高中如何留學歐美國家

留學現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種“熱潮”，越來越多的學生和家長選擇出國深造。美國作為教育資源最豐富的國家之一，有很多世界著名的大學，那么高中如何留學歐美國家？一起來看看吧。

高中生如何申請去美國留學

第一種方案：有語言成績直接申請美國學校

如果學生在高中時期已經(jīng)確定要去美國讀書，那就要提前做好準備。在高二到高三期間通過托福或雅思考試，如果有時間還可以再考SAT或ACT。此類學生應該在高三上半學期就取得合格的托?；蜓潘汲煽儯诟呷陂g直接申請美國的大學本科。由于美國名校一般要求學生提前一年申請，所以要提早準備，在高三上學期的九月至十二月期間開始提出申請最好，申請結果一般要等到第二年的一月至三月間。

直接申請美國學校的好處是節(jié)省了讀語言課程的時間和金錢，但是提早在國內(nèi)準備托福、雅思、或SAT對申請者的英語水平有很高的要求，同時要求學生的目標明確、準備時間充裕。雖然這是最理想的方案，但是會給學生造成較大壓力，因為在準備語言考試還要同時兼顧高中課程是比較困難的。另外，SAT考試被稱為美國高考，在語言和題目上都有一定的難度，需要學生充分準備。即使如此，我們還是建議學生在有條件的情況下，還是要參加SAT考試，因為美國綜合排名前五十的名校中絕大部分對國際學生也要求SAT成績，如果沒有該成績，學生只能選擇不要求SAT成績的學校，選校范圍大大縮小。

第二種方案：申請美國學校雙錄取

如果學生在高中期間并沒有考慮過去美國讀書，也沒有做任何的語言準備，直到高三下學期甚至高考結束后才開始申請，那么也是有辦法的。學生可以申請高中畢業(yè)后去美國讀語言課程+大學本科課程，俗稱“雙錄取”。這可以分為以下兩種情況：

申請大學課程和ESL語言課程雙錄取。ESL全稱為English as a Second Language，翻譯為“英語作為第二語言”，該語言課程主要針對非英語國家的學生。學校會發(fā)語言課程和大學課程的錄取通知，也叫有條件錄取，學生先在該大學指定的語言中心讀完語言課程并達到要求后，直接進入該校本科學習。這種語言中心一般是大學內(nèi)部的機構，還有些是與學校合作的單獨語言中心。

先申請獨立的語言中心的語言課程讀完ESL，再考托福和SAT，然后申請其他大學。雖然這種方法也是可行的，但是由于只有語言中心的錄取，在簽證過程中會有些困難。雙錄取的最大好處就是在美國學習語言可以提供最好的語言環(huán)境，而且對風土人情、生活習慣以及對學校教育的了解方面都有很大的提高。

當然，雙錄取并不是最好的選擇，因為提供雙錄取的大學都比較普通，最好的學校綜合排名也在全美50位以后。

請注意：有的學校設有雙錄取最低分數(shù)線，沒有語言成績連雙錄取也不可以的。不同的學校有不同的要求，所以一定要充分了解學校的要求再申請。這樣做的好處是在美國學習，語言環(huán)境好，對英語學習有利;在美國學習一段時間后進入大學，對美國的語言風俗，生活習慣適應度更高。

第三種方案：去美國讀高中，在美國申請本科錄取

學生高一高二時去美國，在英語過關的情況下，先讀一至兩年美國高中，高中畢業(yè)時申請美國大學錄取。美國公立高中一般只可以收國際交流的高中生，美國私立高中基本上都收國際學生。但一般要求中國學生至少從11年級讀起，美國高中一般是從9年級到12年級。

這樣做的好處是學生可以先適應美國高中的教學方式，而且很多中國學生一旦克服語言障礙，在美國高中表現(xiàn)都非常出色，因為美國高中課程難度較國內(nèi)高中低;避開國內(nèi)高考應試教育。美國的高中都會有專門的升學顧問幫助學生入理升學的問題，能根據(jù)學生的特點定位，這樣學生就能在選擇學校和專業(yè)方面有更清晰準確的判斷。

當然，這么做所需的費用較多，比直接讀大學多負擔一帶兩年的學費和生活費，對于家庭財力的要求也會更高，如果家庭沒有雄厚財力，簽證會有困難。學生年齡小，如果自理能力差，就不能較好地獨立生活，不能很好地調(diào)整文化之間的差異。

第四種方案：國內(nèi)上大學，再申請本科轉學

如果學生已經(jīng)考上了國內(nèi)的大學，或者已經(jīng)是大一或大二在讀，也可以辦理本科轉學。這就需要學生提供合格的語言成績，具體要不要考SAT，每所學校的要求都不相同，很多學校規(guī)定，轉學生在完成一定的學分后就不需要提供SAT成績了，但是學生要在申請轉學之前詳細閱讀學校對轉學生的要求。轉學生可以根據(jù)自己的實際情況申請大一或大二，如果不轉專業(yè)，就有機會轉一部分學分。

申請轉學的最大優(yōu)勢在于做好了兩手準備，即保證了學生“有學上”，還能保證學生“去留學”，可以算是很保險的做法。由于在大學期間，課余時間比高中時期充裕很多，也沒有了各種考試的壓力，學生可以在語言考試中投入更多的精力，以達到合格成績。另外，學生先在國內(nèi)體會了大學生活，再轉入美國繼續(xù)讀，可以在學術上更快地適應課程，也對中美本科教育的不同之處體會更加深切。

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