gmat怎么復(fù)習(xí)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“gmat怎么復(fù)習(xí)”這個(gè)問題

閱讀復(fù)習(xí)：

1.GMAT閱讀在電腦上顯示的頁面按照左右分屏的形式。左邊展示的是閱讀文章，對(duì)篇幅十分長的文章，大家能夠通過移動(dòng)滾動(dòng)軸上下進(jìn)行查看。右側(cè)顯示的則是題目。考生要做的是把當(dāng)前題目完成，同時(shí)點(diǎn)擊提交以后才可以去看下一道題目，題目答案提交后不可返回修改。

2.GMAT閱讀文章按照篇幅字?jǐn)?shù)能夠劃分成2類，其中一類即短篇閱讀，一般在200-250字左右，每一篇短篇閱讀帶有的題目首是3道。另外一類即長篇閱讀，一般在300-350字左右，每篇長篇閱讀會(huì)附帶4道題目。一般在VERBAL部分，兩種閱讀的比例是3：1，也就是3篇短篇一篇長篇，當(dāng)然也有極少數(shù)情況出現(xiàn)長短閱讀各有兩篇的現(xiàn)象。

寫作復(fù)習(xí)：

1.GMAT閱讀文章按照篇幅字?jǐn)?shù)能夠劃分成2類，其中一類即短篇閱讀，一般在200-250字左右，每一篇短篇閱讀帶有的題目首是3道。另外一類即長篇閱讀，一般在300-350字左右，每篇長篇閱讀會(huì)附帶4道題目。一般在VERBAL部分，兩種閱讀的比例是3：1，也就是3篇短篇一篇長篇，當(dāng)然也有極少數(shù)情況出現(xiàn)長短閱讀各有兩篇的現(xiàn)象。

2.邏輯分析是是貫穿gmat考試的核心考察能力。同樣，在作文中，邏輯的作用在于它告訴我們具有邏輯關(guān)系的句子應(yīng)該怎么寫，這也是構(gòu)成文章論點(diǎn)和論證的基礎(chǔ)框架?？忌谶M(jìn)行g(shù)mat寫作時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用英文思維和邏輯思維來梳理文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，打破文章的中文機(jī)制。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：

1.如果同學(xué)們?cè)谧鲂耮mat數(shù)學(xué)讀題過程中，每讀完一句話就把這句話里面的信息點(diǎn)和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡(luò)和信息點(diǎn)，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點(diǎn)都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學(xué)們?cè)诩m正自己回讀的習(xí)慣時(shí)可以拿一個(gè)小卡片，每讀完一行并記下來信息點(diǎn)后就把這一行給遮住，不再回讀。長此以往，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)大大減少回讀和反復(fù)讀的次數(shù)，提高讀題速度。

2.如果同學(xué)們?cè)谧鲂耮mat數(shù)學(xué)讀題過程中，每讀完一句話就把這句話里面的信息點(diǎn)和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡(luò)和信息點(diǎn)，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點(diǎn)都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學(xué)們?cè)诩m正自己回讀的習(xí)慣時(shí)可以拿一個(gè)小卡片，每讀完一行并記下來信息點(diǎn)后就把這一行給遮住，不再回讀。長此以往，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)大大減少回讀和反復(fù)讀的次數(shù)，提高讀題速度。

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