GMAT邏輯取分技巧

同學(xué)們您是否也想知道GMAT邏輯取分技巧，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

GMAT邏輯取分技巧

在解決邏輯推理題的過程中，我們的唯一目的就是去尋求一個使結(jié)論成立的可能性增大或減少的答案，而非必須要去尋求一個使結(jié)論必然成立的答案。很多考生在解題的過程中總是試圖一定讓答案至少看起來完美，但是即使是使得結(jié)論正確的那個條件找到，我們還是不能保證結(jié)論就一定正確。還有一點(diǎn)需要考生特別記住的就是由于GMAC的制題原則就是無需專業(yè)背景知識原則，因此只要考生將思維放在題目以內(nèi)進(jìn)行思考，而非對段落進(jìn)行額外的無用擴(kuò)充，尤其是考生不應(yīng)在解題的過程應(yīng)用自己的專業(yè)知識進(jìn)行遞進(jìn)推理。要想找到合適的解題方法，前提就是考生GMAT邏輯推理思維的培養(yǎng)。所以考生務(wù)必在GMAT邏輯推理的平時復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)GMAT邏輯推理思維的訓(xùn)練。此外，縮短解題時間是GMAT邏輯推理解題方法的主要目的和核心內(nèi)容，建議考生準(zhǔn)確把握。

GMAT邏輯考試高分方法

1. 讀題干

在閱讀短文以前先閱讀題干，從題干中獲得有用的線索，另外還需要考生通過閱讀題干能夠預(yù)測在閱讀過程中要尋找什么內(nèi)容及思考什么內(nèi)容。

2. 讀短文

這一步為邏輯推理解題的核心步驟，當(dāng)閱讀短文的時候，考生需要假定短文中所出現(xiàn)的所有前提都是事實(shí)，這里需要向讀者強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是邏輯推理題不會考察考生對短文所涉及的專業(yè)知識的了解程度，短文中出現(xiàn)的前提是不是事實(shí)并非重要，重要的是我們的解題思路是否清晰正確。多數(shù)短文通常由前提與結(jié)論構(gòu)成，結(jié)論在短文中出現(xiàn)的位置并不總是一致，有時在開頭，有時在中間，還有時在結(jié)尾。如果你還沒有對短文的意思理解透徹，那么這時一個最為理智有效的辦法就是先找出結(jié)論，之后在試著逐步分析從前提到結(jié)論的推理過程。

3. 選答案

完成以上兩步驟之后，也可以說你已經(jīng)完成了一大半的任務(wù)，剩下的就是對最佳答案與次優(yōu)答案進(jìn)行識別和排除。邏輯推理題中一般不會出現(xiàn)兩個或兩個以上選項(xiàng)同時實(shí)現(xiàn)問題的目的，只要選出一個最能實(shí)現(xiàn)問題目的的答案就可以。

GMAT邏輯得分要點(diǎn)

關(guān)于邏輯命題的問題

GMAT邏輯題中最常見的問題形式就是哪個選項(xiàng)成立，會support/weaken原文的觀點(diǎn)。一個命題主要由三部分構(gòu)成：條件、結(jié)論以及條件到結(jié)論的推理過程。如果同學(xué)們看到一個中文問題，說“下列哪項(xiàng)可以支持原文觀點(diǎn)?”相信同學(xué)們的第一反應(yīng)就是找原文的結(jié)論，再看哪個選項(xiàng)支持結(jié)論。這種思維未免太過狹隘，實(shí)際上大家需要建立起這樣一種思維：支持條件、結(jié)論和推理過程都是對原文觀點(diǎn)的支持。所以考生在做完一個邏輯題以后，不要滿足于答案，要多想想到底是支持或削弱了條件，結(jié)論還是推理過程。當(dāng)把這種思維變成自己思維一部分的時候，自然可以應(yīng)對自如。

類比的思維

類比的思維在GMAT邏輯中絕對不少見，也就是常說的類比題。主要是“下述哪一選項(xiàng)所述現(xiàn)象和原文第N行的說法比較相像?”或者“下列哪個選項(xiàng)為原文的觀點(diǎn)提供了一個很好的例子?”此類題的思路是：切記不可先看選項(xiàng)，一定要“先抽象，再選項(xiàng)”，即首先對原文的內(nèi)容進(jìn)行歸納和抽象，抽象的時候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，把具體的名詞都丟掉，最后形成的框架就是“對象+正評價/負(fù)評價/無評價+某事”。

未提到的不要選

這是中國考生最容易犯的錯誤，也是GMAT邏輯中最重要的一個思想。中國考生容易腦補(bǔ)過度，即總會主觀地根據(jù)自己儲存的現(xiàn)有知識，把一些文中并沒有明說的東西給填補(bǔ)上，然后得出一個看似有理，實(shí)則荒謬的答案。所以各位考生在下筆選答案之前，一定要先問自己這個答案在原文中究竟有沒有提到，三思而后行方能無誤。

“取非”思想

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