英國留學(xué) 建筑設(shè)計推薦院校
2023-09-27 11:21:27 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道英國留學(xué) 建筑設(shè)計推薦院校，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
?1. 倫敦大學(xué)學(xué)院-Bartlett
在大約2010-11年，Bartlett的MArch AD專業(yè)延續(xù)了老方向的最后一年，那時候的MArch AD所學(xué)內(nèi)容還有些類似于RIBA Part II的內(nèi)容。
在那之后， MArch開始全面改革，不論是導(dǎo)師團(tuán)隊還是教學(xué)方向都可謂是大換血 。
現(xiàn)在的MArch已經(jīng)和RIBA Part II有了明顯的差異和區(qū)分。
目前MArch AD提供的是行業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)、搭建技術(shù)、實(shí)驗(yàn)材料和互動領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
2. AA建筑聯(lián)盟學(xué)院
建筑聯(lián)盟學(xué)院是全世界最具聲望與影響力的建筑學(xué)院之一，也是全球最“激進(jìn)”的建筑學(xué)院，充斥著贊譽(yù)與爭議。
一提到AA大家總感覺特別和 參數(shù)化 相關(guān)，但AA的風(fēng)格其實(shí)所研究的建筑方向特別廣泛。
AA會研究建筑的本質(zhì)，和上面提到的Bartlett相比， AA更加現(xiàn)實(shí)化，從現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、自然入手。
去探討以人類為核心的社會性的深刻思索，此外還會探討形體的生成機(jī)制和施工工藝。
相比之下，AA所學(xué)對于未來從事建筑發(fā)展而言會結(jié)合得更加緊密， 更接地氣 。
從上圖可以看到，AA的方向特別豐富，只不過申請最熱門的是第一個—— DRL 。
偏向于數(shù)字 建模 和技術(shù)在建筑和城市空間當(dāng)中的應(yīng)用，進(jìn)行跨學(xué)科的建筑革新 。
第一年以各種課程形式進(jìn)行軟件和技術(shù)的學(xué)習(xí)，后面幾個月由知名團(tuán)隊（比如 舒馬 赫 ）領(lǐng) 導(dǎo)的design thesis project。
需要注意一點(diǎn)， AA Housing&Urbanism這個專業(yè)的中國人特別多，如果申請時想避免國人扎堆的情況請慎重 。
Emergent Technologies&Design是對于材料和系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究，最后以論文形式呈現(xiàn)。
如果說，Bartlett和AA探索的還是建筑的可能性的時候，你很可能會懷疑這些所學(xué)回國是不是能用上，那么下面的一些院校會更好地把你“拉回到現(xiàn)實(shí)”。
3.愛丁堡大學(xué)
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院將課程主要設(shè)置為建筑設(shè)計、景觀設(shè)計和城市設(shè)計及其他相關(guān)的項(xiàng)目。
其中，Landscape Architecture、Architecture and Urban Design、Architecture是同學(xué)們常請的專業(yè)。
景觀建筑專業(yè)作為愛丁堡的中堅學(xué)科， 其教學(xué)理念一直秉承著全領(lǐng)域、多尺度，探索空間設(shè)計的多重可能性、藝術(shù)性和理論實(shí)踐相結(jié)合。
對學(xué)生的設(shè)計和方案，從不立刻否定，只是引導(dǎo)梳理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)散思維。
不僅有景觀歷史學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、細(xì)節(jié)設(shè)計等理論課，還會結(jié)合愛丁堡的城市特色，配以大量的實(shí)地考察。
每個學(xué)期會有2-3個studio option供學(xué)生選擇，課題涉及難度不同，不同專業(yè)背景得學(xué)生可以根據(jù)自己水平進(jìn)行選擇。
4. 謝菲爾德大學(xué)
說實(shí)話， 謝菲的一個明顯特點(diǎn)是——中國人偏多 。只以2017年最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，3/5以上是中國人。
熱門專業(yè)比如MA in Archtecture Design， 里面有4個studio，但每個studio的方向還不錯。
比如有一個是偏理論的，一個是偏可持續(xù)研究的，還有兩個更加實(shí)踐，一個是偏digital的，還有一個是偏re-use的。
5. 巴斯大學(xué)
巴斯大 學(xué) 從本科向研究生去窺探，你會發(fā)現(xiàn) 它的建筑學(xué)Marster風(fēng)格更加“循規(guī)蹈矩”。
而且巴斯本身建筑是 算土木工程的一個分支 ，包括對于保溫、通風(fēng)、電暖等內(nèi)容的學(xué)習(xí)非常多， 工程應(yīng)用性也非常強(qiáng) 。
巴斯的老師本身沒有太多關(guān)于建筑的“激進(jìn)”的想法，甚至?xí)乇苓@些內(nèi)容，也沒有太多關(guān)于社會性和哲學(xué)性的探討。
主要還是出標(biāo)準(zhǔn)圖冊，以量產(chǎn)設(shè)計師為主，還是注重培養(yǎng)工作中的實(shí)操技能。
6. 卡迪夫大學(xué)
卡迪夫的MArch也有不少中國人，但 它的MArch分享了很多RIBA Part II的課程，這一點(diǎn)還是挺好。
MArch的風(fēng)格總結(jié)起來不會特別偏向概念，也不是特別注重理論，還是 比較偏向?qū)嶋H工程 。
它有些短期課程，你可以在其中扮演很多不同分工角色 ，比如在項(xiàng)目中扮演manager，或者是做預(yù)算。
卡迪夫的個別Unit有點(diǎn)像國內(nèi)的建筑教學(xué)，關(guān)注space的空間營造的， 個別的參數(shù)化Unit也很實(shí)際 。
7. 諾丁漢大學(xué)
諾丁漢的建筑整體理念 偏向“可持續(xù)”的理念研究 ，比如它的Renewable Energy&Architecture。
很多跨學(xué)科背景的同學(xué)融合在一起 ，研究再生能源和可持續(xù)能源應(yīng)對氣候的變化和人類的生存環(huán)境， 更加注重環(huán)境 和可持續(xù)。
還有MArch Desige Course，更加關(guān)注于建筑、城市和環(huán)境，對于 建筑知識和先進(jìn)技術(shù)的相關(guān)需求 ，發(fā)展個人的專長。
也有比較關(guān)注現(xiàn)代技術(shù)和專業(yè)的，比如MArch Digital Architecture&Techniques。
關(guān)注于數(shù)字建造技術(shù)，先進(jìn)的材料和結(jié)構(gòu)，細(xì)致的表皮材料等等。
8- 格拉斯哥大學(xué)
格拉斯哥的建筑絕對是可稱之為“實(shí)驗(yàn)”的院校。
它里面所支持的可能性都是存在的，保留你的可能性， 呈現(xiàn)一種相對開放的結(jié)果。
幾個關(guān)鍵詞是：技術(shù)的，可持續(xù)的，社會性的…
比較有特點(diǎn)的就是實(shí)驗(yàn)性的特點(diǎn) 和對結(jié)果的未知 ，因?yàn)楦窭垢缡荕ackintosh（ 麥金托什 ）帶起來的。
所以它是 支持各個專業(yè)的跨學(xué)科合作機(jī)會，也包括和一些藝術(shù)家的合作。
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