去日本留學(xué)學(xué)什么專業(yè)好呢
2024-07-11 15:27:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中去日本留學(xué)學(xué)什么專業(yè)好呢？？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
首先：不要被你的偽興趣所誤導(dǎo)?。?！
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看了幾部日本歷史劇就說(shuō)要學(xué)日本史的，看了不少漫畫就說(shuō)要去日本學(xué)美術(shù)的，看了點(diǎn)索羅斯、巴菲特的事跡就要學(xué)金融的，看了幾本懸疑推理小說(shuō)就要讀心理學(xué)的，想要感受金錢在手中流動(dòng)的感覺(jué)就要讀會(huì)計(jì)的。這叫興趣嗎？這叫一時(shí)興起！
如何找到自己的真興趣？
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人文科學(xué)系統(tǒng)
文學(xué)?語(yǔ)學(xué)關(guān)系：通向日語(yǔ)與世界各國(guó)的文學(xué)之路，外國(guó)語(yǔ)能力的培養(yǎng)及以言語(yǔ)為傳播媒介傳遞各國(guó)及各地域文化的學(xué)問(wèn)。
哲學(xué)關(guān)系：以思想、心理、行動(dòng)為問(wèn)題研究的根源，哲學(xué)、心理、宗教為中心研究的學(xué)問(wèn)。探究人本為人的根源與本質(zhì)問(wèn)題。
人間科學(xué)關(guān)系：綜合人文科學(xué)和自然科學(xué)的知識(shí)體系對(duì)人類進(jìn)行研究的學(xué)問(wèn)，人間科學(xué)是社會(huì)、心理、教育3學(xué)科為核心對(duì)人類進(jìn)行研究的復(fù)合交叉學(xué)科。
史學(xué)?地理學(xué)關(guān)系：以現(xiàn)存的史料和典籍為中心進(jìn)行的實(shí)證研究。研究關(guān)于人與地理之間關(guān)系，常以人文地理為中心研究。
文化學(xué)關(guān)系 ：從文化的各個(gè)側(cè)面展開研究的跨領(lǐng)域交叉學(xué)科，對(duì)于各個(gè)地域的言語(yǔ)、文學(xué)、思想、歷史、社會(huì)、民族等視角研究的學(xué)科。
學(xué)科提示：人文科學(xué)是一門探索人類精神生活及精神文化等抽象概念的學(xué)科群。主要研究對(duì)象為文學(xué),語(yǔ)學(xué)，文化及人類本身。
社會(huì)科學(xué)系統(tǒng)
法學(xué)?政治學(xué)關(guān)系：從法和政治學(xué)的視點(diǎn)出發(fā)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的構(gòu)造進(jìn)行探索的學(xué)科。另外，對(duì)于近些年來(lái)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，有諸如國(guó)際關(guān)系法,企業(yè)法,國(guó)際政治等學(xué)科符合時(shí)代趨勢(shì)應(yīng)運(yùn)而生的學(xué)科。
社會(huì)?福祉學(xué)關(guān)系 ：以探究社會(huì)的構(gòu)造與勞動(dòng)及保障的存在或理想方式，以社會(huì)及生活福祉與心理福祉為主，福祉心理,醫(yī)療福祉及福祉計(jì)劃等都是應(yīng)社會(huì)背景發(fā)展的新興學(xué)科。
國(guó)際關(guān)系學(xué)關(guān)系：以國(guó)際化的視野把握和探究現(xiàn)實(shí)社會(huì)動(dòng)向的學(xué)科。以多元化的角度從政治,經(jīng)濟(jì),社會(huì),文化,法律,歷史等角度全方位把握世界格局。
經(jīng)濟(jì)?經(jīng)營(yíng)學(xué)關(guān)系：分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的武器學(xué)科。隨著產(chǎn)業(yè)格局的激烈變化,該學(xué)科也在不斷進(jìn)化。
政策科學(xué)關(guān)系 ：政策科學(xué)一直是被低估的一門學(xué)科。該學(xué)科是以綜合把握現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并給出解決方案的一門實(shí)用性學(xué)科。問(wèn)題解決需要多學(xué)科協(xié)作來(lái)完成，對(duì)于思考力和工具使用方面的鍛煉很有幫助。
