gmat考試數(shù)學(xué)多少分

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中g(shù)mat考試數(shù)學(xué)多少分？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

gmat考試數(shù)學(xué)多少分：

GMAT滿分多少?GMAT滿分是800分+作文6分;一般而言，能考到710分及作文5分以上，即為不錯(cuò)的成績(jī)了，因?yàn)?/3的考生得分在400到600分之間;GMAT考試由分析寫作、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文三部分組成。分別為：

1.分析性寫作評(píng)價(jià)

兩個(gè)獨(dú)立的寫作部分組成，即觀點(diǎn)陳述(Analysis of an Issue)和論證辨析(Analysis of an Argument)?？忌饔?0分鐘的時(shí)間來(lái)完成上述兩篇文章。文章必須用英語(yǔ)完成，并用鍵盤輸入電腦。

2.數(shù)學(xué)部分

該部分包括37個(gè)多項(xiàng)選擇題，內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)充分性(Data Sufficiency)和問(wèn)題解答(Problem solving)兩種類型。

3.語(yǔ)文部分

語(yǔ)文部分包括41個(gè)多項(xiàng)選擇題，內(nèi)容涉及閱讀理解(Reading Comprehension)、評(píng)論性推理(Critical Reasoning)和句子改錯(cuò)(Sentence Correction)三種類型。

分析寫作滿分6分，后兩項(xiàng)合計(jì)滿分為800分。一般大學(xué)入學(xué)要求550至600分，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高的學(xué)府，更可能要求650分或以上。

解GMAT數(shù)學(xué)題的原則：

GMAT數(shù)學(xué)之?dāng)?shù)論

考試時(shí)可以運(yùn)用歌德巴赫猜想：任何一個(gè)大于等于4的偶數(shù)都能表達(dá)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)和的形式。

GMAT數(shù)學(xué)求最大公約數(shù)的方法：輾轉(zhuǎn)相除法

輾轉(zhuǎn)相除法就是當(dāng)你求AB兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)時(shí)你先用大數(shù)去被小數(shù)除，除完得到一個(gè)余數(shù)，下一步，你用上一步中那個(gè)較小的數(shù)去被上一步中的余數(shù)除，再得到余數(shù)，GMAT入門再繼續(xù)重復(fù)這個(gè)步驟直到你用一個(gè)除數(shù)被余數(shù)除時(shí)余數(shù)為0，在最后這一步中的除數(shù)就是AB的最大公約數(shù)。我會(huì)用一個(gè)圖來(lái)表示這個(gè)步驟的。大家看圖一。

AB兩數(shù)的最大公約數(shù)×AB兩數(shù)的最小公倍數(shù)=A×B

GMAT數(shù)學(xué)之整除，余數(shù)，因子數(shù)的概念：

如何GMAT考試求一個(gè)數(shù)共有多少個(gè)不同的factor(因子)?

將這個(gè)數(shù)寫成它質(zhì)因子冪指數(shù)相乘的形式，然后將每一個(gè)質(zhì)因子的冪加一，然后彼此相乘，就得到了這個(gè)數(shù)包括1和它本身在內(nèi)的所有因子個(gè)數(shù)：

任一個(gè)自然數(shù)n，它的因子個(gè)數(shù)如果是偶數(shù)的話，那么它的因子個(gè)數(shù)中有一半兒因子小于根號(hào)下的n，有一半兒大于根號(hào)下的n。

如果一個(gè)自然數(shù)m它的因子個(gè)數(shù)是奇數(shù)的話，它就必然是一個(gè)完全平方數(shù)，GMAT數(shù)學(xué)且根號(hào)下m就是它的一個(gè)因子。當(dāng)你得到m的因子數(shù)后，若是a個(gè)的話，它所有的因子必然有(a-1)/2個(gè)是小于根號(hào)下m，有(a-1)/2個(gè)大于根號(hào)下m。

GMAT數(shù)學(xué)解題原則之加法原則和乘法原則：?jiǎn)栕约哼@個(gè)事兒完成了沒(méi)有?如果完成了就是加法原則，沒(méi)有完成就是乘法原則。

例子：從北京到上?？梢猿孙w機(jī)(3種方案)，輪船(2種方案)，或者火車(5種方案)，問(wèn)從北京到上海乘這3種交通工具共幾種方案?答：既然任何一個(gè)方案都已經(jīng)到達(dá)了上海，這件事兒已經(jīng)完成了，所以用加法原則：3+2+5=10種

