日本留學(xué)怎樣選擇適合自己的專業(yè)
2024-07-09 16:44:36 來源:中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對于很多家庭來說,留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中日本留學(xué)怎樣選擇適合自己的專業(yè)?針對這個問題,下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
上面圖中是日本大學(xué)基本的學(xué)科劃分,我們來看看到底哪個學(xué)科更適合你吧?
文科類:
文學(xué)
日本文學(xué)通過文學(xué)了解日本
外國文學(xué)通過文學(xué)了解不同國家或地區(qū)
地理學(xué)思考?xì)v史、自然與人類生活的關(guān)系
哲學(xué)?倫理?宗教系統(tǒng)的、綜合的捕捉過去發(fā)生的種種現(xiàn)象
心理學(xué)將內(nèi)心機(jī)制科學(xué)化
文化學(xué)研究各種文化和創(chuàng)作思想
歷史學(xué)考證各時期、各時代的社會,用于今日的現(xiàn)代社會
語言學(xué)
外語學(xué)提高國際理解,學(xué)習(xí)外國的語言與文化
日本語學(xué)以掌握正確的多樣的日語知識和表現(xiàn)能力為目標(biāo)
語言學(xué)以特定的語言理論、構(gòu)造及從社會、文化的側(cè)面的研究為目的
法學(xué)
法學(xué)研究讓社會向富裕方向發(fā)展的規(guī)律
政治學(xué)追求更好的生活,明確政治的發(fā)展動向
經(jīng)濟(jì)經(jīng)營商學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)探索錢與人類、社會的關(guān)系本質(zhì)
經(jīng)營學(xué)商學(xué)將經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)社會
經(jīng)營信息學(xué)研究企業(yè)經(jīng)營的「信息活用」
社會學(xué)
社會學(xué)注重人類社會的.秩序與規(guī)則
社會福祉學(xué)追求從每個人的幸福到全人類的幸福
觀光學(xué)根據(jù)各種不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的觀點(diǎn)研究旅游觀光
傳媒學(xué)研究多樣化的媒體與宣傳媒介,探索其應(yīng)有的姿態(tài)
國際關(guān)系學(xué)
國際關(guān)系學(xué)以構(gòu)建國家與國家相互理解的世界為目標(biāo)
理科類:
護(hù)理保健學(xué)
護(hù)理學(xué)全面關(guān)護(hù)身體的疼痛與心理的煩惱
醫(yī)療技術(shù)從檢查與康復(fù)的方面對醫(yī)療作出貢獻(xiàn)
保健學(xué)思考社會、環(huán)境與人類的健康
體育?健康科學(xué)研究運(yùn)動的科學(xué)性
醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)從治療及預(yù)防的觀點(diǎn)探究生命
藥學(xué)
藥學(xué)與醫(yī)學(xué)等合作,探究藥的可能性
理學(xué)
數(shù)學(xué)對于其他領(lǐng)域的發(fā)展也有貢獻(xiàn)的數(shù)的基礎(chǔ)研究
物理學(xué)通過實(shí)驗(yàn),探明物質(zhì)的本質(zhì)和特性
化學(xué)積極研究由物質(zhì)所引起的變化或反應(yīng)
生物學(xué)探究從微觀到宏觀的生命本質(zhì)
地球科學(xué)解析自然現(xiàn)象,保護(hù)21世紀(jì)的地球
情報科學(xué)用電腦研究信息的活用法
綜合理學(xué)發(fā)現(xiàn)理學(xué)中各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域
工學(xué)
機(jī)械工學(xué)研究人類與地球相和諧的機(jī)械
電氣電子?通信工學(xué)注重作為能源和信息傳遞手段的電氣與電器
信息工學(xué)研究電腦的硬件和軟件
建筑土木環(huán)境工學(xué)考慮人類、自然與建筑的共存
應(yīng)用化學(xué)應(yīng)用化學(xué)理論推動技術(shù)開發(fā)
應(yīng)用物理學(xué)在技術(shù)開發(fā)中發(fā)揮物理學(xué)理論
資源?能源工學(xué)以地球內(nèi)部的地下資源為研究對象
金屬?材料工學(xué)研究對人和環(huán)境和善的材料
商船學(xué)從海洋到地球,思索開拓的運(yùn)輸技術(shù)
船舶海洋工學(xué)在船舶和大海上開展最新的技術(shù)
航空宇宙工學(xué)在天空和宇宙的舞臺上,實(shí)現(xiàn)夢一般的技術(shù)
經(jīng)營工學(xué)從工學(xué)的視點(diǎn)支援組織
生物工學(xué)將生命科學(xué)運(yùn)用于人們的生活
工業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人類與工業(yè)學(xué)的接觸點(diǎn)
農(nóng)、水產(chǎn)學(xué)
農(nóng)學(xué)全方位思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展
森林科學(xué)思考森林和豐富的人類生活間的關(guān)系
農(nóng)藝化學(xué)為了農(nóng)業(yè)發(fā)展,開發(fā)技術(shù)和藥品
農(nóng)業(yè)工學(xué)從系統(tǒng)、設(shè)備方面支援農(nóng)業(yè)
獸醫(yī)學(xué)思考動物的治療和健康
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)通過農(nóng)業(yè),為消費(fèi)者的生活水平的提高作出貢獻(xiàn)
水產(chǎn)學(xué)科學(xué)地探究水產(chǎn)資源的有效利用
畜產(chǎn)學(xué)通過動物,探求人類所能得到的
文理科類:
師范教育學(xué)
師范學(xué)以培養(yǎng)高質(zhì)量的教育人才為目標(biāo)
其他教育學(xué)掌握多方位的知識,培養(yǎng)以教師以外道路為目標(biāo)的教育者
教育學(xué)探索教育方法的本質(zhì)所在
生活科學(xué)
生活科學(xué)探求人類綜合性的舒適生活
食物?營養(yǎng)學(xué)追求營養(yǎng)平衡與美食
服飾學(xué)從科學(xué)和文化兩方面考慮服裝
兒童學(xué)根據(jù)環(huán)境的變化支援兒童的成長
住居學(xué)題案更加美好生活的設(shè)計(jì)和居住環(huán)境
藝術(shù)學(xué)
美術(shù)設(shè)計(jì)將「想表現(xiàn)」的東西有形化
藝術(shù)理論將藝術(shù)的理論和技術(shù)運(yùn)用于社會
音樂從演奏、教育、歷史接近音樂
其他藝術(shù)探究美術(shù)、音樂之外的藝術(shù)表現(xiàn)形式
綜合科學(xué)
人間科學(xué)從各種不同的角度分析人類綜合信息學(xué)把信息作為工具對所有范圍的問題進(jìn)行研究
綜合科學(xué)培養(yǎng)多角度探究同一事物的觀察力
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