劍橋雅思16Test2Passage2閱讀答案解析

劍橋雅思16Test2Passage2閱讀答案解析 具體的內容和中國教育在線平臺一起來看看吧

劍橋雅思16Test2Passage2閱讀答案解析 I contain multitudes 微生物

劍橋雅思16 Test2 Passage2閱讀答案解析

第14題答案：D

對應原文：第1段：they will outlive us

答案解析：第1段開頭就說到，微生物在我們滅絕之后會依然存在。即他們存在的時間會比人類更久，由此確定D為正確答案。A和B在全文中都沒有對應，C選項則是錯在比較上。

第15題答案：C

對應原文：第2段：What is amazing is that while the number of human cells in the average person is about 30 trillion, the number of microbial ones is higher – about 39 trillion.

答案解析：原文提到，讓人驚訝的是，每個人平均有30萬億個左右的細胞，而微生物的數(shù)量要更多一些，大約39萬億。其中amazing對應題干中的impress，而后面的內容則對應C選項，由此確定答案。A選項雖然也有提到，但不符合題干中impress的限定，因此排除。

第16題答案：A

對應原文：第5段：The first man to see these extraordinarily potent creatures was a Dutch lens-maker called Antony van Leeuwenhoek in the 1670s. Using microscopes of his own design that could magnify up to 270 times, this article is from Laokaoya website, he examined a drop of water from a nearby lake and found it teeming with tiny creatures he called ‘a(chǎn)nimalcules’.

答案解析：第5段詳細解釋了荷蘭人 Antony van Leeuwenhoek是如何利用自己制作的顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物的，由此確定A為正確答案。B選項和C選項在原文中都沒有對應，而D選項則是錯在了giving details。

第17題答案：G

對應原文：第6段：while fewer than one hundred species of bacteria bring disease, many thousands more play a vital role in maintaining our health.

答案解析：根據(jù)tolerant定位到第6段，再根據(jù)one hundred speices與small number的對應定位到這句話，空前詞lead to與bring同義替換，根據(jù)修飾關系鎖定disease，確定G選項illness為正確答案。

第18題答案：B

對應原文：第6段：Instead we should realise we have a symbiotic relationship, that can be mutually beneficial or mutually destructive.

答案解析：根據(jù)enemy和relationship定位到第6段的最后一句。哪怕我們不認識symbiotic（共生的），也可以根據(jù)后面的mutually beneficial or mutually destructive得出兩者關系應該十分緊密，所有選項中只有B符合這一意思，由此確定為正確答案。

第19題答案：H

對應原文：第7段： Our obsession with hygiene, our overuse of antibiotics and our unhealthy, low-fibre diets are disrupting the bacterial balance

答案解析：這道題的定位并不難，根據(jù)題干語法關系也很容易鎖定hygiene和diets兩詞，雖然按照順序應該是hygiene在前，但空前詞poor與obsession無法對應，反而是與unhealthy，low-fibre更像是同義替換， 因此鎖定diets。而所有選項中文章來自老烤鴨雅思唯一能跟飲食相關，且符合前面限定的只有H選項營養(yǎng)，因此確定為正確答案。

第20題答案：E

對應原文：同上

答案解析：確定上一題對應點為diets之后，很容易鎖定這道題答案為hygiene，對應E選項cleanliness.

第21題答案：YES

對應原文：第8段：the excessive use of household detergents and antibacterial products actually destroys the microbes that normally keep the more dangerous germs at bay.

答案解析：原文提到，“過度使用洗滌劑反而會破壞本可以阻礙危險細菌入侵的微生物”。即使用抗菌產(chǎn)品并沒有達到想要的效果，由此確定答案為YES。

第22題答案：NO

對應原文：第8段：keeping a dog as a pet gives children early exposure to a diverse range of bacteria which may help protect them against allergies later.

答案解析：第8段最后指出，通過養(yǎng)狗讓孩子暴露于更多的細菌之下，可以保護他們日后免受過敏的困擾。題干中as few bacteria與原文中a diverse range of bacteria相反，由此判斷答案為NO。

第23題答案：NOT GIVEN

對應原文：無

答案解析：原文中完全找不到對楊的書籍中案例數(shù)量的評價，由此判斷答案為NOT GIVEN。

第24題答案：YES

對應原文：第9段：Among the less appealing case studies …  Another is about squid that carry luminescent bacteria that protect them against predators.

答案解析：這道題因為原文中間隔了一句話，所以容易判斷為NOT GIVEN。不過第9段開頭就說了一些案例不那么吸引人，而烏賊這里又說了another，可見烏賊案例仍然屬于上述不那么吸引人的一種，由此判斷答案為YES。

第25題答案：NOT GIVEN

對應原文：第9段：Already, in an attempt to stop mosquitoes spreading dengue fever – a disease that infects 400 million people a year – mosquitoes are being loaded with a bacterium to block the disease.

答案解析：原文確實提到用細菌來控制蚊子傳播革登熱，但這種嘗試是否成功則完全沒有提及，因此判斷答案為NOT GIVEN。

第26題答案：NO

對應原文：第9段：Just imagine a neonatal hospital ward coated in a specially mixed cocktail of microbes so that babies get the best start in life.

答案解析：雖然題干中的描述在原文最后一句話中有所體現(xiàn)。但這句話的開頭為just imagine，即想象一下，說明這種措施現(xiàn)在還是沒有的。這一點跟題干中have already been put inside時間上相沖突，因此判斷答案為NO。

以上就是劍橋雅思16Test2Passage2閱讀答案解析的相關內容。預祝每一位同學都能夠獲取滿意的成績。更多相關內容請繼續(xù)關注中國教育在線外語頻道。

>> 雅思 托福 免費測試、量身規(guī)劃、讓英語學習不再困難<<