學(xué)科提示：總的來(lái)看，社會(huì)科學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科群。以研究現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不可缺少的法律，政治，經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)等社會(huì)現(xiàn)象為對(duì)象學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。
藝術(shù)系統(tǒng)
美術(shù)?設(shè)計(jì)關(guān)系 ：
一般分類：美術(shù)和設(shè)計(jì)，現(xiàn)實(shí)和抽象，從不同角度強(qiáng)烈反映時(shí)代的創(chuàng)作。
美術(shù)學(xué)科：俗稱【純藝】，其主要表現(xiàn)形式為繪畫系和手工系。
繪畫系：日本畫，洋畫，油畫，版畫，需要一定扎實(shí)的繪畫技巧和功夫。
手工系：雕塑，工藝（鍛造，染織等）。
另外，藝術(shù)文化學(xué)，藝術(shù)學(xué)等理論派學(xué)科也通常設(shè)置在美術(shù)學(xué)科內(nèi)或自成一派。
設(shè)計(jì)學(xué)科：平面設(shè)計(jì)，工業(yè)工藝設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，情報(bào)設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等學(xué)科。
音樂(lè)關(guān)系：學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，技巧和應(yīng)用的學(xué)科。代表學(xué)科為作曲，指揮，鋼琴，弦樂(lè)，管樂(lè)等以專門技藝為主體的學(xué)科。另外，圍繞著音樂(lè)又開設(shè)了很多新興學(xué)科，譬如音樂(lè)心理學(xué)（心理療法），音樂(lè)教育學(xué)，音樂(lè)文化學(xué)等學(xué)科。
その他關(guān)系：以研究現(xiàn)代藝術(shù)多姿多彩的表現(xiàn)理論和實(shí)踐為中心。當(dāng)代以研究藝術(shù)實(shí)際為主體，相對(duì)研究藝術(shù)理論的層面，探索更為接近藝術(shù)的本質(zhì)。以特定的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域?yàn)閷?duì)象的表演學(xué)科，攝影學(xué)科，電影學(xué)科，動(dòng)畫學(xué)科，播音學(xué)科。結(jié)合時(shí)代需求的游戲?qū)W科，動(dòng)漫學(xué)科，動(dòng)漫人物設(shè)計(jì)學(xué)科，電影及動(dòng)畫表現(xiàn)學(xué)科，以映像技術(shù)推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的學(xué)科近些年發(fā)展尤為突出。
學(xué)科提示：藝術(shù)學(xué)是一門以磨練創(chuàng)作技巧和感受力為中心的學(xué)科。在表現(xiàn)領(lǐng)域，以音樂(lè)和美術(shù)為支柱，在設(shè)計(jì)和映像上多元化發(fā)展。
理學(xué)
數(shù)學(xué)關(guān)系：科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，與數(shù)學(xué)的作用是密不可分的，起到了非常重要的作用，數(shù)學(xué)，是支撐現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)的傳統(tǒng)學(xué)。
化學(xué)關(guān)系 ：以基礎(chǔ)化學(xué)的進(jìn)步支撐著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展?；瘜W(xué)科主要分為有機(jī)化學(xué)，無(wú)機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，生物化學(xué)等主要學(xué)科。
地學(xué)關(guān)系：該學(xué)科是以學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)和礦物學(xué)為中心的地球科學(xué)學(xué)科。目前，地學(xué)主要研究的領(lǐng)域?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)，礦物學(xué)以及巖石學(xué)。另外，對(duì)于地球深層的研究也比較活躍，諸如地球圈問(wèn)題，地球環(huán)境問(wèn)題等地球表面到太陽(yáng)層之間的研究。
物理學(xué)關(guān)系：以對(duì)于多樣性存在物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行研究的學(xué)科。主要有傳統(tǒng)物理學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)兩個(gè)方向。
