日本留學(xué)申請(qǐng)?zhí)顚懭雽W(xué)理由書的技巧有哪些
2024-06-23 10:49:30 來源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中日本留學(xué)申請(qǐng)?zhí)顚懭雽W(xué)理由書的技巧有哪些？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國(guó)教育在線小編就來和大家分享一下。
日本留學(xué)申請(qǐng)?zhí)顚懭雽W(xué)理由書的技巧有哪些 篇1
在日本留學(xué)之前的日本留學(xué)理由書是十分重要的，日本留學(xué)理由書填寫的時(shí)候是需要注意很多的。因?yàn)楦鶕?jù)現(xiàn)在的規(guī)定，留學(xué)生無論是申請(qǐng)日本的語言學(xué)?；蚴侨毡镜拇髮W(xué)都必須達(dá)到一定的日語能力水平。這點(diǎn)不僅僅是日本留學(xué)理由書和入學(xué)申請(qǐng)和簽證的必要條件，而且這也直接關(guān)系到學(xué)生是否可以順利地完成在日本的學(xué)業(yè)。
很多人都是來到日本后，聽不懂、說不敢、讀不行、寫不出。語言學(xué)習(xí)沒有一定的基礎(chǔ)，提高是很困難的。甚至有些人想到了回國(guó)后要再好好學(xué)習(xí)日語，實(shí)在是很困難的。所以，日本留學(xué)專家建議有留日意向的學(xué)生應(yīng)在國(guó)內(nèi)就把日語基礎(chǔ)先打好，盡可能的減輕日本留學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力。另外，學(xué)習(xí)的欲望和學(xué)習(xí)的能力也非常的重要。本身在日本的學(xué)習(xí)和生活壓力就很大，缺乏堅(jiān)定不移的信念和正確適合的求學(xué)方法，要想渡過語言關(guān)并完成本科或者說碩士階段的學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。這點(diǎn)在填寫日本留學(xué)理由書的時(shí)候一定要寫清楚。所以，除了學(xué)好日語外，最好是能選擇自己熱愛或者說是相對(duì)熟悉的專業(yè)進(jìn)行深造，這樣學(xué)習(xí)計(jì)劃的可以相對(duì)順利的推進(jìn)。
還有一點(diǎn)是在填寫日本留學(xué)理由書需要注意的就是，家庭的經(jīng)濟(jì)能力。因?yàn)榻┠陙砣毡玖魧W(xué)持續(xù)地升溫，日本政府在對(duì)申請(qǐng)者的經(jīng)濟(jì)能力的審核上是越來越嚴(yán)格。每位留學(xué)的申請(qǐng)人被要求提供三百萬日元大概在二十萬人民幣的資金的擔(dān)保，雖然并沒有具體的明確金額的標(biāo)準(zhǔn)，但在實(shí)際的操作中比以前會(huì)更加的嚴(yán)格。
綜上所述，日語水平和經(jīng)濟(jì)能力都是填寫日本留學(xué)理由書的兩大要素。以上是日本留學(xué)入學(xué)理由書的寫法介紹，希望能對(duì)赴日本留學(xué)的學(xué)子有更多的幫助。
日本留學(xué)申請(qǐng)?zhí)顚懭雽W(xué)理由書的技巧有哪些 篇2
一、推薦信（RL）
到日本去讀藝術(shù)類的專業(yè)，通常日本的學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生有2封RL，在推薦人寫之前要和他進(jìn)行一次溝通，把你自己的`想法和一些憂慮都說出來，這樣推薦人才知道你想要的RL是什么樣的，你可以先發(fā)一個(gè)提綱給推薦人，這也是寫RL的一個(gè)基礎(chǔ)，能夠幫助推薦人找到寫作的角度。RL的內(nèi)容要包括推薦人的各類信息，一篇好的RL是不需要有太多的內(nèi)容的，關(guān)鍵是要把學(xué)生的專業(yè)能力和特點(diǎn)描述出來，推薦人如果在藝術(shù)圈有聲望的話會(huì)起到很好的效果。
二、個(gè)人陳述（PS）
因?yàn)槭菍懰囆g(shù)類的PS，所以一定要把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷、特點(diǎn)表達(dá)出來，還要把對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)詳細(xì)的表達(dá)清楚，要從不同的方面去反應(yīng)學(xué)生的專業(yè)背景和相關(guān)的經(jīng)歷。你可以按照時(shí)間的順序來寫，用一種講故事的形式來向日本的學(xué)校介紹自己的經(jīng)歷，或者是通過對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)從淺到深來描寫，這是比較適合那些有很豐富專業(yè)經(jīng)歷的人，或者是從自己的某個(gè)特點(diǎn)來寫。不同的學(xué)生要以自身的情況來描寫側(cè)重的內(nèi)容。你所描寫出來的內(nèi)容一定要讓學(xué)校感受到你的專業(yè)度。PS里面描寫的內(nèi)容不要和簡(jiǎn)歷上面的內(nèi)容是重復(fù)的，要把關(guān)鍵的信息都寫上去。
