初三生怎么準(zhǔn)備托福的課程

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初中生怎么備考托福

1、詞匯

正常公立學(xué)校的初中生，詞匯量水平停留在2000～3000的水平，而TOEFL考試對詞匯量的基本要求是8000，這之間存在巨大的差距，這也就很好解釋為什么一個(gè)初中生在接觸TOEFL這項(xiàng)考試時(shí)，會(huì)感覺“難得升天”，特別是在TOEFL閱讀部分，滿篇不認(rèn)識(shí)的詞匯，談不上理解不理解的問題，更談不上是否有自信的問題，一開始就被嚇住了。

于是，不少初中生的TOEFL學(xué)習(xí)，是從TOEFL Junior課程開始起步的，最終實(shí)現(xiàn)Junior 800分的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，折合成TOEFL分?jǐn)?shù)為40分，這成為了正式TOEFL學(xué)習(xí)階段的起步分?jǐn)?shù)。進(jìn)入TOEFL學(xué)習(xí)之后，需要在原有初中、高中單詞掌握的基礎(chǔ)上，繼續(xù)四級(jí)和TOEFL單詞的背誦，這兩本詞匯是通關(guān)TOEFL密室的重要錦囊，所謂的“捷徑”，就是具體的背誦方法問題了，有人過目不忘，有人反復(fù)看也記不住，還有人看見認(rèn)識(shí)、聽起來不認(rèn)識(shí)。單詞背誦過程中，詞匯書上面的音標(biāo)、例句均是非常重要的背誦輔助工具，利用好這些輔助工具，就可以事半功倍；反之則事倍功半。

2、語法

初中生在公立學(xué)校初中英語課堂上，多是側(cè)重詞匯、詞組、固定搭配、常見會(huì)話的語料積累，一般不會(huì)講到定語從句這些高中英語知識(shí)點(diǎn)；初中生從TOEFL Junior走入TOEFL階段之后，在增加的寫作、口語兩個(gè)輸出性單項(xiàng)上會(huì)遇到較大的語法障礙，想說的內(nèi)容表達(dá)不到位，表達(dá)出來的內(nèi)容不是自己想要表達(dá)的真實(shí)內(nèi)容，表達(dá)出來的真實(shí)內(nèi)容存在時(shí)態(tài)等明顯語法錯(cuò)誤，導(dǎo)致口語作答和寫作創(chuàng)作顯得無規(guī)無矩，斑痕累累。語法的問題也會(huì)直接影響閱讀的長難句理解，特別是在做句意改寫題，句子插入題會(huì)感到手足無措，難以準(zhǔn)確掌握句子的真實(shí)含義。

3、背景知識(shí)理解

TOEFL考試閱讀和聽力演講涉及的話題較為廣泛，涵蓋高中AP考試37個(gè)科目中的12個(gè)科目，比如American History,European History，Music History，Art History，Literature，Economics，Psychology，Environmental Science，Biology，Chemistry，Physics；此外還包括Linguistics，Philosophy，Animal Behavior，Astronomy，Creative Writing等擴(kuò)展話題，每一個(gè)話題不會(huì)探討很深入的內(nèi)容，但是均需要學(xué)生大致知曉一些里面的淺顯背景知識(shí)，這樣在做題的過程中才能夠有較強(qiáng)的代入感，方便理解。比如學(xué)生需要了解9大行星對應(yīng)的英文名稱，基本行星的分類，簡單元素的英文名稱，美國歷史重要史實(shí)，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡史，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)作詢證思路等等；正在閱讀此文的家長們，如果說20年前，伴隨您長大的那本火遍華夏大地的《十萬個(gè)為什么》需要在今天起個(gè)新的書名的話，那叫“TOEFL TPO”最合適不過了，因?yàn)楫?dāng)孩子做完、做透TPO 1至51套模擬練習(xí)題目之后，將會(huì)掌握不亞于《十萬個(gè)為什么》這本書的信息量。

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