英國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)有哪些誤區(qū)
2024-08-14 16:34:09 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中英國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)有哪些誤區(qū)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
升學(xué)誤區(qū)：
出國(guó)讀中學(xué)，最后一年成績(jī)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)才最重要
正解：學(xué)生每年成績(jī)都重要
英國(guó)留學(xué)專(zhuān)家介紹，學(xué)生在入讀英國(guó)A-level課程(共讀兩年)的第一年開(kāi)始，就要保持良好的成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生用UCAS系統(tǒng)申請(qǐng)(英國(guó)高中生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的系統(tǒng))的時(shí)候，要提交兩年A-level課程的成績(jī)，而且各占比50%。一般學(xué)生會(huì)在第一年選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的4門(mén)課程，第二年會(huì)選擇在第一年成績(jī)最好的3門(mén)課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑借最終成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。
溝通誤區(qū)：
差學(xué)生才需要督促，好學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題
正解：好學(xué)生壓力更大，家長(zhǎng)不要過(guò)多關(guān)注成績(jī)
在留學(xué)過(guò)程中，差學(xué)生可能認(rèn)為自己是破罐子破摔，心理承受能力較強(qiáng)，但好學(xué)生反而承受了很多壓力，想讓自己在國(guó)外表現(xiàn)和國(guó)內(nèi)一樣優(yōu)秀。有些家長(zhǎng)一開(kāi)口就問(wèn)成績(jī)。其實(shí)，在留學(xué)的頭三個(gè)月，孩子還在適應(yīng)期，家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)分?jǐn)?shù)要求，會(huì)讓孩子很有壓力，很反感，到最后孩子不理睬家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)就會(huì)抱怨孩子離自己更遠(yuǎn)了，但事實(shí)上是家長(zhǎng)把孩子推遠(yuǎn)了。
在溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)可以跟孩子表達(dá)類(lèi)似“你試試看，我覺(jué)得你可以”的話(huà)，給孩子一個(gè)歸屬感，感覺(jué)他是被理解的。而不是給孩子設(shè)定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo)，要求孩子去完成。
選校誤區(qū)：
首選分?jǐn)?shù)高的中學(xué)
正解：應(yīng)參考多方面因素選校
中國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)選擇英美高中時(shí)，很容易以學(xué)校的(要求)分?jǐn)?shù)成績(jī)或者升學(xué)率來(lái)辨別優(yōu)劣。其實(shí)，應(yīng)參考多方面因素：一是與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;二是個(gè)人特長(zhǎng)和興趣，如果學(xué)生選了一所可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的中學(xué)，就更容易交到朋友，更快適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?三是看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史，而不是1年;四是學(xué)校的財(cái)力，越有錢(qián)越容易請(qǐng)到有經(jīng)驗(yàn)的老師;五是老師的.平均教齡。如果條件允許的話(huà)，最好是直接去學(xué)校了解。
申請(qǐng)誤區(qū)：
開(kāi)學(xué)時(shí)間選擇多，學(xué)生任何時(shí)間都適合申請(qǐng)
正解：不少優(yōu)質(zhì)高中的明年學(xué)位已滿(mǎn)員，申請(qǐng)要早
海外中學(xué)的申請(qǐng)時(shí)間較為靈活，但優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)位名額非常緊缺，建議有意報(bào)讀海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生，最好提前一年至一年半以上時(shí)間申請(qǐng)。
以上就是“英國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)有哪些誤區(qū)”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
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