托?？谡Z(yǔ) 寫作如何提高

托福的口語(yǔ)和寫作，是困擾很多學(xué)生的問(wèn)題，今天就跟小編一起來(lái)了解下托?？谡Z(yǔ)，寫作如何提高。

口語(yǔ)

1.發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

通常國(guó)內(nèi)的學(xué)生在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)方面都會(huì)有問(wèn)題。這方面沒(méi)啥辦法，就是找一個(gè)專業(yè)的托福托福老師，在聽(tīng)完你的口語(yǔ)后，給你糾正會(huì)比較好。

2.語(yǔ)法和詞匯

如果你的語(yǔ)法和詞匯還有問(wèn)題的話，你每天都要練習(xí)獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。口語(yǔ)最好是有一個(gè)老師幫你糾正批改，只要你完成足夠的練習(xí)，然后結(jié)合批改，再去針對(duì)性的糾正提升才會(huì)更快。總是用簡(jiǎn)單句，那就去學(xué)怎么改變句子結(jié)構(gòu)，增加句子的復(fù)雜度和準(zhǔn)確度；總是用一些很基礎(chǔ)的詞匯，甚至有的時(shí)候找單詞使用不恰當(dāng)，那么就去積累一些替代的同義詞，增加詞匯量。

3.內(nèi)容和主題立意

這一個(gè)其實(shí)是大方向，是分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。如果你在這方面需要提高，那就更要加大自己的練習(xí)量。沒(méi)辦法提出具體的主題觀點(diǎn)句，又或者找不到具體的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，這些問(wèn)題要在語(yǔ)法和發(fā)音前面解決掉。

寫作

1.結(jié)構(gòu)一定要完整

按體裁劃分，獨(dú)立任務(wù)屬于議論文，而論點(diǎn)、理由、論據(jù)、結(jié)論和論證是議論文的五個(gè)要素。具體來(lái)說(shuō)，“論點(diǎn)”是文章的核心，“理由”是論點(diǎn)成立的依據(jù)，兩者構(gòu)成因果關(guān)系;“論據(jù)”是對(duì)理由的具體解釋，多為事例;“結(jié)論”是對(duì)觀點(diǎn)的重申，兩者一脈相承、頭尾呼應(yīng);而整個(gè)寫作過(guò)程就是一個(gè)“論證”的過(guò)程。

2.文章內(nèi)容要有層次感

舉例，一篇讓對(duì)比分析當(dāng)心與我們上一輩人生活方式差異的文章。拿到這篇文章，學(xué)生可以通過(guò)通訊、交通和飲食三個(gè)方面，共同論證現(xiàn)在的孩子相較其祖父輩生活的更輕松、舒適，生活差異立現(xiàn)。每個(gè)理由下面都有具體的事例作為細(xì)節(jié)支撐，讓論證更有說(shuō)服力。文章也比較有層次感。

3.語(yǔ)言要語(yǔ)法準(zhǔn)備，用詞恰當(dāng)

一篇高分作文在語(yǔ)言上，首先要保證語(yǔ)法正確，用詞恰當(dāng)，這樣才能準(zhǔn)確達(dá)意。在此基礎(chǔ)上可以追求更多樣的表達(dá)。僅僅是華麗辭藻的堆砌，對(duì)于拿高分并起不到任何有效的幫助。有些學(xué)生熱衷于用一些生僻的詞，反而因?yàn)槠磳戝e(cuò)誤，或是用詞不準(zhǔn)備而被扣了分?jǐn)?shù)，得不償失。

學(xué)習(xí)的方法多種多樣，關(guān)鍵還得看大家是否能堅(jiān)持下來(lái)，希望以上介紹能對(duì)大家有所幫助。

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