gmat邏輯看不懂怎么辦

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中g(shù)mat邏輯看不懂怎么辦？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

一、沒有一個完整的英語語法系統(tǒng)

1.問題

語法是對一種語言哲學(xué)理論的歸納，由于語法教學(xué)方法的單調(diào)，使考生對語法的學(xué)習(xí)毫無興趣。

因此，也就無法建立起正確、系統(tǒng)的語法知識體系。在做GMAT邏輯題時，千萬不要自作聰明地覺得靠語感就能做對題，沒有一個完整的語法系統(tǒng)，在英語答題時就會“心有余而力不足”。

2.戰(zhàn)略

(1) 找一本關(guān)于英語語法的書，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法，可以采用英語語法記憶樹的方式，把常用的英語考點串在一起記憶。

(2) 難點和重點語法要分段記憶，通過練習(xí)鞏固知識點學(xué)習(xí)。

(3) 背誦語法書中的典型例句，加深對知識點的記憶，更好地理解這個知識點是如何運用的。

二、對語句結(jié)構(gòu)不明確

1.問題

眾所周知，英語的句型和用詞都有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。因此，常常會出現(xiàn)由多種成分、多種詞匯、多種詞語搭配組成的長難句。如果對原邏輯語句結(jié)構(gòu)不清楚的話，就會被長難句搞得眼花繚亂。

2.策略

考生必須對句法有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，如五大簡單句、四大并列句、三大復(fù)合句、兩大特殊句式和兩大懸掛式結(jié)構(gòu)等。

(1) 首先，我們要弄清楚長句到底在哪里斷開，找出有用的，丟掉沒用的。

(2) 在閱讀邏輯性原文的時候，注意識別這些復(fù)雜的修飾成分，找到真正的主語和謂語。

(3) 定語從句、賓語從句在句意表達上作用不大，可以略過不讀。

(4) 先確定句子的總體框架，再去掉復(fù)雜的修飾成分。

三、中文思維根深蒂固

1.問題

大多數(shù)考生的英語閱讀完全是英譯漢的過程，而非英語思維的閱讀過程。根深蒂固的“母語情結(jié)”使英語不再是一個“工具”，而是一個“負擔(dān)”。如果是翻譯后再進行理解，那么對題目意義的理解就會出現(xiàn)偏差。

2.策略

建議考生樹立英語思維，擺脫母語語境的窠臼，只有這樣，才能真正理解英語文章的真諦。英語思維不會太深奧，相信大家在準(zhǔn)備GMAT時都看了不少閱讀題，也做了不少改錯題，這些對邏輯都是有很好的指導(dǎo)作用的。

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