英國高中走班制解析-英國留學(xué)教育
2023-06-02 13:32:24 來源:中國教育在線
近年來,越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué),那其中英國高中走班制解析-英國留學(xué)教育--中國教育在線?本文則針對這個問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。
在國內(nèi),老師上課基本按照自己的節(jié)奏,偶爾會回答學(xué)生的提問或者重復(fù)一遍重要知識點,但是總體不會影響當(dāng)堂課的進度;沒聽懂的或者沒跟上的同學(xué)一遍只能在課后自己鉆研或者問其他人。而在英國這一點就非常不同。因為是小班化教學(xué),老師可以照顧到每個學(xué)生,而且在英國有問題大家都習(xí)慣了直接提出來,然后馬上解決。
但是這樣也有一定弊端。比如當(dāng)一個班的學(xué)生能力參差不齊的時候,如果老師照顧了水平好的同學(xué),那么勢必有人跟不上節(jié)奏;如果老師照顧了放慢了講課速度,那么可能有些同學(xué)就會覺得無聊。我覺得我有一位數(shù)學(xué)老師在這方面協(xié)調(diào)的非常好。她會先把課程內(nèi)容按正常速度過一遍,然后給聽懂的布置幾道提高題,給還有點懵的仔細(xì)分析一遍,這樣就很好的照顧到了所有人。
再回到走班制本身,其實我個人感覺因為同學(xué)只有在課上才能見到,如果平時沒有其他交集,很難像國內(nèi)一樣產(chǎn)生深厚的情誼。而且如果不參加什么課外活動,能夠認(rèn)識的同學(xué)非常少,基本可能只局限于上課的十幾個人當(dāng)中,對于一些比較內(nèi)向的同學(xué)交際圈會相對較窄。在出國之后,我和身邊的幾個朋友其實都更加懷念國內(nèi)大家聚在一起的感覺。
附英國留學(xué)小問題:英國中學(xué)生的數(shù)學(xué)真的很差嗎?
有很多人認(rèn)為英國人理科不好,尤其是數(shù)學(xué),雖然這對于大部分英國人來說確實沒錯,但那些能力頂尖的英國學(xué)生,水平不見得比中國學(xué)生差,甚至可以說,在發(fā)展?jié)摿ι嫌鴮W(xué)生會更好。
對于他們來說,學(xué)習(xí)這門學(xué)科完全是出于興趣而不是大學(xué)招生需要,所以他們愿意在課余花更多的時間去鉆研和了解這個學(xué)科的知識。這種興趣的驅(qū)動力是非常強大并且持久的,也是我覺得一個優(yōu)秀的教育應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)的。當(dāng)然,我不是說國內(nèi)學(xué)競賽的就不是出于熱愛,而是這一比例相對而言可能沒有那么高。但我覺得不可否認(rèn)的是,在數(shù)學(xué)方面中國的基礎(chǔ)教育確實比英國的效果要好。
不過在批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,中國教育倒是遜色不少。在英國,除了像數(shù)學(xué)這樣有明確答案的學(xué)科,其他學(xué)科,如經(jīng)濟這種需要個人思考的文科學(xué)習(xí)中,不僅僅是老師拋出的問題,就連考試的考題一般都是沒有正確答案的。反觀國內(nèi),連主觀論述題都不能和標(biāo)準(zhǔn)答案有差別。
其深層次的原因是,在英國,老師和學(xué)生在學(xué)術(shù)上是平等的,也就是說學(xué)生可以大膽提出和老師觀點不同的想法,甚至質(zhì)疑老師,并且這種做法是受到鼓勵的這在國內(nèi)基本是不太可能的事情。在考試中也是一樣,大部分的論述題都沒有一個確切的答案,只會給出一個參考答案,評分也都因文而異,即使你寫的和參考答案大相徑庭甚至觀點相對,只要扣題并且有理有據(jù),照樣可以拿高分。
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