gmat邏輯考試

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中g(shù)mat邏輯考試？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

gmat邏輯考試：

1. 閱讀

如果GMAT邏輯一直做不好，首先要評(píng)價(jià)一下自己是不是文章沒(méi)有真正讀懂，因?yàn)橥z漏掉文章中的一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)信息會(huì)造成對(duì)推理無(wú)法正確把握。而且，大部分的GMAT邏輯試題文章都會(huì)用較多的背景信息以及長(zhǎng)難句來(lái)增加理解上的難度，這樣就造成了閱讀能力有限的同學(xué)在坐起邏輯題來(lái)比較困難。因此，若因?yàn)殚喿x而導(dǎo)致邏輯受影響，首先需要加強(qiáng)的就是閱讀訓(xùn)練。

2. 提煉

不論是在GMAT考試的考場(chǎng)上還是今后如戰(zhàn)場(chǎng)的商場(chǎng)上，提煉關(guān)鍵信息都是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@可以為你節(jié)省下大量的時(shí)間從而更高效地應(yīng)對(duì)工作生活中爆炸的信息量。中國(guó)學(xué)生往往不習(xí)慣用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復(fù)述別人講的話，這樣在邏輯題的解題上就吃虧了——因?yàn)檫壿嬑恼吕锏摹皬U話”其實(shí)可以很多，真正推理的主干也許就幾個(gè)單詞。一個(gè)人，如果用和別人一樣容量的大腦去分析比別人少10倍信息量的精華推理，他的效率肯定是更高的。

3. 發(fā)散

因?yàn)榻逃Ｊ胶臀幕?xí)慣的影響，中國(guó)考生的思維方式與GMAT邏輯所考查的思維方式可以說(shuō)是大相徑庭——前者是發(fā)散型的，后者是直線型的。中國(guó)考生往往想得太多，總認(rèn)為出題人故意設(shè)計(jì)了需要拐很多彎才能成立的推理，但GMAT考試作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，尤其是在邏輯推理的考查中，特別強(qiáng)調(diào)客觀性——試想，若允許任何一位考生以多步跳躍的方式得到正確答案，那么將永遠(yuǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案可言。因此，考生在備考一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭腦變簡(jiǎn)單了，同時(shí)一些原本看起來(lái)迷惑不已的選項(xiàng)再也不必浪費(fèi)時(shí)間糾結(jié)了。

GMAT邏輯考試的基本規(guī)律是什么：

1、不矛盾律

不矛盾律是指兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的判斷不同真，必有一假。 兩個(gè)判斷互相矛盾，是指它們不能同真，也不能同假;兩個(gè)判斷互相反對(duì)，是指它們不能同真，但可以同假。在對(duì)當(dāng)關(guān)系中，同一素材的A 判斷和O 判斷是矛盾關(guān)系，A 判斷和E 判斷是反對(duì)關(guān)系。

2、同一律

同一律是指在同一思維過(guò)程中思想須和自身保持同一。同一律有兩個(gè)基本要求：第一，在同一思維中須保持概念自身的同一，否則，就會(huì)犯“混淆概念”或“偷換概念”的錯(cuò)誤;第二，在同一思維過(guò)程中須保持論題自身的同一，否則，就會(huì)犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的錯(cuò)誤。

也就是說(shuō)，同一律要求在同一思維過(guò)程(同一思考、同一表述、同一交談、同一論辯)中，在什么意義上使用某相概念，就自始至終在這個(gè)唯一確定的意義上使用這個(gè)概念;討論什么論題，就討論什么論題，不能偏題、跑題，不能在討論某個(gè)論題的名義下實(shí)際討論別的論題。

3、排中律

排中律是指兩個(gè)互相矛盾的判斷不能同假，必有一真。

排中律要求對(duì)兩個(gè)互相矛盾的判斷不能都否定，必須肯定其中的一個(gè)。否則，就會(huì)犯“兩不可”的錯(cuò)誤。

對(duì)兩個(gè)互相矛盾的判斷，不能同時(shí)都肯定，也不能同時(shí)都否定。同時(shí)都肯定，要犯“自相矛盾”的錯(cuò)誤;同時(shí)都否定，要犯“兩不可”的錯(cuò)誤。

對(duì)兩個(gè)互相反對(duì)的判斷，不能同時(shí)都肯定，可以同時(shí)都否定。同時(shí)都肯定則違反不矛盾律，犯“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤，同時(shí)都否定則不違反排中律。

