gmat改錯(cuò)題提高方法

很多同學(xué)都很關(guān)注gmat改錯(cuò)題提高方法這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

gmat改錯(cuò)題提高方法

做題重在積累總結(jié)

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候，不要一味地大量去做題，而不去做相應(yīng)的總結(jié)。每次做錯(cuò)題后都要學(xué)會(huì)剖析和總結(jié)考點(diǎn)，往后再碰到相同或類似問題就能避免犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才會(huì)有長(zhǎng)足的前進(jìn)。無論句子形式或內(nèi)容如何轉(zhuǎn)變，語法的考點(diǎn)是不變的，萬變不離其宗，把握一個(gè)考點(diǎn)等于把握數(shù)十道題。因此大家在做題過程中要有意識(shí)地去思慮題目的考點(diǎn)，而不要為了做題而做題，爭(zhēng)取每一道題都能有所收獲。

掌握?？颊Z法

很多同學(xué)在經(jīng)由一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)gmat語法并不難，每次做錯(cuò)題后一對(duì)謎底發(fā)現(xiàn)問題其實(shí)很簡(jiǎn)單，總有一種恍然大悟的感受，可是之后再次碰到同類題目又會(huì)恍然大悟，走進(jìn)循環(huán)犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。原因很簡(jiǎn)單。首先，可以肯定的是考生對(duì)于常識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都是懂的;其次，由于同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考語法點(diǎn)不敏感，視若無睹，根本想不起來，所以才會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)。因此，建議考生要熟悉常考語法，完善知識(shí)點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)

無論考生的英語水平有多高，一般來說總還是會(huì)有相應(yīng)的知識(shí)盲點(diǎn)，而考生們就要學(xué)會(huì)并善于發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。要做到這點(diǎn)，最簡(jiǎn)單也是最根本的方法就是做真題。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己每次做習(xí)題過程中做錯(cuò)的題全數(shù)抄到錯(cuò)題本上，然后進(jìn)行總結(jié)，看看自己容易犯哪些錯(cuò)誤，從中找到自己的知識(shí)盲點(diǎn)，并通過練習(xí)加以補(bǔ)足。

認(rèn)真應(yīng)對(duì)考試陷阱

在實(shí)際考試中能夠在gmat語法中得到滿分的同學(xué)并不多，而很多同學(xué)往往是在一兩個(gè)完全會(huì)做的題目上丟掉了分?jǐn)?shù)。做錯(cuò)的原因一般有兩個(gè)：一是過于輕率，還沒看完所有選項(xiàng)便草率做出了選擇;二是在看到正確選項(xiàng)前就已落入了考題中設(shè)置的一些思維陷阱。因此，考生在做題時(shí)務(wù)必要仔細(xì)審題，充分理解題目，在此基礎(chǔ)上解題，盡可能避免考試陷阱。

如何提高gmat改錯(cuò)題正確率

側(cè)重句子的有效性和簡(jiǎn)潔性

在gmat考試題目中，大家經(jīng)常會(huì)看到對(duì)名詞的狀態(tài)性和動(dòng)名詞動(dòng)作性的深入理解及名詞詞組核心詞的辨認(rèn)。而對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查往往不是動(dòng)作發(fā)生在過去、現(xiàn)在、將來或是已經(jīng)完成那樣簡(jiǎn)單，而是與語態(tài)、語氣結(jié)合在一起來綜合考查的。因此，gmat語法的考察要點(diǎn)往往側(cè)重于句子的有效性和簡(jiǎn)潔性。

重點(diǎn)是復(fù)合句

gmat句子改錯(cuò)題中幾乎所有的句型都是復(fù)合句，做題時(shí)必須要把握整個(gè)句子的邏輯關(guān)系。這其實(shí)也是貫穿gmat考試的一個(gè)原則，即對(duì)邏輯關(guān)系的考查。做傳統(tǒng)改錯(cuò)題時(shí)我們可以“斷章取義”，而gmat語法的局部錯(cuò)誤要在理解全部的基礎(chǔ)上才能夠挑出正確答案。

劃線句子可能是合適的

對(duì)于gmat句子改錯(cuò)題，我們?cè)趯?shí)際解題過程中不能抱否定劃線句的態(tài)度，不要在給劃線句糾錯(cuò)上浪費(fèi)寶貴時(shí)間，結(jié)果做了無用功。當(dāng)然更不能認(rèn)定它是正確的，結(jié)果看B至E選項(xiàng)都不順眼。而要利用未劃線部分尋找提示和啟發(fā)，根據(jù)自己的日常積累和對(duì)gmat語法的充分理解去判斷。

要善用排除法

gmat句子改錯(cuò)題中，常常會(huì)出現(xiàn)這種情況，考生要求選擇出的并不是一定正確的答案，而是比較起來相對(duì)正確的那個(gè)選擇，這往往會(huì)讓考生產(chǎn)生疑惑，因?yàn)橄鄬?duì)正確這個(gè)概念可以說是比較主觀，因人而異。因此，考生需要重新樹立對(duì)gmat句子改錯(cuò)題解題思路的認(rèn)識(shí)，既從五個(gè)選項(xiàng)中選出的答案并不是一定的，而是相比之下最合適的。在gmat語法改錯(cuò)中，因?yàn)榫渥拥膹?fù)雜性，有時(shí)候要調(diào)整很多處，所以這并無真正的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要使用排除法，在分析對(duì)比之后選出最合適的那一個(gè)。

gmat改錯(cuò)題扣分原因

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不夠深入

gmat語法要求我們選出一個(gè)答案，這個(gè)答案有可能是幾個(gè)正確選項(xiàng)中選一個(gè)好的(高個(gè)兒中選更高的)，也可能是在幾個(gè)都不是好的選項(xiàng)中選出相對(duì)較好的(矮子里選高個(gè)兒)，所以我們?cè)诮忸}時(shí)一定要把相對(duì)較大的錯(cuò)誤和相對(duì)較小的錯(cuò)誤區(qū)分開，首先應(yīng)該把含有相對(duì)較大錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除，在含有相對(duì)較小錯(cuò)誤的選項(xiàng)里面選一個(gè)相對(duì)較好的答案。而大家往往是能看出有兩個(gè)錯(cuò)誤，但不能區(qū)分哪個(gè)是相對(duì)較大，哪個(gè)是相對(duì)較小，因此在排除干擾選項(xiàng)時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤。事實(shí)上，在一道題目里的相對(duì)大錯(cuò)可能在另外一道題目里是小錯(cuò)，只有通過大量的練習(xí)才能提高對(duì)大小錯(cuò)誤的把握和理解。

做題方法不對(duì)

對(duì)于gmat語法題來說，讀題時(shí)最重要的是分析出句子的結(jié)構(gòu)，把主，謂，賓，定，狀，補(bǔ)，和同位語都區(qū)分出來，其次是通過掌握的知識(shí)點(diǎn)迅速找出A選項(xiàng)的錯(cuò)誤(如果找不出錯(cuò)來，則馬上比較A，B選項(xiàng)的差異，尋找考點(diǎn))。相比之下，剛開始讀題對(duì)句意的理解并不是很重要。通過A選項(xiàng)的錯(cuò)誤排出幾個(gè)干擾項(xiàng)之后，應(yīng)該比較剩余選項(xiàng)的差異，然后再回到原文尋求答案。注意，在這時(shí)才需要理解原文的句意。

連續(xù)做題能力不強(qiáng)

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