四川大學認真學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想和關于教育的重要論述，深入實施基層黨建質量提升工程，以扎實開展“一流班子、一流組織、一流隊伍”創(chuàng)建活動為抓手，突出“四個聚焦”，切實增強基層黨組織政治功能和組織功能，以高質量黨建引領保障高質量發(fā)展，奮力答好“強國建設、川大何為”的時代答卷。

　　聚焦增強政治功能，切實加強黨的全面領導。一是強化政治引領。制定實施《關于加強學校黨的政治建設的實施細則》，健全完善黨中央重大決策部署和習近平總書記重要指示批示落實機制，切實把對黨忠誠體現(xiàn)在實際行動上。健全完善組織體系、制度體系和工作機制，堅持把黨委領導下的校長負責制作為管黨治校的根本制度，建立并堅持書記和校長每周溝通、校領導班子每周一工作會商制度，強化黨委抓大事議大事謀大事，持續(xù)加強黨對學校工作的全面領導。二是強化理論武裝。堅持從黨的創(chuàng)新理論中找方向找答案找方法，全面落實“第一議題”制度，扎實開展黨內集中和經常教育，推動黨的創(chuàng)新理論系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦。強化校院兩級黨委理論學習中心組示范帶動效應，突出對黨員干部、青年師生等重點群體的教育培訓。依托全國重點馬院建設和黨史黨建學科優(yōu)勢，持續(xù)深化對黨的創(chuàng)新理論的研究闡釋，在《光明日報》等主流媒體發(fā)表一批高質量理論文章。三是強化政治把關。堅持以體制機制建設為重點推動黨組織切實履行政治責任，注重充分發(fā)揮黨建工作領導小組的作用，健全學校黨委統(tǒng)一領導、職能部門高效協(xié)同、院系黨政齊抓共管、基層黨支部落實落細的黨建工作運行機制。完善學院(系)集體領導、黨政分工、協(xié)調運行的工作機制，明確黨組織會議研究決定、前置討論以及政治把關的具體事項、程序和辦法，定期開展議事規(guī)則落實情況專項督查。健全黨支部討論決定或者參與決定本單位重要事項決策制度，在職務職稱晉升、評獎評優(yōu)等重要工作中把好政治關、師德關、廉潔關，強化黨支部對重大問題決策的執(zhí)行與監(jiān)督。

　　聚焦嚴密組織體系，推動基層黨建提質增效。一是持續(xù)夯實基層黨組織基礎。將黨支部設在人才培養(yǎng)主陣地、科研攻關第一線、醫(yī)療服務最前沿，重點推進在重大項目組、重點實驗室、學生社區(qū)等建立和優(yōu)化師生黨支部設置，穩(wěn)妥推進附屬醫(yī)院黨組織優(yōu)化調整。研究制定加強院系級黨組織建設實施意見，編制《加強基層黨建工作二十五問》《黨支部工作手冊》，抓實黨支部書記工作例會、基層黨支部書記述職評議考核。實施組織生活增效行動，扎實開展“一支部一特色”品牌創(chuàng)建行動和“主題黨日+”活動，讓黨支部成為團結凝聚師生群眾的堅強陣地。二是持續(xù)建強黨務工作者隊伍。實施黨務骨干賦能行動，選優(yōu)配強基層黨組織書記，加強專職組織員隊伍建設，常態(tài)化開辦黨務工作者培訓班，打造“納百川”黨建工作坊等交流研討平臺，持續(xù)提高基層黨務工作者履職能力。強化“頭雁”隊伍建設，深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，將其作為學?！笆奈濉苯ㄔO重要任務，著力把教師黨支部書記隊伍建設成為學校黨建和業(yè)務雙融合、雙促進的中堅骨干力量。三是持續(xù)推動黨建工作提質增效。健全先進基層黨組織培育孵化遴選評價機制，構建完善校內黨組織“三級”聯(lián)創(chuàng)工作體系，注重凝練總結優(yōu)秀黨建工作案例、打造黨建工作品牌，每年開展“兩優(yōu)一先”評選表彰工作。近年來，學校累計有30個黨組織入選全國、全省黨建“雙創(chuàng)”培育創(chuàng)建單位，打造了“圍方黨建”“踐言亮檢”等一批黨建工作品牌和黨支部工作法。