生物學(xué)關(guān)系：接觸在生命體和遺傳方面最先端的研究生物學(xué)領(lǐng)域。以生物學(xué)關(guān)系為基干的生物學(xué)科，主要以動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)為支柱展開相關(guān)研究的學(xué)科。
學(xué)科提示：理學(xué)是一門以研究各種自然現(xiàn)象為根本的并以揭示真理為中心的學(xué)科群。隨著時(shí)代進(jìn)步，各類先端交叉學(xué)科正在增加。
工學(xué)
機(jī)械工學(xué)關(guān)系 ：通技術(shù)革新的基礎(chǔ)學(xué)科以及承擔(dān)培養(yǎng)機(jī)械工程師的學(xué)科，智能，交通，航空，電氣多領(lǐng)域交叉。
土木建筑工學(xué)關(guān)系 ：以土木和建筑為主對(duì)應(yīng)新技術(shù)的學(xué)問(wèn)。主要是土木工學(xué)，建筑工學(xué)以及建筑學(xué)3大類和相關(guān)復(fù)合學(xué)科構(gòu)成。
材料工學(xué)關(guān)系：材料學(xué)對(duì)于當(dāng)今的科學(xué)和文明的發(fā)展的貢獻(xiàn)是很深遠(yuǎn)的，是日用品，工業(yè)制品，醫(yī)藥品等產(chǎn)業(yè)界不可或缺的學(xué)科。核心學(xué)科為材料工學(xué)科和機(jī)能材料工學(xué)。
電氣通信工學(xué)關(guān)系：以支撐現(xiàn)代高度技術(shù)化社會(huì)和情報(bào)革命時(shí)代的重要學(xué)科。代表領(lǐng)域有電氣?電子?情報(bào)?通信工學(xué)４領(lǐng)域。
生物?設(shè)計(jì)?經(jīng)營(yíng)工學(xué)關(guān)系 ：以生物技術(shù)為基礎(chǔ)在應(yīng)用領(lǐng)域上進(jìn)行投入的學(xué)科。代表學(xué)科為生命化學(xué)，生命工學(xué)，生命醫(yī)學(xué)等。設(shè)計(jì)工學(xué)是以技藝為依托的工業(yè)設(shè)計(jì)師養(yǎng)成學(xué)科，經(jīng)營(yíng)工學(xué)是從產(chǎn)品制作到現(xiàn)場(chǎng)管理為中心的學(xué)科。
學(xué)科提示：工學(xué)是一門探索人類生活應(yīng)用層面的實(shí)用學(xué)科。通過(guò)制造事物來(lái)實(shí)現(xiàn)人類生活中的各種所需，也是承擔(dān)者國(guó)家未來(lái)工業(yè)發(fā)展的重要學(xué)科。
農(nóng)學(xué)
農(nóng)學(xué)關(guān)系：驅(qū)使生物技術(shù)不斷發(fā)展的學(xué)問(wèn)。包含園藝和造園學(xué)科在內(nèi)的綜合農(nóng)學(xué)學(xué)科以及應(yīng)用生物學(xué)科。
農(nóng)業(yè)工學(xué)關(guān)系 ：工學(xué)色彩濃厚的學(xué)科。以農(nóng)業(yè)為基盤的農(nóng)地和水利設(shè)施的造成以及以農(nóng)業(yè)機(jī)械的開發(fā)和設(shè)計(jì)。
森林科學(xué)關(guān)系：森林資源的增產(chǎn)和保護(hù)以及有效利用，以森林的培育，管理，保護(hù)以及木材的生產(chǎn)，加工，防災(zāi)，森林造成，森林資源調(diào)查為對(duì)象研究的學(xué)科。
農(nóng)藝化學(xué)關(guān)系：農(nóng)藝化學(xué)是以化學(xué)和生物學(xué)為基礎(chǔ)進(jìn)行研究的學(xué)科。土壤肥料的化學(xué)研究，微生物學(xué)，發(fā)酵學(xué)及農(nóng)藥化學(xué)和農(nóng)產(chǎn)物利用學(xué)。
獸醫(yī)畜產(chǎn)?水產(chǎn)學(xué)關(guān)系 ：動(dòng)物醫(yī)科學(xué)以及家禽的養(yǎng)殖來(lái)提高和增加的一門學(xué)科。以獸醫(yī)的培養(yǎng)為目的的學(xué)科和畜產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)科。
學(xué)科提示：農(nóng)學(xué)是以生物學(xué)，化學(xué)，工學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科為基盤構(gòu)成的一門學(xué)問(wèn)。近些年，以生命科學(xué)和環(huán)境為支柱的學(xué)科正在增加。是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科群。
醫(yī)療保健
