如何復(fù)習(xí)gmat的

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“如何復(fù)習(xí)gmat的”這個(gè)問題

gmat數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

1.GMAT數(shù)學(xué)的考點(diǎn)并不在計(jì)算，而在于解題思路。幾乎每道讓考生覺得費(fèi)時(shí)頭疼的題目，都存在一定的技巧性解題方法，能夠幫助大家快速有效地完成題目?？忌獙W(xué)會(huì)靈活調(diào)整方法尋找思路，這樣才能跟得上考試時(shí)間。見到題目就下筆死算的做法，在GRE數(shù)學(xué)考試中只會(huì)處處碰壁，最后結(jié)果自然也就好不起來了。

2.可能不少考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，第一遍做完題目沒有發(fā)現(xiàn)問題，再檢查往往才能看到錯(cuò)誤所在。實(shí)際上，依靠檢查發(fā)現(xiàn)問題的情況并不在少數(shù)。但GMAT考試比較特殊，采取的是CAT自適應(yīng)機(jī)制，考生一旦提交了眼前題目的答案進(jìn)入下一道題，就無法再次返回檢查確認(rèn)了。這也就給大家提出了一個(gè)要求，那就是要培養(yǎng)出每做完一道題就當(dāng)場(chǎng)檢查的習(xí)慣。這種做法雖然會(huì)消耗不少時(shí)間，但卻能一定程度上提升答題正確率。大家如果對(duì)于自己的一遍解答沒有信心，那還是靠勤檢查來彌補(bǔ)可能出現(xiàn)的問題才是比較踏實(shí)的保分做法。

gmat閱讀復(fù)習(xí)

1.熟悉托?？荚嚨耐瑢W(xué)都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵

2.關(guān)于做閱讀，一直以來有這么一種說法，那就是先讀題目再看文章，看似能節(jié)省很多時(shí)間，其實(shí)卻是最愚蠢不過的做法。帶著一肚子問題看文章，先不談能記住多少問題，首先腦子里就已經(jīng)塞進(jìn)了一堆東西，這種狀態(tài)下的閱讀只會(huì)降低效率，最后文章沒看懂，題目全忘了，白費(fèi)一番功夫。正確的做法是先讀完全文。仔細(xì)看完整篇文章并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行解題，而不要囫圇吞棗的快速看過，其實(shí)什么都沒記住。

gmat寫作復(fù)習(xí)

1.作為開始寫文章前應(yīng)該做好的第一步工作，列提綱卻往往會(huì)被很多考生忽視。大多數(shù)考生在拿到作文題目后都會(huì)第一時(shí)間進(jìn)入寫作狀態(tài)，而不會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間先列提供，卻不知列好提綱，能給自己提供更加清晰的思路，而如果在開始寫作的階段對(duì)于文章的整體把握模糊不清或思路混亂，即使開頭寫得快，也很容易寫到后面出現(xiàn)卡殼、跑題偏題等各種問題，反而會(huì)拖慢作文節(jié)奏，最終影響得分。因?yàn)殚_始沒有列好提綱最終文章寫得頭重腳輕整體結(jié)構(gòu)失衡，是GMAT作文考試中十分常見的扣分問題。

2.gmat寫作考試對(duì)考生的綜合能力要求較高，除了要掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，考生還要具備一定的邏輯推理能力及閱讀能力。要想在短短30分鐘內(nèi)構(gòu)思并完成一篇500字左右的文章，對(duì)于英文功底本就不深且疏于英文寫作的考生而言絕非易事。因而考生需要在gmat寫作復(fù)習(xí)的時(shí)候，就對(duì)所要在考場(chǎng)上寫作的文章有一定的規(guī)劃，而考生除了可以在準(zhǔn)備中多熟悉題庫以外，更重要的是預(yù)先形成自己的寫作風(fēng)格。

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