gmat考試免費(fèi)送分

gmat考試免費(fèi)送分，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

gmat考試免費(fèi)送分：

政策：GMAT考試允許你在考試前填寫(xiě)5個(gè)送分學(xué)校，他們免費(fèi)把本次考試及本次以前的所有有效成績(jī)送到。如果5各學(xué)校不夠，或你考試時(shí)沒(méi)填，之后想補(bǔ)充，那就付費(fèi)吧：28刀一個(gè)學(xué)校。

首先，學(xué)校真的會(huì)收到一個(gè)實(shí)物信封，來(lái)自GMAC，里面是你的GMAT考試成績(jī)單。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，個(gè)人覺(jué)得這事兒本身太不環(huán)保了!難道GMAC是為了讓你覺(jué)得那送分的28刀看起來(lái)更值一些?

問(wèn)過(guò)幾個(gè)學(xué)校，他們對(duì)收到GMAC的送分信的處理方法也各有不同，大部分學(xué)校其實(shí)是在根據(jù)你提供的申請(qǐng)材料決定錄取你以后，才去那堆送分信中刨出屬于你的那張，然后放在你的申請(qǐng)材料里一并存檔了。

學(xué)校在處理申請(qǐng)材料時(shí)，怎么來(lái)檢驗(yàn)?zāi)闾峤坏腉MAT成績(jī)的真?zhèn)文?

技術(shù)好的學(xué)校，你提交GMAT ID，他們直接從GMAC發(fā)查詢(xún)請(qǐng)求，如果你送分給這個(gè)學(xué)校，那么GMAC就會(huì)把你的成績(jī)返回給學(xué)校。這才是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正確的姿勢(shì)嘛!

還有一些學(xué)校，會(huì)讓你提交GMAC發(fā)給你自己的那個(gè)成績(jī)單。神馬?老子考完試覺(jué)得不好，花錢(qián)取消了一個(gè)成績(jī)，取消記錄只在自己拿到的成績(jī)單上才有，你卻讓我把這個(gè)成績(jī)單傳上去?這怎么辦?一會(huì)兒說(shuō)。

還有一些學(xué)校，就默認(rèn)你填的成績(jī)是對(duì)的，然后等要錄取你時(shí)，再去check。

這里還有一個(gè)刷分糾結(jié)黨的萬(wàn)年老問(wèn)題：我刷分那么多次，學(xué)校到底看我的最好成績(jī)、最差成績(jī)、還是平均成績(jī)啊?這次考730，好尷尬啊，再刷又怕沒(méi)有這次高，不刷吧又覺(jué)得申TOP木有優(yōu)勢(shì)啊!

在這里，我要說(shuō)：放手去刷吧，別有壓力!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)過(guò)好多學(xué)校，雖然不同學(xué)校略有差異，但幾乎所有學(xué)校，都是看且只看你申請(qǐng)時(shí)填表的那個(gè)成績(jī)。你填的那個(gè)成績(jī)，知道是什么意思了吧?780和550，你會(huì)填哪個(gè)?

那略有的那點(diǎn)兒差異是什么呢?有些學(xué)校會(huì)在遇到兩個(gè)各種一樣的申請(qǐng)者又必須二選一時(shí)，也許會(huì)吧GMAT考試次數(shù)當(dāng)做一個(gè)考量。有些時(shí)候，學(xué)校雖然不這么干，但你無(wú)法阻擋一個(gè)招生官八卦的心。

你覺(jué)得上面兩條，被你遇到的概率是多少呢?刷分糾結(jié)黨們，現(xiàn)在還有什么別的東西可以阻止你去刷分的么?除了漸漸癟下去的錢(qián)包。

在這里，給送分糾結(jié)癥患者們幾個(gè)建議：

盡量提前想好要送分的學(xué)校，正式考試開(kāi)始前，你可以免費(fèi)填5個(gè)學(xué)校。

還記得你考完試拿到的那張臨時(shí)成績(jī)單嗎?留好!

第一點(diǎn)不用解釋了吧?省錢(qián)啊。而且隨便送，申不申請(qǐng)的先送過(guò)去，學(xué)校其實(shí)并沒(méi)有那么多閑工夫看你的成績(jī)單。

第二點(diǎn)干嘛用呢?剛才提到的有些學(xué)校申請(qǐng)時(shí)讓你上傳自己手上那份成績(jī)單的情況，如果你又不想讓學(xué)校知道你取消了那么多次成績(jī)，就上傳這個(gè)臨時(shí)成績(jī)單吧。