醫(yī)學(xué)關(guān)系 ：支撐醫(yī)療事業(yè)的醫(yī)生和醫(yī)學(xué)研究者的學(xué)科。醫(yī)學(xué)科主要是6年制醫(yī)生養(yǎng)成課程和4年制醫(yī)療技術(shù)課程。
藥學(xué)關(guān)系：通過(guò)藥品來(lái)治愈疾病和恢復(fù)健康以及促進(jìn)生活環(huán)境提升的學(xué)科。藥學(xué)科主要是6年制藥劑師養(yǎng)成課程和4年制創(chuàng)藥技術(shù)者課程。
看護(hù)學(xué)關(guān)系 ：綜合人文科學(xué)和自然科學(xué)的知識(shí)體系對(duì)人類進(jìn)行研究的學(xué)問(wèn)。人間科學(xué)是社會(huì),心理,教育3學(xué)科為核心對(duì)人類進(jìn)行研究的復(fù)合交叉學(xué)科。
齒學(xué)關(guān)系：通過(guò)牙齒和口腔探究全身健康的學(xué)科。齒科主要是6年制齒科醫(yī)師養(yǎng)成課程和4年制齒科技能士課程。
醫(yī)療技術(shù)關(guān)系：支撐團(tuán)隊(duì)醫(yī)療的醫(yī)療技術(shù)工作者養(yǎng)成學(xué)科。臨床檢查技術(shù)學(xué)科，診療放射學(xué)科，理學(xué)療法，作業(yè)療法等專門職業(yè)技能者。
學(xué)科提示：醫(yī)療保健科學(xué)是與生命相關(guān)的醫(yī)學(xué)，齒學(xué)，藥學(xué)，看護(hù)學(xué)以及輔助的學(xué)科。與國(guó)家資格考試綁定的醫(yī)療職業(yè)技能從業(yè)者的專業(yè)與職業(yè)并重的學(xué)科群。
教育
教育學(xué)關(guān)系：探索人類成長(zhǎng)規(guī)律和成長(zhǎng)方法論，理論和實(shí)踐相結(jié)合對(duì)于人類成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研究的學(xué)科。
從宏觀上分類主要在兩個(gè)層面
01.教育原理和教育制度為中心的領(lǐng)域
02.孩子的心理和成長(zhǎng)發(fā)展為中心的領(lǐng)域
綜合教育?生涯學(xué)習(xí)關(guān)系：超越學(xué)校教育的教育與文化的學(xué)科。教育支援，教育協(xié)調(diào)，教育支援教師養(yǎng)成是該學(xué)科領(lǐng)域最近幾年的新趨勢(shì)。
教員養(yǎng)成關(guān)系：以支撐學(xué)校教育的優(yōu)秀教師培養(yǎng)學(xué)科。專注于小中高階段優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，并可以取得各階段教育免許資格的學(xué)科課程。
體育學(xué)關(guān)系：以在學(xué)校和社會(huì)體育領(lǐng)域活躍的指導(dǎo)者的培養(yǎng)為目的的培養(yǎng)課程。學(xué)校體育指導(dǎo)者，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員以及體育指導(dǎo)者的養(yǎng)成。衍生學(xué)科為體育健康科學(xué)，體育醫(yī)科學(xué)等。
學(xué)科提示：教育學(xué)是以研究教育的本質(zhì)為目的的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。當(dāng)下主要的課題是新時(shí)代教師培養(yǎng)的方向。
家政生活
家政?生活科學(xué)關(guān)系 ：以人類生活全方位為對(duì)象研究的生活學(xué)科，家政科學(xué)是以人類生活的方方面面為對(duì)象，旨在提高人類生活水平和質(zhì)量的學(xué)科。
食物學(xué)關(guān)系：以科學(xué)的方式來(lái)說(shuō)明該如何正確對(duì)待飲食生活。以什么時(shí)候吃，吃什么，怎么吃等以食物為中心展開的學(xué)科。
兒童學(xué)關(guān)系：以兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展為對(duì)象研究的學(xué)科。是保育者和兒童教育者養(yǎng)成學(xué)科，主要做不同年齡段孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的研究
被服學(xué)關(guān)系：以服裝制衣技能同步的學(xué)科，以科學(xué)的視點(diǎn)來(lái)研究人類的服裝與制衣。代表學(xué)科為服飾學(xué)，服飾美術(shù)學(xué)等學(xué)科。
住居學(xué)關(guān)系：對(duì)于快捷舒適的住居環(huán)境進(jìn)行思考，是以【住】為焦點(diǎn)展開的學(xué)科，代表學(xué)科為住居學(xué)，住居環(huán)境學(xué)以及住環(huán)境學(xué)。
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