大二在校學(xué)生考托福有什么學(xué)習(xí)方法推薦？

大學(xué)生在不同階段,學(xué)習(xí)托福有著各種不一樣的差異。我們只有根據(jù)自身情況,對(duì)癥下藥,才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。大二在校學(xué)生考托福有什么學(xué)習(xí)方法推薦？關(guān)于這個(gè)問題，小編來簡(jiǎn)單給大家分析一下。

大二在校學(xué)生考托福有什么學(xué)習(xí)方法推薦？

由于大學(xué)不理想或?qū)I(yè)不喜歡，決定轉(zhuǎn)至美國(guó)讀大學(xué)。這類學(xué)生出國(guó)基本屬于“臨時(shí)起意”或“迫不得已”，至少并不準(zhǔn)備這么早出國(guó)。

體現(xiàn)在托?？荚嚿希攸c(diǎn)就是：

1. 因?yàn)闇?zhǔn)備較晚，對(duì)托福考試和出國(guó)留學(xué)沒有太多概念，也不能適應(yīng)口語(yǔ)、寫作中將聽、讀、說、寫結(jié)合起來的考試形式，需要進(jìn)行大量的上機(jī)模考練習(xí)。

2. 在單科學(xué)習(xí)方面，英語(yǔ)的輸出能力較弱，集中體現(xiàn)在口語(yǔ)和寫作上。閱讀能力通常中等偏上。因國(guó)內(nèi)教育并不十分重視聽力，所以聽力較弱，且對(duì)于閱讀、聽力中的科技類文章理解有礙，直接影響閱讀和聽力分?jǐn)?shù)。進(jìn)班分?jǐn)?shù)可能在60-90 左右。

學(xué)習(xí)建議：

1. 這類學(xué)生普遍對(duì)留學(xué)申請(qǐng)、考試時(shí)間安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度及規(guī)劃等知之不詳。如無(wú)合理規(guī)劃，很可能會(huì)錯(cuò)過最佳考試時(shí)間，虛度一年光陰，所以建議制定學(xué)習(xí)、課程設(shè)置、考試報(bào)名、準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)如文書及活動(dòng)等方面進(jìn)行合理規(guī)劃，讓學(xué)生有計(jì)劃性地準(zhǔn)備出國(guó)。

2. 以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，并進(jìn)行定量的聽力、口語(yǔ)練習(xí)，聽力要按老師要求進(jìn)行聽寫及跟讀練習(xí)，口語(yǔ)要按老師要求進(jìn)行錄音。  

3. 課程學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，并定期進(jìn)行?？迹皶r(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱處，在課堂上配合老師。?？歼€可以讓考生更快地適應(yīng)托福考試的模式和節(jié)奏。課程戰(zhàn)線也應(yīng)較長(zhǎng)，前期可以密集上課，后期以自己練習(xí)為主，但要保證上課，才能穩(wěn)步提高。

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