其實(shí)，GMAC在2015年出臺(tái)這項(xiàng)政策的時(shí)候，目的就是為了鼓勵(lì)大家踏實(shí)刷分的。成績(jī)嫌不好，你就取消唄，我政策上就不讓學(xué)?？匆?jiàn)還不行么?而發(fā)給你自己的那張成績(jī)單呢，畢竟你參加的每次考試不管是否取消了成績(jī)，你都是交過(guò)錢(qián)的，有個(gè)記錄也正常。只是誰(shuí)都沒(méi)想到有些學(xué)校問(wèn)學(xué)生要這個(gè)，這就尷尬了。

GMAT邏輯推理技巧：

GMAT邏輯推理之復(fù)合判斷

對(duì)當(dāng)關(guān)系中討論的直言判斷是簡(jiǎn)單判斷。簡(jiǎn)單判斷與邏輯聯(lián)結(jié)詞“并且”、“或者”、“如果…那么”、“并非”等構(gòu)成復(fù)合判斷。例如，“張先生聰明并且勤奮”就是一個(gè)復(fù)合判斷，由兩個(gè)單位判斷(稱(chēng)為支判斷)“張先生聰明”與“張先生勤奮”和聯(lián)結(jié)詞“并且”構(gòu)成。支判斷的真假唯一地確定所構(gòu)成的復(fù)合判斷的真假。

幾種基本的復(fù)合判斷

基本的復(fù)合判斷包括假言判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷和負(fù)判斷。其中，假言判斷在MBA 聯(lián)考邏輯試題中涉及較多。

GMAT邏輯推理之假言判斷

假言判斷是斷定事物情況之間的條件關(guān)系的復(fù)合判斷。條件關(guān)系分為三種：充分條件、必要條件和充分必要條件。

充分條件假言判斷是斷定充分條件關(guān)系的假言判斷。事物情況p 是事物情況q 是充分條件是指：有p 一定有q ，但無(wú)p 未必?zé)oq (因而無(wú)q 一定無(wú)p ，有q 未必有p )。

例如“天下雨”就是“地上濕”的充分條件。充分條件假言判斷的標(biāo)準(zhǔn)形式是“如果p ，那么q ”(日常語(yǔ)言中也表述為“只要p ，就q ”，“一旦p ，則q ”等)，其中，p 稱(chēng)為前件，q 稱(chēng)為后件。

一個(gè)充分條件假言判斷，只有在前件真且后件假的情況下才是假的。

例如，充分條件假言判斷“如果天下雨，那么會(huì)議延期”，只有在天下雨但會(huì)議沒(méi)延期的情況下才是假的，在其他情況下都是真的。

必要條件假言判斷是斷定必要條件關(guān)系的假言判斷。事物情況p 是事物情況q 的必要條件是指：無(wú)p 一定無(wú)q ，但有p 未必有q (因而有q 一定有p ，無(wú)q 未必?zé)op )。

怎樣正確填寫(xiě)GMAT考試報(bào)名信息：

一、首先，考生可以用電話(huà)、傳真或信件的方式與報(bào)名中心聯(lián)系。

以傳真或信件方式報(bào)名者請(qǐng)?zhí)顚?xiě)GMAT Bulletin中International Test Scheduling Form，并傳真或寄給報(bào)名中心，網(wǎng)上注冊(cè)GMAT計(jì)算機(jī)化考試報(bào)名登記表，該報(bào)名登記表內(nèi)容與ETS提供的GMAT International Test Scheduling Form的內(nèi)容是一致的。

網(wǎng)上填寫(xiě)報(bào)名登記表與郵寄/傳真ETS報(bào)名表三種方式中，只能選其一，不可并用。

二、其次，約定考試日期、時(shí)間和地點(diǎn)。

對(duì)于除了郵寄地址外沒(méi)有其它有效聯(lián)絡(luò)方式的考生，報(bào)名中心只能在收到考試費(fèi)和報(bào)名信息后安排3個(gè)星期以后的考試。

GMAT報(bào)名中心完成注冊(cè)后，將按照考生所留下的E-mail地址、電話(huà)、傳真或郵寄地址與其聯(lián)系進(jìn)行確認(rèn)。匯款后10個(gè)工作日內(nèi)若未收到考試協(xié)調(diào)處的通知，應(yīng)向考試協(xié)調(diào)處查詢(xún)。

一般考試4個(gè)星期后，考生就將收到成績(jī)通知單。

三、最后，修改取消

GMAT考試報(bào)名一經(jīng)確認(rèn)，考生若要求修改考試地點(diǎn)、時(shí)間或取消考試，請(qǐng)至少在確認(rèn)的考試日期前7天中午12:00之前與報(bào)名中心聯(lián)系。并繳納修改費(fèi)，報(bào)名中心在沒(méi)有收到修改費(fèi)時(shí)，不會(huì)為考生修改。對(duì)于決定取消考試者，ETS將自動(dòng)返還USD$76。這是GMAT考試官網(wǎng)上明確強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。

報(bào)名中心在收到報(bào)名信息及考試費(fèi)后，只能安排其后2個(gè)工作日以后的考試;對(duì)于只能依靠郵寄方式聯(lián)絡(luò)的考生，只能安排其后3個(gè)星期以后的考試。

GMAT閱讀滿(mǎn)分技巧：

GMAT閱讀技巧一：需要掌握GMAT閱讀的技巧

GMAT文章的閱讀總的來(lái)說(shuō)要有詳有略，大家怎么樣才能在緊張而短暫的十幾分鐘內(nèi)，把一篇文章該詳讀的地方詳讀，深刻領(lǐng)會(huì)其含義呢?

