怎樣提高gmat分?jǐn)?shù)

怎樣提高gmat分?jǐn)?shù)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

怎樣提高gmat分?jǐn)?shù)

1.資料覆蓋

如果你想要攻略gmat考試，那么只看一本參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不同的參考教材有著各自不同的優(yōu)缺點(diǎn)。許多學(xué)習(xí)材料在某些方面獨(dú)樹一幟，但其它方面卻有所不足。而考生需要從備考資料中獲得的，也不僅僅是解題技巧，還有各類好的練習(xí)題目。因此，參考多本教材，集百家所長(zhǎng)，才是備考中使用教學(xué)材料的正確方式。

2.多自查自我考核

備考gmat，不能只是如同慣例一般地重復(fù)看書做練習(xí)背單詞的流程。時(shí)不時(shí)的問(wèn)自己一些問(wèn)題，做一些小的測(cè)試，不僅能夠提升學(xué)習(xí)興趣，還能幫助大家發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。建議各位考生可以嘗試著自己抽查一些單詞，或者隨機(jī)選擇一些語(yǔ)文或數(shù)學(xué)題目出來(lái)解答。

3.不糾結(jié)揚(yáng)長(zhǎng)避短

常有考生因?yàn)樯瞄L(zhǎng)或不擅長(zhǎng)某一類題目，而把大把時(shí)間花費(fèi)在上面，或追求精益求精，或想要彌補(bǔ)不足。這樣的做法雖然具有一定的針對(duì)性，但從整體的復(fù)習(xí)效果上來(lái)說(shuō)并不合理。把精力完全投入到一種題目上，勢(shì)必會(huì)造成對(duì)gmat考試其他方面的忽視。gmat考試是一門綜合性質(zhì)的考試，其內(nèi)容覆蓋面廣，涉及知識(shí)點(diǎn)多，出題也往往會(huì)綜合多項(xiàng)內(nèi)容對(duì)考生提出要求，偏科的復(fù)習(xí)方法注定走不遠(yuǎn)。而正確的做法，則是把時(shí)間均勻合理的分配給各類題目的復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上再抽出時(shí)間給單科開(kāi)開(kāi)小灶。

4.找弱點(diǎn)專項(xiàng)專攻

每個(gè)人都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的內(nèi)容，有些考生能輕松拿到數(shù)學(xué)高分甚至滿分，但在語(yǔ)文部分則常常表現(xiàn)不佳;而有的考生則能寫出很漂亮的作文，而數(shù)學(xué)上始終有所欠缺。從整體提升的角度上來(lái)說(shuō)，找出弱點(diǎn)，克服不足比起在已經(jīng)優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目上再進(jìn)一步要更為合算。而想要在gmat考試中取得高分，也意味著考生不能在任何一方面存在太過(guò)明顯的短板。

5.尋規(guī)律避免陷阱

gmat考試題目的難度各異，而很多時(shí)候，考生做錯(cuò)題目往往不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是因?yàn)榇中拇笠庹`踩陷阱。gmat考試的題目上有著太多容易讓人失誤的陷阱。數(shù)學(xué)中的單位換算，語(yǔ)文題各類問(wèn)題的反轉(zhuǎn)變化等等，考生稍不留意就會(huì)出錯(cuò)。因此，大家需要在平時(shí)的練習(xí)做題過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些出題陷阱，并通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)辨識(shí)其中的規(guī)律和常見(jiàn)形式，隨時(shí)留意并發(fā)現(xiàn)陷阱。

gmat提分技巧

1. 語(yǔ)文先保語(yǔ)法再提分

語(yǔ)文對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)難度較高，雖然看似距離滿分很遠(yuǎn)，但實(shí)際上也不能錯(cuò)過(guò)太多題目。因此穩(wěn)妥的解題策略是優(yōu)先保證把所有會(huì)做且有把握拿到的分?jǐn)?shù)統(tǒng)統(tǒng)撈到手。大家應(yīng)該把主要得分點(diǎn)放在改錯(cuò)上。閱讀和邏輯根據(jù)題目難度和文章篇幅可以適當(dāng)放棄，特別是一些需要花費(fèi)大量時(shí)間的長(zhǎng)篇閱讀細(xì)節(jié)題和容易混淆頭腦思路的邏輯題，大家直接猜個(gè)答案就可以過(guò)了。

2. 打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

相對(duì)于語(yǔ)文，數(shù)學(xué)則應(yīng)該是中國(guó)考生拉總分的項(xiàng)目。大家在數(shù)學(xué)部分還是應(yīng)該盡量以爭(zhēng)取高分為目標(biāo)，畢竟容錯(cuò)率明顯小了很多，錯(cuò)題數(shù)量應(yīng)該控制在3題以內(nèi)。這就要求大家首先不能漏題跳題，最起碼要確保每道題都做完。哪怕是遇到難題也要盡可能通過(guò)排除法縮小選項(xiàng)案范圍后再進(jìn)行猜題，保證足夠的正確率。

3. 學(xué)會(huì)取舍

無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，考試時(shí)間和題目總數(shù)都是固定的，語(yǔ)文75分鐘41道題，數(shù)學(xué)75分鐘37道題，大家可以大致計(jì)算一下每道題解題的平均時(shí)間。而想要考出700以上的成績(jī)，那么考生就必須確保自己不會(huì)再任何一道題上花費(fèi)超過(guò)平均時(shí)間太多的題目。以數(shù)學(xué)為例，平均解題時(shí)間應(yīng)該在2分鐘一道題，如果考生在某道難題上花費(fèi)了超過(guò)了5分鐘，那么就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo)了。即使最后做對(duì)，也已經(jīng)花費(fèi)了超過(guò)2倍的時(shí)間，是完全不值得的虧本買賣。

4. 閱讀速度最需提升

前面提到考生在面對(duì)閱讀邏輯時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄，但如果文章中本身具有一些能夠代表作者意見(jiàn)的標(biāo)志性詞匯，比如obviously，clearly，和hence之類的詞匯，那么考生就能夠通過(guò)這些詞快速把握文章的整體結(jié)構(gòu)，節(jié)省下大量閱讀時(shí)間。這種做法能夠幫助大家迅速解決長(zhǎng)篇閱讀和復(fù)雜邏輯題，找到解題關(guān)鍵，也是保證得分的實(shí)用技巧。

提高gmat閱讀分?jǐn)?shù)

養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣

很多書上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，可以對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。頭遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對(duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。所以分析分析多了，只會(huì)好處多多。

文章歸類閱讀

閱讀文章成千上萬(wàn)，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。好的方法是，我們一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。如果我們把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

擴(kuò)大閱讀量

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