三、個(gè)人簡(jiǎn)歷（CV）
CV是招生的老師看到我們的第一份材料，一份優(yōu)秀的CV能夠給招生的老師一個(gè)好的印象，CV里面的內(nèi)容除了一些基本的信息要寫齊全之外，最關(guān)鍵的就是要把自己的經(jīng)歷寫的獨(dú)特，最好是寫別人沒有過的經(jīng)歷，這樣能讓招生的老師眼前一亮，CV里面的內(nèi)容是不需要詳寫的，只需要把你想寫的內(nèi)容都精簡(jiǎn)的描述出來就可以了。你可以在制作完一份CV之后再往里面不斷的填寫新的內(nèi)容，不斷的進(jìn)行調(diào)整和改善，這樣制作出來的CV才是完整的。
日本留學(xué)申請(qǐng)?zhí)顚懭雽W(xué)理由書的技巧有哪些 篇3
日本留學(xué)理由書要包括留學(xué)日本的動(dòng)機(jī)、留學(xué)日本的目的、留學(xué)日本進(jìn)學(xué)后的愿望、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算、留學(xué)日本的經(jīng)費(fèi)來源。日本留學(xué)理由書要求內(nèi)容詳實(shí)、真誠(chéng)和有感染力，要能夠打動(dòng)日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請(qǐng)結(jié)果。
按照日本入國(guó)管理局的規(guī)定：申請(qǐng)日本大學(xué)的留學(xué)生必須提供一份自己填寫的入學(xué)理由書，這分理由書在申請(qǐng)材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學(xué)生申請(qǐng)的，所以留學(xué)生在申請(qǐng)過程中要重視入學(xué)理由書的寫作。在進(jìn)行入學(xué)理由書的寫作過程中，要注意以下幾點(diǎn)：
1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費(fèi)相關(guān)的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義時(shí)，要保障和自己的資金證實(shí)材料內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義相完全一樣。
2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫，防止為學(xué)院留下不嚴(yán)肅對(duì)待或邋遢的壞印象。
3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時(shí)候，要把自己的擔(dān)保人拷貝留底。
4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時(shí)要自己親身命筆，不可以經(jīng)過別人代筆施行填寫。
日本留學(xué)申請(qǐng)書優(yōu)秀范本
私はxxと申します。武漢大學(xué)水利水電力學(xué)院の四回生で、今年7月に卒業(yè)予定です。
日本は中國(guó)と友好関系にある身近な隣國(guó)ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書物を読む機(jī)會(huì)が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦后の高度経済成長(zhǎng)、そして高度に発達(dá)した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。
私は武漢大學(xué)で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼埂￥饯猡饯馑饯长螌熼T分野を選択)したのは、わが國(guó)が水資源の開発と利用、そして水利工事??建設(shè)といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)した経験がおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學(xué)をご卒業(yè)され、ご帰國(guó)なさった黃介生先生です。先生方の語られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計(jì)畫や水利工事??建設(shè)、洪水予防などの分野で先進(jìn)的、主導(dǎo)的立場(chǎng)にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計(jì)畫と環(huán)境保護(hù)という面で完璧かつ模范的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國(guó)に欠)けたものなのです。わが國(guó)の発展にともない、水資源利用計(jì)畫に無理が生じ、水質(zhì)汚染問題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)保護(hù)に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>
