大一的學(xué)生想考托福該怎么樣學(xué)習(xí)？有什么建議？

大一的學(xué)生想考托福該怎么樣學(xué)習(xí)？有什么建議？關(guān)于這個(gè)問題，小編來簡(jiǎn)單給大家分析一下。

大一的學(xué)生想考托福該怎么樣學(xué)習(xí)？有什么建議？

高中即想出國(guó)，但認(rèn)為高考是人生的必經(jīng)之路，決定參加高考后大一準(zhǔn)備托?？荚?，大二出國(guó)。這類學(xué)生，出國(guó)打算比較早，對(duì)于托?？荚囉幸欢私猓Ｍ麑?shí)現(xiàn)短期內(nèi)分?jǐn)?shù)快速提高。此類學(xué)生不乏英語(yǔ)程度較好者，口語(yǔ)也普遍較好，高中時(shí)就讀國(guó)際班的較多，身邊也有比較多志同道合、一起準(zhǔn)備出國(guó)考試的朋友。進(jìn)班時(shí)托福分?jǐn)?shù)在70-100分之間。

這類學(xué)生的問題普遍反映在英語(yǔ)基礎(chǔ)上：

1. 詞匯，主要憑英語(yǔ)閱讀積累，缺乏系統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)和背誦，對(duì)于閱讀和聽力造成直接影響。

2. 語(yǔ)法，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知以實(shí)用為主，多來自于與外教交流、英文的數(shù)理化教材和美劇等，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，直接影響對(duì)閱讀和聽力中長(zhǎng)難句的理解，容易斷章取義，也直接影響了口語(yǔ)和寫作的輸出性表達(dá)，往往地道有余，但錯(cuò)誤頻出。

3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)比較受西方文化的影響，不適應(yīng)傳統(tǒng)的背誦式學(xué)習(xí)和作業(yè)量化式學(xué)習(xí)，也會(huì)因?yàn)闆]有計(jì)劃性、沒有保質(zhì)保量的作業(yè)完成習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)習(xí)建議：

1. 作業(yè)量化完成，不管英語(yǔ)程度高低，托福都是英語(yǔ)專業(yè)性要求極高的高難度考試，學(xué)生的扎實(shí)基礎(chǔ)尤為重要，建議盡早制訂可實(shí)現(xiàn)的量化學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括單詞背誦、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、聽說讀寫四科的練習(xí)等。

2. 建議先從詞匯的詞根詞綴及托福語(yǔ)法學(xué)起，打牢基礎(chǔ)，對(duì)之后的單詞背誦及四科的教學(xué)展開都有很大幫助。

3. 在單科學(xué)習(xí)方面，閱讀與聽力要保證練習(xí)量，與老師確認(rèn)解題思路，口語(yǔ)和寫作兩科在練習(xí)的同時(shí)要適應(yīng)考試節(jié)奏，確保按時(shí)完成，老師檢查并修改口語(yǔ)和寫作作業(yè)，確保學(xué)生的思路既不天馬行空也不拘泥定式，且盡量減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。

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