例子：從北京到上海有2條路線，從上海到深圳有5條路線，問(wèn)從北京出發(fā)經(jīng)由上海到深圳會(huì)有多少種路線?答：當(dāng)你到達(dá)上海時(shí)還沒(méi)有到達(dá)深圳呢，沒(méi)有完成，那就乘起來(lái)，用乘法原則：2×5=10

如何復(fù)習(xí)GMAT數(shù)學(xué)更有效：

常說(shuō)國(guó)人數(shù)學(xué)很好，但其實(shí)也不然，總有一部分人對(duì)數(shù)學(xué)感到非常頭疼。對(duì)付GMAT數(shù)學(xué)的時(shí)候常常感到力不從心，不知如何進(jìn)行下去。我們一起來(lái)看看關(guān)于GMAT數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。

(一)如果很多專業(yè)單詞不懂，讀題吃力的，不妨背一下GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)詞匯?？吹臅r(shí)候重點(diǎn)看知識(shí)點(diǎn)介紹，而不僅僅是會(huì)做練習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)差首先就是要補(bǔ)基礎(chǔ)。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不好，針對(duì)自己的比較弱的知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)看看manhattan數(shù)學(xué)里相對(duì)應(yīng)的章節(jié)。

(二)數(shù)學(xué)重在融會(huì)貫通。在做練習(xí)的時(shí)候，可以將題目先按照題型分類。我舉個(gè)例子：“1， 整除、余/數(shù)、因子、平方數(shù)。 2， 韋恩圖， 3， 平均/中位數(shù) 4， 乘積可能性， 5， 組合、概率，6， 三角形相關(guān)， 7， 長(zhǎng)方形 8， 圓柱圓柱放水題 9， 直角坐標(biāo)系相關(guān) 10，其他” 以上題型分類肯定不是太全面，大家可以一邊進(jìn)行分類一邊確定類型。

分類完成后找各類題型的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后全部復(fù)制到相應(yīng)類別的標(biāo)題下。這個(gè)是個(gè)非常耗時(shí)的工作，如果你的數(shù)學(xué)真的是很頭疼，那就花點(diǎn)心思吧。完成這個(gè)任務(wù)，就等于你有了一份屬于自己的非常完整的資料書。集中突破某類題型往往比較有效果，因?yàn)轭}型變體很多，往往需要反復(fù)練習(xí)后才能熟悉和掌握。我們既然不敢奢望滿分，那就盡量能拿下多少就拿下多少。 GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不好的人，只能多花時(shí)間和精力，穩(wěn)抓基礎(chǔ)，多做練習(xí)，反復(fù)鞏固，才能在GMAT考試中拿到最多可能的分?jǐn)?shù)。

如何攻克GMAT數(shù)學(xué)陷阱拿到滿分：

1度量單位不一樣。

這個(gè)可以說(shuō)是GMAT數(shù)學(xué)里經(jīng)典的出題陷阱。有些題目會(huì)給出幾個(gè)不同單位的數(shù)據(jù)，但并不會(huì)明確提示考生，如果考生在計(jì)算時(shí)沒(méi)有留意，直接用數(shù)字去算而忘記了單位轉(zhuǎn)換，那么就絕對(duì)會(huì)出問(wèn)題。

每個(gè)數(shù)字指代的對(duì)象有差別，通常英制的會(huì)給出換算，但公制的如厘米，米不會(huì)給出換算。

另外是時(shí)間的換算，比如給的條件是小時(shí)，問(wèn)的是分鐘，還有就是半徑和直徑不要弄錯(cuò)。

注意一點(diǎn)：半徑的周長(zhǎng)=半圓+直徑，而不只是半圓。

2 問(wèn)題解決(PROBLEM SOLVING)，簡(jiǎn)稱PS題：是求比率，還是求數(shù)值要看清。

比率的話，要看問(wèn)題是“誰(shuí)和誰(shuí)的比率”

3關(guān)于打折。

是打折的部分，還是折后價(jià)要看清。

4題目經(jīng)常有隱含條件。

如：integer, consecutive, different, nonzero等，任何一個(gè)條件都要看到。

5 DS題：不求解值，只看能否求出。

DS題尤其注意，當(dāng)準(zhǔn)備選C的時(shí)候，一定看看B是否單獨(dú)充分。

6關(guān)于零，正負(fù)號(hào)的問(wèn)題一定不要漏掉。

那么以上就是關(guān)于gmat考試數(shù)學(xué)多少分的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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