結(jié)果和結(jié)論。一般會要求附上手寫的，實驗過程中記錄的內(nèi)容。
4.案例分析 Case study
案例分析有助于理解復(fù)雜的問題或?qū)ο螅梢酝ㄟ^先前的研究，去很好的擴展經(jīng)驗和豐富現(xiàn)有的知識。分為：簡介、背景、案例評估、解決方案、總結(jié)。
5.閱讀報告 Reading response
對于讀過的文章的理解。沒有論文那么正式，但是也是需要有引用格式的。分為：觀點、論證、結(jié)論
6.小組任務(wù) Group assignments
一般以case study / project為主，需要和組員配合完成作業(yè)。分?jǐn)?shù)分為兩部分，老師打分和peer assessment，老師打分基本全組一致，peer assessment是小組成員給打分，根據(jù)參與度等角度評分。
7.報告 Presentation
分為Individual presentation(個人報告)和group presentation(小組報告)。
Individual presentation：3-10分鐘左右。
打分依據(jù)：PPT、流暢度、專業(yè)度、清晰度。
Group presentation：5-20分鐘。
打分依據(jù)：PPT、流暢度、專業(yè)度、清晰度、板塊長度。
因此在group presentation時，不應(yīng)該只參與introduction的部分，要挑選一個part作為自己的部分。提前和小組成員溝通，并演練。
8.額外學(xué)分 Extra Credit
許多教授會有extra credit的機會，有1-5%的分?jǐn)?shù)，彌補成績上的一些問題。建議全部參加。
9.課堂參與分 Participation
評判標(biāo)準(zhǔn)：出勤、IClicker正確率、課堂參與度。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“美國大學(xué)本科如何培養(yǎng)學(xué)生”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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