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gmat怎么培訓(xùn)

2022-12-20 16:28:16 來(lái)源:中國(guó)教育在線

gmat要怎么學(xué)才是高效的呢?有什么學(xué)習(xí)方法呢?下面外語(yǔ)頻道小編為大家具體解答下“gmat怎么培訓(xùn)”的問(wèn)題。

gmat怎么培訓(xùn)

gmat怎么學(xué)

一.閱讀提高:

1.長(zhǎng)難句是GMAT閱讀中的一個(gè)攔路虎,考生要想提升自己的閱讀水平一定要翻越長(zhǎng)那句這座大山。考生要想跳過(guò)長(zhǎng)難句難點(diǎn),首先要對(duì)一些典型的句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,之后還需靠平時(shí)的閱讀積累,通過(guò)一定量的練習(xí)熟悉這些句子的結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式,當(dāng)遇到難以理解的句子時(shí)及時(shí)總結(jié),分析其結(jié)構(gòu),從根本上解決所遇障礙,長(zhǎng)此以往,將不斷進(jìn)步。

2.GMAT閱讀考試文章很多來(lái)源于國(guó)外原版的期刊或雜志,話題覆蓋面廣,科技,自然,環(huán)保,社會(huì),文化,工作,生物,地理等無(wú)不涉及,所以遇到生詞在情理之中。但一部分考生遇到生詞后就信心全失,慌亂至極,打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度,做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼,結(jié)果題目不僅沒(méi)有解出,還影響了后面的做題速度和時(shí)間,可謂“一發(fā)動(dòng)而遷全身”。對(duì)此,專家認(rèn)為,生詞的出現(xiàn)在所難免,只要大家有基本的GMAT閱讀詞匯量,完全可以將生詞的問(wèn)題逐一擊破。

二.數(shù)學(xué)提高:

1.考生要好好利用網(wǎng)上的機(jī)經(jīng)資源,把當(dāng)月的能找到的機(jī)經(jīng)反復(fù)多做幾遍,爭(zhēng)取把每道gmat數(shù)學(xué)題目都弄明白。對(duì)于那些實(shí)在找不到定論的題目,可以詢問(wèn)一下往屆考生,沒(méi)有答案的那種題目就不要浪費(fèi)太多的時(shí)間,干脆放棄,把時(shí)間用在能夠把握的gmat數(shù)學(xué)題目上。考試時(shí)要注意時(shí)間的分配。

2.遇到難題發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手,很多人會(huì)因此驚慌失措。特別是有些題目看著十分復(fù)雜,反復(fù)讀了好幾遍還是根本不知道怎么做。遇到這種情況,考生首先需要冷靜下來(lái),不妨從這幾點(diǎn)下手:首先,深呼吸調(diào)整心態(tài);然后,選擇直接跳過(guò)最后再返回解題的思路,同時(shí),告訴自己gmat考試存在容錯(cuò)率,即使做錯(cuò)一題還是有機(jī)會(huì)拿到滿分。無(wú)論如何,考試慌張是大忌,心理狀態(tài)受到影響的考生往往會(huì)在之后的考試中一路表現(xiàn)失常,最終得到遠(yuǎn)低于預(yù)期的成績(jī)。

三.寫作提高:

1.gmat備考過(guò)程之中,考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度,那么就要解決思維方面的問(wèn)題,也就是學(xué)會(huì)構(gòu)思作文,因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過(guò)程。試想一下,如果考生使用漢語(yǔ)構(gòu)思,在列出文章提綱之后,還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ),然后再準(zhǔn)備材料組織論述,這勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多寫作的寶貴時(shí)間。

2.寫作資源是來(lái)自方方面面的,英語(yǔ)思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的,考生做過(guò)的gmat閱讀、語(yǔ)法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考復(fù)習(xí)中,邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系,考生可以依據(jù)這些關(guān)系來(lái)組織自己立論和駁論文的基本框架,在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

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