美國留學(xué)博士有必要讀嗎

美國擁有世界上最為雄厚的科技人才儲(chǔ)備，基礎(chǔ)科學(xué)研究實(shí)力相當(dāng)扎實(shí)。那么美國留學(xué)博士有必要讀嗎？下面一起跟隨小編來了解一下吧。

美國留學(xué)博士的優(yōu)勢

選擇優(yōu)勢

美國共有4000多所院校，根據(jù)《美國博士學(xué)位調(diào)查》（SED：Survey of Earned Doctorates）顯示，2020年美國大學(xué)授予的博士學(xué)位數(shù)量為55,283個(gè)，2010-2020博士學(xué)位數(shù)量總體增長15.1%，累計(jì)增加了7,255個(gè)博士學(xué)位，這就意味著有越來越多的國際學(xué)生選擇去美國攻讀博士學(xué)位。

拿數(shù)學(xué)專業(yè)舉例，美國招收數(shù)學(xué)PhD的學(xué)校大概100所，其中50所左右數(shù)學(xué)系整體水平都還不錯(cuò)，能消化的數(shù)學(xué)PhD的數(shù)量是比其他的英語系國家要大得多。而國內(nèi)來說，數(shù)學(xué)專業(yè)比較不錯(cuò)的學(xué)校也就10幾所，如果你是國內(nèi)優(yōu)質(zhì)院校的畢業(yè)生，可挑選的余地就更少了。

在這種狀況下，自然會(huì)有越來越多的學(xué)生選擇赴美讀博。

制度優(yōu)勢

美國博士項(xiàng)目時(shí)長通常為4到6年，比英國、歐洲的博士課程需要更長的時(shí)間。博士的前兩年，博士生會(huì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，通過第二年的博士資格考試后，才會(huì)正式成為博士候選人，開始準(zhǔn)備自己的研究課題。

這一模式的好處在于培養(yǎng)出來的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，視野全面，更重要的是讓學(xué)生真正清楚自己的研究興趣、方向后，再開始做科研寫論文，而不是在一開始就要確定自己的論文研究課題。

而且在美國，學(xué)生與導(dǎo)師間是雙向選擇關(guān)系，不僅是導(dǎo)師挑選自己鐘意的學(xué)生，學(xué)生同樣是在跟多位教授深入交流后，再確定自己的導(dǎo)師。

部分美國大學(xué)還實(shí)行導(dǎo)師組聯(lián)合培養(yǎng)制度，即每名博士生入學(xué)后由一名主要導(dǎo)師，聯(lián)合其他2-3名不同專長和特色的教授組成導(dǎo)師組，通過不同的研究內(nèi)容和專長領(lǐng)域，達(dá)到幫助學(xué)生拓展視野，不局限于一個(gè)領(lǐng)域的目的。這和國內(nèi)的博士生，由單一導(dǎo)師負(fù)責(zé)，導(dǎo)師全方面對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的制度不同，大大降低了學(xué)生由于選錯(cuò)導(dǎo)師和老板，而沒有產(chǎn)出和體驗(yàn)感較差的風(fēng)險(xiǎn)。

這種做法在英國、歐洲大陸和東亞并不常見。在這些地區(qū)，博士生和導(dǎo)師配對(duì)大多還是依靠傳統(tǒng)的一對(duì)一聯(lián)系。

資金優(yōu)勢

在美國讀博士，可以享受更多的優(yōu)質(zhì)資源。資金上的優(yōu)勢更加明顯，尤其是理工科的學(xué)生，基本上都可以通過獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，覆蓋自己在美國的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而且，美國當(dāng)?shù)剡m合博士生就業(yè)的企業(yè)也比較多，不進(jìn)高校做學(xué)術(shù)也可以進(jìn)企業(yè)做研發(fā)。同樣，由于存在很多企業(yè)與高校合作的科研項(xiàng)目，教授的經(jīng)費(fèi)也會(huì)比較充裕。

美國政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體提供的豐厚資金支持，是美國高校不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

此外，美國大學(xué)會(huì)在發(fā)放錄取的同時(shí)，就把入讀時(shí)候所有的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)目和條件白紙黑字的寫完整，這樣學(xué)生也會(huì)清晰的得出自己讀博時(shí)，需要自己支出的部分大概有多少，從而決定是否接受錄取和進(jìn)一步入讀。

學(xué)術(shù)優(yōu)勢

美國大學(xué)的學(xué)術(shù)活動(dòng)形式多樣。學(xué)校會(huì)組織各種類型的討論課調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、深入鉆研，同時(shí)促進(jìn)相互學(xué)習(xí)探討交流。各種學(xué)生俱樂部活動(dòng)內(nèi)容豐富，能夠激發(fā)個(gè)人興趣愛好。各種學(xué)術(shù)講座也非常多，并且大都是美國學(xué)術(shù)界、工業(yè)界著名人物的報(bào)告，能夠有效拓寬學(xué)生的視野。

無論是何種世界大學(xué)綜合排名，前10名中基本多數(shù)都是美國高校，以哈耶普斯麻為典型。

除了這些，美國還有很多相當(dāng)有實(shí)力，在各自領(lǐng)域執(zhí)牛耳的高校，比如工程類頂尖校有校伊利諾伊大學(xué)香檳分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、佐治亞理工學(xué)院、密歇根大學(xué)安娜堡分校、普渡大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等；生物醫(yī)學(xué)類頂尖校有約翰霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)、華盛頓圣路易斯大學(xué)、北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校、埃默里大學(xué)、德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心等。

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