しかし、そのために、言語の問題が最大の障害となっています。言語能力が足りなければ、學(xué)習(xí)を深めることなどとうてい無理です。一定期間獨(dú)學(xué)で日本語を勉強(qiáng)したあと、武漢大學(xué)內(nèi)の外國(guó)語學(xué)院で開かれている周末の日本語講座でさらに勉強(qiáng)を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強(qiáng)不足です。ですから私は関西國(guó)際學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學(xué)習(xí)期間中に日本語能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語を系統(tǒng)だてて専門的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。
學(xué)友會(huì)での日本語學(xué)習(xí)期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)環(huán)境保護(hù)」などの講座を開設(shè)している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています?，F(xiàn)時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。
すべての學(xué)業(yè)を終えた(大學(xué)院卒業(yè))あかつきには、先に述べた先生方同様、中國(guó)に帰國(guó)し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國(guó)の友好関系のために努力)したいと考えております。
日本留學(xué)要求
1、語言要求
去語言學(xué)校進(jìn)修日語，對(duì)申請(qǐng)者的日語也是有一定的要求的，至少要有N5的水平，或者拿到F級(jí)、NAT5級(jí)的證書，還要有國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開的180個(gè)課時(shí)以上的語言學(xué)習(xí)證明。
專門學(xué)校，即商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等專業(yè)化的高等院校，需要有N2的水平;而申請(qǐng)綜合類的大學(xué)，一般要求N2以上的水平，具體則需要看大家所申請(qǐng)的專業(yè)。
其中文科和法學(xué)還有經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，一般都要有N1的證書，理工科和藝術(shù)專業(yè)，N2基本上就可以申請(qǐng)一般的大學(xué)了，則要有N1申請(qǐng)才會(huì)比較保險(xiǎn)，需要盡量提高自己的口語能力。
2、學(xué)歷要求
以申請(qǐng)的階段為例，申請(qǐng)語言學(xué)校、專業(yè)學(xué)校和大學(xué)，必須要完成12年的教育，讀完高中，才擁有遞交申請(qǐng)的資格，前兩者接受高中外的職高和技校的申請(qǐng)，后者只接受高中的畢業(yè)生申請(qǐng)。
申請(qǐng)研究生和修士，則需要至少完成15年的學(xué)校教育，接受本科生的申請(qǐng)，也接受三校生的申請(qǐng)，其中研究生是修士的預(yù)科階段;后者就是我們了解的碩士。
修士的申請(qǐng)可以直接在國(guó)內(nèi)遞交，難度較大;建議大家先來日本接受語言培訓(xùn)，或者先進(jìn)行預(yù)科的學(xué)習(xí)，然后再參加本國(guó)的修士考試。
3、成績(jī)要求
這里對(duì)成績(jī)的要求主要還是GPA的要求，申請(qǐng)語言學(xué)校的課程學(xué)習(xí)，不需要大家提供學(xué)術(shù)方面的考試成績(jī);而申請(qǐng)本科的學(xué)習(xí)，不管是大學(xué)還是專門學(xué)校，都需要提供GPA3.0左右的成績(jī)單。
而且隨著申請(qǐng)的人數(shù)的增加，越來越多的學(xué)校的審核也變得嚴(yán)格了起來，不僅需要GPA成績(jī)，還需要大家參加國(guó)內(nèi)的高考，提供高考的考試分?jǐn)?shù)，多一層篩選的標(biāo)準(zhǔn)。
而研究生和修士的申請(qǐng)，同樣很注重學(xué)生的成績(jī)，尤其是在讀期間的表現(xiàn)，因?yàn)镚PA是一個(gè)硬性的要求。
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