　　聚焦示范引領賦能，鍛造黨員隊伍過硬素質。一是全面提高發(fā)展黨員質量。實施發(fā)展黨員提質行動，編制《發(fā)展黨員工作手冊》，制定關鍵環(huán)節(jié)工作臺賬，嚴格把好發(fā)展黨員質量關。精準下達發(fā)展黨員指導性計劃，健全完善“學校黨委?職能部門?院系黨委?基層支部”四級聯(lián)動機制，加強對高層次人才和優(yōu)秀青年教師在政治引領和專業(yè)成長上的“雙培養(yǎng)”。扎實做好在低年級學生中發(fā)展黨員工作，抓實“五個一”新生入黨啟蒙教育活動，教育引導青年學生以實際行動積極向黨組織靠攏。二是全面加強黨員教育管理。完善全覆蓋、全方位、全周期黨員經常性學習教育體系，定期發(fā)布黨員組織生活內容，組織開展“千名書記講黨課”、“聚星火”川大青年黨員說等活動，抓實“畢業(yè)前最后一堂黨課”“行走的黨課”等黨員教育品牌。三是實施黨員示范引領行動。常態(tài)化開展黨員“亮身份、立標尺、樹形象”活動，組織開展結對幫扶、志愿服務、送學上門，健全黨員示范崗、承諾踐諾、應急動員等機制，引導推動黨員立足崗位建功、主動擔當作為。

　　聚焦融合互促共進，強化黨建引領保障作用。一是牽好黨建與事業(yè)融合發(fā)展“牛鼻子”。堅持黨管辦學方向、領導改革發(fā)展，積極探索符合高校特點的加強黨對學校工作全面領導的有效途徑。召開黨委全會站高謀遠、系統(tǒng)思考、凝聚共識，研究制定《關于加快推進學校高質量發(fā)展 助力教育強國建設的決定》，提出30條學校高質量發(fā)展舉措。錨定目標任務，召開“雙一流”建設推進會、學科建設推進會，研究制定一流學科建設推進方案，組織開展“我為高質量發(fā)展做什么”主題黨日活動，凝聚師生改革發(fā)展合力。二是打造黨建與事業(yè)融合發(fā)展“強磁場”。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，探索開展黨建聯(lián)建共建，積極推進校內跨學科、跨部門黨支部合作共建和師生黨支部聯(lián)學聯(lián)建，健全完善校地黨建共建或校企研協(xié)同機制，不斷促進學科交叉融合、增進師生交流互動，著力實現(xiàn)校地企高質量協(xié)同發(fā)展。探索實施基層黨組織書記牽頭領辦“一融雙高”示范項目工作機制，組織引導基層黨組織書記以“黨建+”項目為牽引，著力破解黨建和事業(yè)融合發(fā)展難題，示范帶動形成高質量黨建引領保障高質量發(fā)展的濃厚氛圍。三是用好黨建與事業(yè)融合考核“指揮棒”。制定黨建與事業(yè)發(fā)展融合考核制度，修訂完善基層黨建考核辦法和基層黨建工作質量評價考核指標體系，組織實施中層領導班子考核和干部考核，以考核“組合拳”推動黨建與事業(yè)融合互促。不斷完善承諾、述職、評議、考核、問責的工作體系，構建“靶向式”“清單式”調研督查考核反饋機制。把基層黨建與事業(yè)發(fā)展融合考核結果作為績效獎勵扣減、評獎評優(yōu)、干部選拔任用等的重要依據(jù)，以精準有力的考核“指揮棒”，切實把堅持黨建和事業(yè)融合發(fā)展的指導思想貫穿各項工作中。