1.文章結(jié)構(gòu)套路

雖然GMAT文章的題材廣泛，學(xué)術(shù)高深，尤其是自然科學(xué)題材，但是它有很強(qiáng)的模式：典型的論證文章。正是因?yàn)槿绱?，GMAT文章的閱讀從一開(kāi)始就注定與一般閱讀有天壤之別。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：文章的主題與結(jié)構(gòu)本身的重要性遠(yuǎn)甚于文章內(nèi)容的重要性。在GMAT閱讀中，不管文章如何千奇百怪，都可歸納成三種演進(jìn)方式：a，結(jié)論——> 解釋;b，舊觀點(diǎn)——> 新觀點(diǎn);C，現(xiàn)象或疑難問(wèn)題——> 解決方案和解釋(有時(shí)惟一，有時(shí)不惟一)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，每篇文章中都能找出一個(gè)總結(jié)全文的主題句(topics Sentence)。例如對(duì)于新舊觀點(diǎn)對(duì)立型的文章，新觀點(diǎn)即為主題句。把握好每篇文章的結(jié)構(gòu)以及每篇文章的核心，對(duì)于經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的GMAT考生來(lái)說(shuō)并不困難。

2.文章必記點(diǎn)

GMAT閱讀文章中，有無(wú)相關(guān)背景不重要，而在每篇考試文章中都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些關(guān)鍵信息點(diǎn)。通常共有10種類(lèi)型必記點(diǎn)，例如，作者在論證出自己的正或負(fù)態(tài)度過(guò)程中舉過(guò)什么重點(diǎn)例子;作者在評(píng)價(jià)中有沒(méi)有一些極端型評(píng)價(jià)，如最后、惟一之類(lèi)———考生只需記住出現(xiàn)這些語(yǔ)言現(xiàn)象的行數(shù)，其具體內(nèi)容在做題回來(lái)定位時(shí)再看也不遲?？傊@些考試文章中，最重要的是作者在說(shuō)什么內(nèi)容(理論———解釋?zhuān)€是疑問(wèn)———回答)?這些內(nèi)容有什么中心事物的代表(A，B，C還是X，Y，Z)?另外，一切文章細(xì)節(jié)如人物地點(diǎn)、器具、物質(zhì)都已經(jīng)虛化成監(jiān)獄犯人一樣的字母和數(shù)字。

GMAT閱讀技巧二：需要熟悉GMAT考題的類(lèi)型

GMAT閱讀部分多年來(lái)形成了幾種固定的題型、問(wèn)法，這種現(xiàn)象會(huì)占所有題目的四分之三左右，反復(fù)識(shí)別并練習(xí)之，就會(huì)有不小的收獲。先將幾種題型分述如下：

1.具體題，或細(xì)節(jié)題

原來(lái)提到的人、事、現(xiàn)象，在題中被問(wèn)到，正確的選項(xiàng)一般應(yīng)是對(duì)原來(lái)的說(shuō)法做paraphrase(改寫(xiě))，改寫(xiě)程度越高，難度越大，如要遇到特殊情況，即不做任何改寫(xiě)，直接把原文說(shuō)祛照抄到選項(xiàng)上，那簡(jiǎn)直是出題人送分給你，切莫辜負(fù)他這番美意。

通常來(lái)說(shuō)，具體題是GMAT各閱讀題中最難的一種，也是最終影響考生到達(dá)閱讀最高境界的障礙。但是，由于GMAT閱讀有著固定套路，大多數(shù)的細(xì)節(jié)題可直接對(duì)應(yīng)文章閱讀時(shí)必記關(guān)鍵語(yǔ)點(diǎn)時(shí)。如，問(wèn)原文中提到的某個(gè)事例的目的的in order to題型與先總結(jié)、后舉例(或先舉例、后總結(jié))的結(jié)論相對(duì)應(yīng)。如果考生在閱讀時(shí)，已對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象給予充分重視，做該題時(shí)就能迅速定位，從而做對(duì)該題。據(jù)筆者觀察，這些固定題型在多做練習(xí)后，考生就有較好的掌握。

2.主題題型

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有g(shù)mat考試免費(fèi)送分其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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