gmat自學(xué)

gmat自學(xué)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

gmat閱讀自學(xué)：

1.因?yàn)樵谠~匯量已經(jīng)達(dá)標(biāo)的情況下，同學(xué)們?cè)谧x雅思閱讀文章的時(shí)候還是會(huì)不可避免地遇到一些生詞，于是就有些同學(xué)總是在生詞上卡住，并且總想通過(guò)上下文來(lái)大概的猜測(cè)出生詞意思或者是查詞了之后才做具體的出答案，這樣的話就導(dǎo)致了做題速度太慢。而實(shí)際上在閱讀中，某些專有名詞或者是某些形容詞、還有副詞意思不了解的話其實(shí)并不會(huì)影響我們理解句子的大意，所以如果遇到這樣的不會(huì)影響我們理解句子大意的詞，那么則是完全可以對(duì)它忽略。

2.在gmat閱讀中讀到晦澀難懂的概念的時(shí)候不知道各位是什么態(tài)度，學(xué)霸的想法是“真有意思啊，我又了解到某些東西”。事實(shí)是你可能一輩子也不會(huì)讀到這些文章了，去了美國(guó)你只會(huì)讀關(guān)于你專業(yè)的學(xué)術(shù)文章，所以gmat為你提供了一個(gè)平臺(tái)，讓你去涉獵更多的領(lǐng)域。當(dāng)你讀到美國(guó)憲法修正案、美國(guó)黑人奴隸斗爭(zhēng)史、女性作家時(shí)試著讓自己置身于這樣一個(gè)年代，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更投入。

gmat數(shù)學(xué)自學(xué)：

1.有些題目需要用到平時(shí)的常識(shí)，比如樹的影子的題目就是用到相似三角形，實(shí)際問(wèn)題中的人員分配、汽車數(shù)量都不會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，所以要答出整數(shù)解。對(duì)自己做過(guò)的題目要進(jìn)行分析和準(zhǔn)則，把握住自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？忌鷳?yīng)當(dāng)了解，對(duì)于哪些做錯(cuò)的題目，一定是由于自己沒(méi)有考慮周到;讀題時(shí)不可以忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，那些看起來(lái)無(wú)關(guān)的條件和選項(xiàng)，其實(shí)有時(shí)很重要。

2.每個(gè)題目做完之后都要進(jìn)行一下檢查，通過(guò)向自己提問(wèn)的方式來(lái)看題目是否有把握正確。首先文自己是否看清看懂了題目中所問(wèn)的問(wèn)題，其次查看題目中單位有沒(méi)有變化，再次查看有沒(méi)有用到所有的原題文字了，然后問(wèn)自己DS題中有沒(méi)有單獨(dú)考慮B，最后驗(yàn)算運(yùn)算中有沒(méi)有少掉細(xì)微的步驟。

gmat寫作自學(xué)：

1.gmat備考過(guò)程之中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問(wèn)題，也就是學(xué)會(huì)構(gòu)思作文，因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過(guò)程。試想一下，如果考生使用漢語(yǔ)構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多寫作的寶貴時(shí)間。

2.寫作資源是來(lái)自方方面面的，英語(yǔ)思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過(guò)的gmat閱讀、語(yǔ)法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來(lái)組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

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