Gmat數(shù)學(xué)做題技巧

Gmat數(shù)學(xué)做題技巧，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

Gmat數(shù)學(xué)做題技巧

1.不要只憑自己的印象決定條件1和條件2能不能做題，必須自己下筆算，但是不求結(jié)果，只求清晰的過程。真正的算下去，這點(diǎn)十分重要。大家GMAT考試DS錯基本就錯在這點(diǎn)了。

2.一定要看清題目最后要求的是什么，GMAC數(shù)學(xué)老頭們出了太多條件1給了一個具體數(shù)但是題目是求比率的問題了，大家一定注意。

3.學(xué)會用代入具體數(shù)值檢驗(yàn)條件的方法，一般特別繞的題，但是限定了取值范圍的題，我們都可以用這種舉窮法，為了保證代入數(shù)值的準(zhǔn)確性，一般代入兩種數(shù)據(jù)，大于10的質(zhì)奇數(shù)，和一個偶數(shù)，或者直接把范圍內(nèi)的所有數(shù)都列出來驗(yàn)證。

4.一些DS題在條件中就會給你很多提示，會讓你想到很多你原來想不到的點(diǎn)，但切記，條件1和條件2除非選C是可以共存的，不然他們誰都和誰沒關(guān)系，單獨(dú)看條件2的時候一定一定把條件1忘掉。

5.一定要嚴(yán)重關(guān)切條件1和條件2給出數(shù)據(jù)的性質(zhì)。若都是比率，那么極有可能選E，因?yàn)樗麄兛赡茉诨喓笫窍嗤嚷?嚴(yán)重關(guān)切)，若條件1和2的性質(zhì)不同，則要先看題目所求，再看1和2如何和原題

Gmat數(shù)學(xué)做題思維方式

1.數(shù)形結(jié)合思想

數(shù)形結(jié)合的思想，其實(shí)質(zhì)是將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來，使抽象思維和形象思維結(jié)合，通過對圖形的認(rèn)識，數(shù)形結(jié)合的轉(zhuǎn)化，可以培養(yǎng)思維的靈活性，形象性，使問題化難為易，化抽象為具體，通過“形”往往可以解決用“數(shù)”很難解決的問題。

2.轉(zhuǎn)化與化歸思想

所謂轉(zhuǎn)化與化歸思想方法，就是在研究和解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題時，采用某種手段將問題通過變換使之轉(zhuǎn)化，進(jìn)而達(dá)到解決的一種方法。一般總是將復(fù)雜的問題通過轉(zhuǎn)化為簡單的問題，將難解的問題通過變換轉(zhuǎn)化為容易的問題，將未解決的問題變換轉(zhuǎn)化為已解決的問題。

轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法是數(shù)學(xué)中最基本的思想方法。數(shù)學(xué)中一切問題的解決都離不開轉(zhuǎn)化與化歸，數(shù)形結(jié)合思想體現(xiàn)了數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化;函數(shù)與方程思想體現(xiàn)了函數(shù)、方程、不等式間的相互轉(zhuǎn)化;分類討論思想體現(xiàn)了局部與整體的相互轉(zhuǎn)化，以上三種思想方法都是轉(zhuǎn)化與化歸思想的具體體現(xiàn)。各種變換法、分析法、反證法、待定系數(shù)法、構(gòu)造法等都是轉(zhuǎn)化的手段，所以說轉(zhuǎn)化與化歸是數(shù)學(xué)思想方法的靈魂。

gmat數(shù)學(xué)如何解題

1.熟悉考試范圍

回顧基本知識，包括各種定義，性質(zhì)。以后你就不用在為“負(fù)整數(shù)能不能是因子”，“median怎么定義的”之類問題煩惱。

2.熟悉數(shù)學(xué)名詞

math review囊括了考試中可能遇到的絕大多數(shù)數(shù)學(xué)名詞，省得再單獨(dú)記單詞。DS題序言那一章可以看一眼DS的充分條件舉例。DS題中，特殊疑問句必須唯一解才算充分。一般疑問句，能yes或no都算充分。

3.不要把題想得太復(fù)雜

GMAC設(shè)計的是平均每題2分鐘，如果你解題時感覺算得很復(fù)雜，八成是你想多了，在鉆牛角尖。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有Gmat數(shù)學(xué)做題技巧其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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