GMAT邏輯備考技巧：

做好GMAT邏輯從提高英語(yǔ)閱讀能力開(kāi)始

由于GMAT邏輯試題以英文為載體，對(duì)考生進(jìn)行推理能力critical thinking能力的考查，因此考生需要具備較高的閱讀能力。

在閱讀文章、問(wèn)題、選項(xiàng)時(shí)應(yīng)該把握的原則就是客觀和準(zhǔn)確，同時(shí)精讀和簡(jiǎn)化題目信息。這些都屬于英語(yǔ)閱讀能力的基本范疇，小編建議大家在備考邏輯的同時(shí)也能夠做一些GMAT閱讀方面的練習(xí)，從提升閱讀能力開(kāi)始為GMAT邏輯打好基礎(chǔ)。

掌握一些相對(duì)固定的解題思路和技巧

雖然GMAT邏輯題本身較為復(fù)雜多變，但一些基本的解題思路和技巧還是可以學(xué)習(xí)掌握的，比如整理邏輯鏈等等。同時(shí)GMAT邏輯在題目的提問(wèn)方式上也有不少固定的套路，因此大家如果能夠在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將每一種題型的出題方式和解題技巧都熟練掌握，那么做題時(shí)自然能更加游刃有余。

當(dāng)然考生需要始終牢記一點(diǎn)，GMAT邏輯無(wú)論是何種題型，最重要的永遠(yuǎn)是要明確文章到底在說(shuō)什么，找到文章的結(jié)論，以及推出文章結(jié)論的主論據(jù)。

GMAT邏輯多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模考練習(xí)

備考任何一門(mén)考試，最重要的學(xué)習(xí)資料往往是?？碱愘Y料，GMAT考試也不例外。考生應(yīng)以官方指南為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于題目整體把握，以官方指南OG等學(xué)習(xí)參考書(shū)為練習(xí)，運(yùn)用官方PREP?？架浖诳荚嚽澳？?，熟悉考試流程，掌控做題節(jié)奏。

制定完整且可執(zhí)行的邏輯備考計(jì)劃

考生自決定考試那一刻開(kāi)始，就要給自己制定一個(gè)詳細(xì)的備考計(jì)劃，到了哪一個(gè)階段完成多少指標(biāo)，做過(guò)哪些資料，正確率達(dá)到什么水平等等。

若發(fā)現(xiàn)自己目標(biāo)定的過(guò)高或過(guò)低，也要及時(shí)調(diào)整。備考邏輯需要遵循自己的計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)才可能出成果。切忌心氣浮躁，眼高手低。

怎樣提高GMAT考試邏輯成績(jī)：

一、 通過(guò)加大GMAT邏輯的閱讀量和閱讀難度。

GMAT考試機(jī)考后邏輯題PASSAGE和選項(xiàng)都變長(zhǎng)，生詞問(wèn)題也顯得突出，用紙筆考試時(shí)的老題達(dá)不到*真的訓(xùn)練效果。LSAT邏輯單題正好在閱讀量和閱讀難度上見(jiàn)長(zhǎng)，習(xí)慣了LSAT的閱讀感覺(jué)對(duì)GMAT的邏輯甚至GMAT的閱讀理解都有幫助。(當(dāng)然，形成了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)文章的語(yǔ)感，對(duì)做好

GMAT的句子改錯(cuò)也是大有裨益的。)

二、 通過(guò)增加邏輯推理的復(fù)雜程度。

有人懷疑LSAT“不對(duì)路子”(以前我也懷疑)，但其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，GMAT、GRE、LSAT的邏輯單題都是出題者杜撰出來(lái)的，不少杜撰得很低級(jí)，甚至很可笑。美國(guó)人的智慧就這么多，出的題路子都一樣。題編的多了，不但思維方式被固化，連題材都被固定了?？梢哉f(shuō)，這幾個(gè)考試的邏輯題都是一丘之貉。GMAT邏輯題的難度要想增加，靠美國(guó)人的想象力和智慧是不行了，只有向LSAT靠攏，多繞幾個(gè)圈子，所以我們多掌握一些GMAT考試技巧。

三、 通過(guò)增加選項(xiàng)之間的迷惑性。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有g(shù)mat邏輯考試其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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