準(zhǔn)備gmat

同學(xué)們您是否也想知道準(zhǔn)備gmat，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

閱讀準(zhǔn)備：

1.把詞匯記憶和已知事物聯(lián)系起來。即學(xué)會運用聯(lián)想來記憶單詞。要把這個未知的單詞同已知的東西聯(lián)系起來，可以加深對它的印象，從而快速記憶。因此，盡可能多地讓一個不會的單詞與我們已知的東西發(fā)生聯(lián)系，是有效記憶單詞的重要方法。

2.讀gmat閱讀文章不在乎讀懂，開始的時候最后重要的是的知道文章的主題，所謂主題，無需過分復(fù)雜，只需知道主語是什么，尤其是這個主語的學(xué)科歸納;以及這個主語的動作，這點在后面出的細(xì)節(jié)題幾乎是必考的，其次還可以抓住作者對這個主題的評價和看法，態(tài)度題會出現(xiàn)。注意這時讀文章主要是分層次，不是完全記住。

3.考試閱讀的根本在于不是通過理解來選擇而是根據(jù)邏輯推理和觀點來選擇。同義詞的轉(zhuǎn)化會是表面的難點。所以想要拿gmat閱讀高分的各位請記住：讀文章找詞，主要是找出題點。出題點就完全要考慮答案和文章的關(guān)系了。

數(shù)學(xué)準(zhǔn)備：

1.很多同學(xué)都在不同程度上存在讀不懂，讀得慢，回讀，反復(fù)讀的現(xiàn)象，這樣不僅大大浪費了寶貴的做題時間，更嚴(yán)重阻礙了解題思路的構(gòu)建，最終導(dǎo)致gmat數(shù)學(xué)正確率下降，gmat數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)自然不會高。簡單來說，在讀題過程中困擾我們的因素有兩個，一個是詞匯問題，另一個是速度問題。這兩點都是非?；A(chǔ)的基本關(guān)，大家可以在平時的gmat數(shù)學(xué)準(zhǔn)備中多加練習(xí)。

2.GMAT綜合推理和GMAT數(shù)學(xué)對于數(shù)學(xué)能力要求不同的直接體現(xiàn)，就在于GMAT數(shù)學(xué)部分是不提供計算器的，而在IR部分卻反而提供了網(wǎng)頁計算器。這就說明了IR對于運算可能有更高的要求，然而實際上，IR中大部分題目的運算其實難度也不高，考生同樣需要具備一定的心算能力才能夠快速解答，而有些計算簡單的題目假如用計算器來做，實際花費的時間反而會更多。

3.如果同學(xué)們在做新gmat數(shù)學(xué)讀題過程中，每讀完一句話就把這句話里面的信息點和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡(luò)和信息點，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學(xué)們在糾正自己回讀的習(xí)慣時可以拿一個小卡片，每讀完一行并記下來信息點后就把這一行給遮住，不再回讀。

寫作準(zhǔn)備：

1.　所謂的詞匯拼寫錯誤指的是同學(xué)們在詞匯的寫作中，常常的把單詞拼寫錯誤。拼寫錯誤屬于非常低級的錯誤，對于以英語為母語的批閱者來說，看到拼寫錯誤很容易就產(chǎn)生考生詞匯基礎(chǔ)的印象，作文得分自然要打折扣。拼寫錯誤需要同學(xué)們在gmat寫作復(fù)習(xí)時多動手寫詞匯，以及在考試的時候認(rèn)真寫作，一般都可以避免。

2.gmat寫作評分標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，詞匯和句式要富于變化。在gmat寫作考試中，考生要盡量避免重復(fù)使用同樣的詞匯。同時，考生也要學(xué)會用一些特殊的句型，不要總是使用簡單句，這樣會給閱卷老師留下不好的印象?？梢蚤L短句結(jié)合使用，將自己的意思表達(dá)清楚就可以了。

3.開篇和收尾段一般遵循英文文章的一貫行文結(jié)構(gòu)，即開篇立題，而收尾再立題，因而在開篇和收尾段的寫作上考生可預(yù)先設(shè)定好提出和確立觀點的結(jié)構(gòu)，即是進(jìn)一步設(shè)定段落的結(jié)構(gòu)，也就是句式數(shù)量和安排。如果考生預(yù)先考慮好了該段提出觀點的結(jié)構(gòu)，以及所需要的句式數(shù)量和安排，考生便可以在考場上從容地先確立自己的觀點，并快速形成開篇段;

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有準(zhǔn)備gmat其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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